Система оперативної довідки

AutoCAD містить комплект документації: електронні довідкові засоби, мультимедійні засоби навчання і друковані посібники. Оскільки програма має дуже велику кількість різноманітних команд та функцій, користувачу часто доводиться звертатись за допомогою до системи оперативної довідки.

Для перегляду документації по AutoCAD в електронному вигляді, потрібно дати команду: Помощь-Содержание. Відкриється діалогове вікно “Справочная система: Помощь по AutoCAD”. Двічі клацнувши на пункті, який вас зацікавив, отримаєте доступ до його вмісту. Кожний документ (пункт) має свій лист зі змістом, на якому вибираються шукані розділ та пункт. Читаючи пункт, користувач може звертатися до інших фрагментів, що несуть споріднену інформацію; для цього потрібно клацнути мишкою на відповідному підкресленому слові.

Найпростіше отримати довідку про команду, натиснувши клавішу <F1> відразу після вводу тим чи іншим способом її імені в командну стрічку. Відкриється вікно, в якому буде виведено інформацію про команду.

Відео_уроки\3-4\Інтерфейс AutoCAD_2010.avi

Запитання для самоперевірки

Тестування з теми. Не зкінчено!!!

Тестування за темами\OSAPR_3-4_Б.docx

Тема заняття: Загальні відомості про САПР. Основні терміни та визначення. Позитивні якості САПР. Впровадження САПР. Математичне забезпечення САПР. Інформаційне забезпечення САПР.

Вид заняття: Лекція № 1.

Мета заняття: Надати студентам загальні відомості про САПР; ознайомити студентів з основними термінами та визначеннями, розглянути позитивні якості САПР, структуру САПР, стадії створення САПР та впровадження САПР. Дати коротку характеристику базовим продуктам лідируючих фірм-виробників програмного забезпечення в області САПР.

Учбова: Ввести поняття САПР, поширити знання студентів про базові продукти лідируючих фірм-виробників програмного забезпечення в галузі САПР

Виховна: сприяти формуванню в студентів наукового світогляду, здатності самостійно виконувати завдання, розвивати вміння слухати, узагальнювати отримані знання, проектуючи їх на практичний зміст.

Забезпечення заняття

1. Наочні посібники: стенд: Структура САПР, карта Математичне та інформаційне забезпечення САПР.

2. 2. Роздатковий матеріал: С37 Информатика: Базовый курс / С.В. Симонович и др. – СПб.: Питер, 2002. – С. 394 - 433: ил. ISBN 508046-0134-2.

3. 3. Технічні засоби навчання:мультимедійний проектор

4. Учбові місця (для практичних занять, лабораторних робіт): ауд. 137

5. Література

Основна:

1. Хокс Б. Автоматизированное проектирование и производство: Пер.с англ. – М.: Мир, 1991. – 296 с.

2. Справочник по САПР Под ред. Скурихина В.И. – К.: Техника, 1988. – 375 с.

Додаткова Михайленко В. Є., Ванін В. В., Ковальов С.М. Інженерна та комп'ютерна графіка: Підручник для студ. вищих навч. закл. / За ред.. Михайленка В.Є.. 3-є вид. – К Каравела, 2004. – 344 с.

Склад заняття

№ елемента	Елементи заняття, учбові запитання, форми та методи навчання	Зміни, зауваження, додання
1	Організаційний момент: перевірка стану групи до заняття, оголошення теми та мети заняття.
2	Мотивація навчальної діяльності: - мета проектування; - особливості процесу переробки інформації; - поява численних розробок, спрямованих на створення САПР
3	Вивчення нового матеріалу (лекція): - Основні терміни та визначення: проектування, автоматизоване проектування, САПР; - Позитивні якості САПР; - Структура САПР: проектна операція, проектна процедура; - Стадії створення САПР; - Впровадження САПР; - Соціальні аспекти; - Математичне забезпечення САПР; - Інформаційне забезпечення САПР.
4	Закріплення нового матеріалу
5	СРС: Знайомство з базовими продуктами лідируючих фірм-виробників програмного забезпечення в галузі САПР. Програмні продукти корпорації AutoDesk та її партнерів. Програми для будівельного проектування.
6	Підсумок уроку. Д/З: вивчити конспект, опрацювати питання СРС.

