- •Пояснительная записка
 - •Тема 1. Общая характеристика курса и его место в учебном процессе
 - •3. В приведенной схеме укажите недостающий элемент предмета теории государства и права:
 - •Предмет теории государства и права
 - •4. С использованием приведенной ниже схемы охарактеризуйте основные функции теории государства и права.
 - •Функции теории государства и права
 - •5. В приведенной ниже схеме укажите недостающие методы теории государства и права
 - •Общефилософские
 - •Тема 2. Происхождение государства и права
 - •1. Дайте определения следующих понятий:
 - •2. С использованием приведенной ниже таблицы сравните первобытное и государственно организованное общества.
 - •3. Вставьте пропущенные слова и закончите фразы:
 - •4. Объясните, почему в доклассовом обществе отсутствовало государство.
 - •6. Какие перемены, произошедшие в первобытном обществе, потребовали изменения характера власти? ____________________________________________________
 - •7. Восстановите пропуски в логической схеме причин возникновения государства, согласно марксистской теории
 - •9. Охарактеризуйте сущность и недостатки названных ниже теорий происхождения государства
 - •10. Представителями каких теорий происхождения государства являются авторы приведенных ниже цитат:
 - •Тема 3. Сущность, типы и функции государства
 - •1. Дайте определения приведенным ниже терминам:
 - •2. Закончите фразы:
 - •3. Объясните, почему в первобытном обществе не устанавливались налоги. _________
 - •4. Заполните в предложенной схеме характеристики государства как особой организации общества:
 - •Государство - это
 - •6. Приведите исторические примеры добровольного отказа государства от своего суверенитета. Чем объяснялись его действия? ________________________________________________
 - •7. Сравните цивилизационный и формационный подходы типологии государств.
 - •8. Охарактеризуйте с использованием приведенной ниже таблицы исторические типы государства, выделяемые в марксистской теории
 - •9. Дайте определение названным ниже терминам:
 - •10.Заполните в приведенной ниже схеме недостающие элементы:
 - •Формы осуществления функций государства
 - •12. Назовите внешние функции Российского государства и охарактеризуйте их содержание. ____________________________________________________________________
 - •Тема 4. Форма государства
 - •1.Дайте определения названным ниже терминам:
 - •2. Какие факторы определяют существование конкретной формы правления в том или ином государстве? _______________________________________________________________________
 - •3. Каково соотношение формы правления и типа государства? _______________________
 - •4. Существуют всего три варианта получения кем-либо верховной власти в государстве. Назовите их._______________________________________________________________
 - •5. В какие исторические периоды возникает дуалистическая монархия?_______________
 - •6. Сравните с использованием приведенной ниже таблицы основные виды монархий.
 - •8. С использованием приведенной ниже таблицы сравните основные разновидности современных республик и приведите примеры стран, где существую данные модели республиканской формы правления.
 - •10. Дайте определения следующих понятий:
 - •12. С использованием приведенной ниже таблицы сравните основные формы территориальной организации государств.
 - •13. Как можно объяснить существование двухпалатного парламента в сша и Российской Федерации, учитывая форму их территориального устройства?
 - •14. Российская Федерация является с точки зрения:
 - •15.Какие формы реализации права наций на самоопределение существуют в современных многонациональных государствах?___________________________________
 - •16.Почему конфедерации существуют непродолжительное время? Каковы возможные пути их трансформации?______________________________________________
 - •17. Дайте определения следующих понятий.
 - •Тема 5. Механизм государства
 - •1. Дайте определения следующих понятий:
 - •2. Назовите в приведенной ниже схеме недостающие признаки государственного органа.
 - •Признаки государственного органа
 - •3. Охарактеризуйте особенности названных ниже основных разновидностей систем органов государственной власти:
 - •4. В предложенной схеме назовите отсутствующие в ней виды государственных органов.
 - •Виды государственных органов
 - •7. Какие факторы предопределяют особенности существующей в конкретном государстве системы его органов? ________________________________________________
 - •10. С использованием приведенной ниже таблицы охарактеризуйте содержание основных принципов построения и функционирования системы органов государственной власти Российской Федерации.
 - •11. Дайте определения следующих понятий:
 - •13. Двухпалатная структура построения парламента имеет как достоинства, так и недостатки. Какие именно? _____________________________________________________
 - •15. В чем состоит принципиальное отличие судебной власти от законодательной и исполнительной властей? ______________________________________________________
 - •16. Почему в современной государственной практике повсеместно отмечается увеличение «удельного веса» исполнительной власти по сравнению с законодательной?
