- •Основы аудита и контроллинга
- •080400 – Управление персоналом
- •Пояснительная записка
- •Учебно-тематический план (2011)
- •Учебно-тематический план (2012)
- •Содержание курса
- •Тема 1. Экономическая сущность аудита и его место в системе контроля.
- •Тема 2. Правовые и организационные основы аудиторской деятельности в рф.
- •Тема 3. Профессиональная этика аудитора
- •Тема 4. Стандарты аудиторской деятельности
- •Тема 5. Организация подготовки аудиторской проверки.
- •Тема 6. Оценка уровня существенности и риска в процессе аудиторской деятельности.
- •Тема 7. Проведение аудиторской проверки.
- •Тема 8. Подготовка аудиторского заключения.
- •Тематика практических занятий.
- •Тема 1. Экономическая сущность аудита и его место в системе контроля.
- •Тема 2. Правовые и организационные основы аудиторской деятельности в рф.
- •Тема 3. Профессиональная этика аудитора
- •Тема 4. Стандарты аудиторской деятельности
- •Тема 5. Организация подготовки аудиторской проверки.
- •Тема 6. Оценка уровня существенности и риска в процессе аудиторской деятельности.
- •Тема 7. Проведение аудиторской проверки.
- •Тема 8. Подготовка аудиторского заключения.
- •Образовательные технологии, рекомендованные к применению в процессе обучения
- •Организация самостоятельной работы студентов
- •Организация текущего контроля успеваемости
- •Рекомендуемая литература (основная)
Тема 8. Подготовка аудиторского заключения.
Вопросы для обсуждения:
Письменная информация аудитора руководству экономического субъекта по результатам аудита: ее содержание и порядок представления.
Аудиторское заключение: общие требования, структура и содержание.
Виды аудиторского заключения.
Образовательные технологии, рекомендованные к применению в процессе обучения
В ходе лекционных занятий основной образовательной технологией является целевое слушание с использованием презентационного сопровождения, элементы учебной дискуссии.
В ходе семинарских занятий основными образовательными технологиями являются:
- деловые игры, основанные на анализе проблемных ситуаций и разработки путей их решения;
- составление составных частей аудиторского досье и аудиторского заключения;
- работа в творческих группах по обсуждению проблем изучения;
- прослушивание и обсуждение публичных выступлений студентов;
- деловые игры, основанные на анализе проблемных ситуаций и разработки путей их решения.
Организация самостоятельной работы студентов
Темы занятий |
Количество часов |
Содержание самостоятельной работы |
Формы контроля СРС |
||||
Всего |
Аудит. |
Самост. |
|||||
Экономическая сущность аудита и его место в системе контроля |
9 |
3 |
6 |
Работа с учебной литературой. |
Анализ индивидуального сообщения. |
||
Правовые и организационные основы аудиторской деятельности в РФ |
12 |
4 |
8 |
Работа с текстом и комментариями ФЗ «Об аудите» и подзаконными актами. |
Проверка конспектов. Устный опрос. |
||
Профессиональная этика аудитора |
11 |
3 |
8 |
Работа с «Кодексом этики аудитора», конспектирование основных положений. Подготовка сообщений. |
Проверка конспектов. Выполнение тестового задания. |
||
Стандарты аудиторской деятельности |
14 |
4 |
10 |
Разработайте таблицу, отражающую особенности стандартов различного уровня. Исследование закономерностей различных внутренних стандартов. |
Проверка конспектов. Анализ результатов исследования. |
||
Организация подготовки аудиторской проверки |
12 |
4 |
8 |
Разработайте программу аудиторской проверки конкретного ЮЛ с учетом его специфики. |
Анализ программ. |
||
Оценка уровня существенности и риска в процессе аудиторской деятельности |
8 |
3 |
5 |
Определение уровня существенности конкретных данных. Выполните планирование рисков. |
Анализ оценочных материалов. |
||
Проведение аудиторской проверки |
20 |
6 |
14 |
Собрать возможные рабочие документы аудитора. Систематизировать аудиторские доказательства. |
Анализ результатов исследовательских работ. Выполнение тестового задания.
|
||
Подготовка аудиторского заключения |
11 |
4 |
7 |
Составление аудиторского заключения. Оформление аудиторского досье. |
Демонстрация индивидуальных заданий. Проверка конспекта. |
||
Всего |
108 |
30 |
69+9 |
|
|
||