Учбово-методична карта (план) заняття

Тема заняття: Настройка системи комп'ютерної графіки AutoCAD і основи креслення в двох вимірах.

Вид заняття: Лекція № 2.

Мета заняття

Учбова: ознайомити студентів з програмами для будівельного проектування, дати їхню коротку характеристику, провести порівняльний аналіз конструкторських програм. Ввести означення системи проектування AutoCAD, та її настройки. Ознайомити графічним інтерфейсом програми, провести порівняльну характеристику інтерфейсу AutoCAD з іншими графічними редакторами; ввести поняття шаблонів та їх використання; охарактеризувати роботу панелей інструментів, командної стрічки, системи оперативної довідки. Ознайомити з технологією роботи в середовищі AutoCAD.

Виховна: виховувати трудову компетентність студентів, здатність організовувати та проводити виконання різних видів діяльності.

Забезпечення заняття

1. Наочні посібники: стенд: Структура САПР, карта Математичне та інформаційне забезпечення САПР.

2. Роздатковий матеріал: С37 Информатика: Базовый курс / С.В. Симонович и др. – СПб.: Питер, 2002. – С. 394 - 433: ил. ISBN 508046-0134-2.

3. Технічні засоби навчання: мультимедійний проектор

4. Учбові місця (для практичних занять, лабораторних робіт): ауд. 137

5. 5. Література

Основна:

1. Хокс Б. Автоматизированное проектирование и производство: Пер.с англ. – М.: Мир, 1991. – 296 с.

2. Справочник по САПР Под ред. Скурихина В.И. – К.: Техника, 1988. – 375 с.

Додаткова: Михайленко В. Є., Ванін В. В., Ковальов С.М. Інженерна та комп'ютерна графіка: Підручник для студ. вищих навч. закл. / За ред.. Михайленка В.Є.. 3-є вид. – К Каравела, 2004. – 344 с.

Склад заняття

№ елемента	Елементи заняття, учбові запитання, форми та методи навчання	Зміни, зауваження
1	Організаційний момент: перевірка стану групи до заняття, оголошення теми та мети заняття.
2	Актуалізація опорних знань: - Яка відмінність між терміном проектування і автоматизованого проектування? - Назвати головну функцію САПР. - Перечисліть позитивні якості САПР. - Назвати стадії створення САПР та впровадження САПР? - У чому полягає відмінність між математичним та інформаційним забезпеченням САПР?
3	Вивчення нового матеріалу (лекція): - Означення системи проектування AutoCAD; - Характеристика графічного інтерфейсу; - Створення креслення та його збереження; - Шаблони та його прототипи; - Панелі інструментів; - Командна стрічка; - Технологія роботи з командами AutoCAD: показати демонстрацію креслення технології роботи з командами системи; - Система оперативної довідки.
4	Закріплення нового матеріалу: Перелічити елементи робочого столу системи AutoCAD Назвати основні піктографічні меню Як називається курсор в системі AutoCAD? Призначення шаблонів?
5	СРС: Організація роботи з системою AutoCAD: способи вибору об'єкта. Команди роботи з файлами: створення нового файлу, відкриття існуючого рисунку, збереження файлу. Формати файлів стандарту обміну даних для більшості програм.
6	Підсумок уроку. Д/З: вивчити конспект, опрацювати питання СРС.

Учбово-методична карта (план) заняття

Тема заняття: Параметри креслення. Створення об'єктів.

Вид заняття: Лекція № 3.

Мета заняття

Учбова: Ввести поняття двохвимірної системи координат в системі КГ AutoCAD, порівняти різні способи введення команд в графічній системі, пояснити як відображаються значення координат та як налаштовуються їхній формат. Охарактеризувати одиниці виміру системи, ліміти креслення та допоміжні побудови і їх налаштування. Ввести поняття режимів креслення, відслідковування, об'єктної прив'язки. Ознайомити з примітивами креслення в системі AutoCAD.

