МІНІСТЕРСТВО ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

ДЕРЖАВНИЙ ВИЩИЙ НАВЧАЛЬНИЙ ЗАКЛАД

«КИЇВСЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ ЕКОНОМІЧНИЙ УНІВЕРСИТЕТ

імені ВАДИМА ГЕТЬМАНА»

Факультет міжнародної економіки і менеджменту

Кафедра європейської інтеграції

“Затверджую”

Проректор з науково –

педагогічної роботи

__________________ О.І.Олексюк

“____”__________________2013р.

Навчально-методичні матеріали до вивчення науки

«МІЖНАРОДНІ СТРАТЕГІЇ ЕКОНОМІЧНОГО РОЗВИТКУ»

для студентів V курсу

галузі знань «Міжнародні відносини»,

спеціальність «Міжнародна економіка»

магістерська програма «Європейська інтеграція»

Завідувач кафедри

______________В.І. Чужиков

“_____”_______________2013р.

Начальник навчально-

методичного відділу

______________Т.В. Гуть

“____”_______________2013р.

Київ КНЕУ 2013

Структура навчально-методичних матеріалів науки

1. Вступ (мета, завдання, предмет науки; компетентності, що формуються наукою);

2. Тематичний план вивчення науки;

3. Програма науки та рекомендована література;

4. Плани та завдання до практичних (семінарських) занять;

5. Організація самостійної роботи студентів:

5.1. Карта самостійної роботи студентів;

5.2. Перелік завдань та форми організації самостійної роботи студентів при вивченні теоретичного матеріалу науки;

5.3. Перелік індивідуальних завдань (тематика рефератів, есе, наукових робіт, розрахункових завдань, контрольних робіт для студентів заочної форми навчання тощо);

6. Система поточного і підсумкового контролю якості знань студентів з науки;

6.1. Порядок поточного контролю та критерії оцінювання знань студентів з науки (за формами навчання);

6.2. Порядок підсумкового контролю знань;

6.3. Зразок екзаменаційного білета.

2.1. Вступ

Метою науки «Міжнародні стратегії економічного розвитку» є систематизація набутих і отримання нових знань щодо проблем і методів розробки та реалізації міжнародних макростратегій економічного розвитку.

Завдання науки орієнтовані на розуміння:

• середовища формування сучасних стратегій розвитку та його ключових компонентів;

• спектру апробованих у світогосподарській практиці та новітніх найбільш перспективних макроекономічних політик;

• особливостей розробки та реалізації національних та інтеграційних стратегій економічного розвитку;

• сучасної міжнародної регуляторно-координаційної політики, зокрема в контексті інтересів країн з перехідними економіками;

• сутності, умов, проблем і перспектив глобалізації економіки, її впливу на національні стратегії розвитку;

• економічних аспектів розвитку окремих цивілізацій та міжцивілізаційної взаємодії.

Предмет – методологія формування і практика реалізації сучасних стратегій розвитку окремих країн, міжнародних організацій та регіональних утворень в умовах глобалізації.

Після опанування даного курсу студент повинен володіти наступними професійними компетенціями: розуміти сучасні концептуальні підходи до формування ефективних стратегій економічного розвитку; робити обґрунтовані висновки стосовно перспектив розвитку світогосподарських явищ і процесів; вміти виявляти взаємозв‘язок і протиріччя між стратегічними пріоритетами і тактичними економічними заходами держави, макро- і мікроекономічними стратегіями розвитку; оцінювати ступінь впливу економічної політики держави на мотивацію та результати господарської діяльності; адаптовувати світовий досвід до відповідних наявних і перспективних проблем економічного розвитку України.

Дослідження визначених мети, завдань і результатів вивчення навчальної науки забезпечується реалізацією 4-х навчальних блоків: теоретичного, практичного, самостійного і контрольного.

Теоретичний блок формує у студентів систему знань про загальні закономірності й тенденції економічного розвитку, методологію формування міжнародних стратегій та особливості їх реалізації в різних країнах світу, практику реалізації сучасних стратегій розвитку міжнародних організацій та регіональних утворень в умовах глобалізації, причинно-наслідкові зв’язки в економічних явищах та процесах.

Блок самостійної роботи передбачає роботу студентів з джерелами інформації у процесі виконання планових завдань, написання рефератів, есе, конспектів першоджерел, складання схем та таблиць, виконання інших творчих завдань.

Індивідуальна робота — це вид навчальної роботи викладача, що здійснюється за графіком індивідуально-консультативної роботи у формі: індивідуальних занять, консультацій, перевірки та захисту завдань, що винесені на поточний контроль.

Контрольний блок має на меті стимулювання діяльності в процесі поточного контролю і оцінку якості підготовки в процесі підсумкового контролю.

Для опрацювання та вивчення питань курсу рекомендується користуватися підручниками, навчальними посібниками, монографічною літературою, періодичними виданнями, довідниками, джерелами Інтернет. За результатами вивчення курсу складається іспит.

Загальний бюджет на вивчення науки – 144 год. (4 кредити).