Виховна: розвивати професійно-діяльнісний кругозір студентів, орієнтувати діяльність студентів. у руслі майбутньої професії.

Забезпечення заняття

1. Наочні посібники: стенд Структура САПР

2. 2. Роздатковий матеріал: карти робочого столу, карти піктографічних меню

3. Технічні засоби навчання:мультимедійний проектор

4. Учбові місця (для практичних занять, лабораторних робіт): ауд. 137

5. 5. Література:

Основна: Михайленко В. Є., Ванін В. В., Ковальов С.М. Інженерна та комп'ютерна графіка: Підручник для студ. вищих навч. закл. / За ред.. Михайленка В.Є.. 3-є вид. – К Каравела, 2004. – 344 с.

Додаткова: Баженов В.А, Криксунов Е.З., Перельмутер А.В., Шишов О.В. Інформатика. Інформаційні технології в будівництві. Системи автоматизованого проектування.: Підручник для студ. вищих навч. закл. – К.: Каравела, 2004. – 360 сISBN 966-96331-2-5

Склад заняття

№ елемента	Елементи заняття, учбові запитання, форми та методи навчання	Зміни, зауваження
1	Організаційний момент: перевірка стану групи до заняття, оголошення теми та мети заняття.
2	Актуалізація опорних знань: Проаналізувати відмінність та подібність інтерфейсів графічних редакторів. Перечислити панелі інструментів роботи в системі AutoCAD. Види команд в системі AutoCAD, пояснити особливість командної стрічки.
3	Вивчення нового матеріалу (лекція): - Двохвимірна система координат; - Введення координат з клавіатури; - Відображення значень координат; - Одиниці виміру; - Ліміти креслення; - Допоміжні побудови; - Режими креслення; - об'єктна прив'язка та об'єктне відслідковування; - Графічні об'єкти: прості примітиви та складні графічні об'єкти. Лекція демонструється мультимедійним проектором на прикладі кресленні столярних об'єктів (вікно, двері).
4	Закріплення нового матеріалу: - Як активізувати допоміжну сітку? - Які способи задання точки існують в системі AutoCAD? - Перечислити роботи в системі AutoCAD. - Як встановити габаритні розміри рисунка?
5	СРС. Меню властивостей об'єктів. Побудова графічних об'єктів: мультилінія, полілінія, багатокутник, кільце, точка, еліпс.
6	Підсумок уроку. Д/З: вивчити конспект, опрацювати питання СРС.

Учбово-методична карта (план) заняття

Тема заняття: Редагування об'єктів. Шари, кольори, типи та ширина ліній. Підписи та розмірні виноски.

Вид заняття: Лекція № 4.

Мета заняття

Учбова: Дати характеристику методам вибору об'єктів, ознайомити з меню властивостей об'єктів, пояснити призначення шарів креслення, ввести поняття текстових та розмірних стилів, методів роботи з ними, їх характеристику та призначення, пояснити як відбувається редагування стилів.

Виховна: виховувати професійну трудову компетентність студентів, здатність самостійно організовувати та проводити виконання різних видів діяльності.

Забезпечення заняття

1. Наочні посібники: Стенд «Система комп'ютерної графіки AutoCAD»

2. Роздатковий матеріал: карти меню властивостей об'єкта, текстового та розмірного стилю

   1. Технічні засоби навчання: мультимедійний проектор

   2. Учбові місця (для практичних занять, лабораторних робіт): ауд. 137

   3. 5. Література

Основна: Баженов В.А, Криксунов Е.З., Перельмутер А.В., Шишов О.В. Інформатика. Інформаційні технології в будівництві. Системи автоматизованого проектування.: Підручник для студ. вищих навч. закл. – К.: Каравела, 2004. – 360 сISBN 966-96331-2-5

Додаткова: Михайленко В. Є., Ванін В. В., Ковальов С.М. Інженерна та комп'ютерна графіка: Підручник для студ. вищих навч. закл. / За ред.. Михайленка В.Є.. 3-є вид. – К Каравела, 2004. – 344 с.

Склад заняття

№ елемента	Елементи заняття, учбові запитання, форми та методи навчання	Зміни, зауваження
1	Організаційний момент: перевірка стану групи до заняття, оголошення теми та мети заняття.
2	Актуалізація опорних знань: - Як задати та перевірити границі креслення? - Призначення об'єктної прив'язки, як її налаштувати? - Які графічні примітиви ви знаєте. - В чому відмінність між простими та складним об'єктами, пояснити.
3	Вивчення нового матеріалу (лекція): - Методи вибору об'єктів; - Команди редагування; - Меню властивостей об'єктів; - Робота з шарами, налаштуванням, редагуванням; - Стилі об'єктів; - Текстові стилі; - Розмірні стилі.
4	Закріплення нового матеріалу: Лекція демонструється мультимедійним проектором на прикладі кресленні технічних деталей, використовуючи правила спряження.
5	СРС. Редагування рисунка: зміна масштабу елементів рисунка, ділення графічних об'єктів, вимірювання графічних об'єктів, редагування мультиліній, розбиття складених об'єктів, внесення змін у рисунки. Керування відображенням на екрані: видові екрани, системи координат користувача, вікно «Общий вид».
6	Підсумок уроку. Д/З: вивчити конспект, опрацювати питання СРС.

Учбово-методична карта (план) заняття

Тема заняття: Методи навігації у кресленні. Отримання інформації з креслення. Друк креслення.

Вид заняття: Лекція № 5.

Мета заняття

Учбова: Надати інформацію про проекції та види в системі AutoCAD, команди PAN та ZOOM, пояснити призначення функції AerialView та іменові види. Пояснити відмінність тих видових екранів, що не накладаються. Ознайомити з системою координат користувача, ізометричними проекціями, як дізнатись інформацію про креслення в цілому та інформацію про об'єкти. Пояснити і показати призначення блоків та керування блоками.

Виховна: Виховувати професійну трудову компетентність студентів, здатність самостійно організовувати та проводити виконання різних видів діяльності.

Забезпечення заняття

1. Наочні посібники: Стенд «Система комп'ютерної графіки AutoCAD»

2. Роздатковий матеріал: карти меню властивостей об'єкта, текстового та розмірного стилю

3. Технічні засоби навчання: мультимедійний проектор

4. Учбові місця (для практичних занять, лабораторних робіт): ауд. 137

5. 5. Література:

Основна: Баженов В.А, Криксунов Е.З., Перельмутер А.В., Шишов О.В. Інформатика. Інформаційні технології в будівництві. Системи автоматизованого проектування.: Підручник для студ. вищих навч. закл. – К.: Каравела, 2004. – 360 сISBN 966-96331-2-5

Додаткова: Михайленко В. Є., Ванін В. В., Ковальов С.М. Інженерна та комп'ютерна графіка: Підручник для студ. вищих навч. закл. / За ред.. Михайленка В.Є.. 3-є вид. – К Каравела, 2004. – 344 с.

Склад заняття

№ елемента	Елементи заняття, учбові запитання, форми та методи навчання	Зміни, зауваження
1	Організаційний момент: перевірка стану групи до заняття, оголошення теми та мети заняття.
2	Актуалізація опорних знань: Перечислити вкладки меню та основні команди «Розмірного стилю». Перечислити вкладки меню та основні команди «Текстового стилю». Перечислити команди редагування та їх призначення.
3	Вивчення нового матеріалу (лекція): - Проекції та види; - Команди PAN та ZOOM; - Функція AerialView та іменові види; - Видові екрани; - Система координат користувача; - Ізометричні проекції; - Інформація про креслення в цілому; - Інформація про об'єкти; - Менеджер властивостей об'єкту; - Об'єднання об'єктів в блоки; - Вставка блоків та файлів в креслення; - Керування блоками; - Робота з атрибутами блоків.
4	Закріплення нового матеріалу: Лекція демонструється мультимедійним проектором на прикладі кресленні технічних деталей та креслення професійного виду.
5	СРС. Використання блоків рисунків: вставка блоків в рисунок. Виведення рисунка на друк. Довідки: відстань, координати, площа.
6	Підсумок уроку. Д/З: вивчити конспект, опрацювати питання СРС.

27