 - •17. Объясните, для чего в демократическом государстве принципиально необходимо разделение властей? __________________________________________________
 - •Тема 6. Государство в политической системе общества
 - •1. Дайте определения следующих понятий:
 - •2. Укажите в предложенной ниже схеме основные институты политической системы общества.
 - •4. Какой из названных Вами выше институтов политической системы является основным и почему?_____________________________________________________________
 - •5. Выскажите свое мнение относительно причин включения церкви в состав политической системы общества. _________________________________________________
 - •6. Каково назначение (т.Е. Функции) политических партий в политической системе общества? ______________________________________________________________
 - •7. Чем политические партии принципиально отличаются от иных общественных объединений? ___________________________________________________________________
 - •8. Дайте определения следующих понятий:
 - •9. Какие из приведенных ниже высказываний противоречат «духу» правового государства и почему:
 - •11. Как Вы думаете, всякое ли государство, которое подчиняется закону, можно назвать правовым? Свой ответ обоснуйте. _________________________________________
 - •13. Могут ли авторитарное и тоталитарное государства быть правовыми? Свое мнение обоснуйте._______________________________________________________________
 - •15. В приведенной ниже таблице перечислите основные принципы правового государства и укажите номера статей Конституции рф 1993г., в которых они нашли свое закрепление.
 - •Тема 7. Сущность, принципы, функции и типы права
 - •1. Дайте определения следующих понятий:
 - •2. В приведенной ниже схеме укажите недостающие элементы системы нормативного регулирования
 - •3. В приведенной ниже таблице укажите основные признаки права:
 - •4. С использованием приведенных ниже критериев сравните право и мораль
 - •7. С использованием приведенной ниже таблицы охарактеризуйте основные теории сущности права.
 - •8. Дайте определение принципов права и перечислите те из них, которые относятся, соответственно, к общим, межотраслевым и отраслевым принципам.
 - •9. Дайте определения следующих понятий:
 - •11. Почему нормы феодального права в основном были неписаными?__________
 - •12. В рамках какого исторического типа права правосудие строилось по принципу «Хочу казню, хочу милую»?_____________________________________________
 - •17. Какие аргументы, на Ваш взгляд, можно привести в противовес марксистской концепции «отмирания права» в коммунистическом обществе?
 - •Тема 8. Система права
 - •1. Дайте определения следующих понятий:
 - •2. В приведенной ниже схеме перечислите основные черты системы права.
 - •Основные черты системы права
 - •3.Какие составные части выделяются в структуре системы права и на основе каких критериев? _______________________________________________________________
 - •4. Охарактеризуйте с использованием приведенной ниже таблицы важнейшие отрасли системы российского права.
 - •5. Вставьте пропущенные слова и закончите фразы:
 - •6. Как соотносятся между собой система права и система законодательства?
 - •7. Какая из приведенных ниже схем правильно отражает соотношение системы права (1) и правовой системы (2)? ________________________________________________
 - •10. С использованием приведенной ниже таблицы сравните внутригосударственное и международное право.
 - •11. На основе положений Конституции рф 1993г. (п. 4 ст. 15) охарактеризуйте соотношение правовой системы России с международным правом. ___________________________
 - •12. Дайте понятие правовой семьи и охарактеризуйте особенности ее основных разновидностей с использованием предложенной таблицы.
 - •Тема 9. Личность, право, государство
 - •1. Дайте определения следующих понятий:
 - •5. Охарактеризуйте значение юридических обязанностей личности в структуре ее правового статуса._______________________________________________________________
 - •7. С использованием текста Конституции рф 1993г. И приведенной ниже схемы перечислите основные обязанности личности в рф.
 - •8. Сгруппируйте в приведенной ниже таблице основные права и свободы личности в рф в зависимости от сфер их реализации
 - •9. Предусматривает ли Конституция рф право граждан России на международную защиту? _________________________________________________________
 - •10. Кому больше нужны права человека - бедным и богатым? _________________
 - •1Поколения прав человека 2. С использованием приведенной ниже схемы охарактеризуйте «поколения» прав человека.
 - •Тема 10. Норма права
 - •1. Дайте определения следующих понятий:
 - •2. Перечислите основные признаки правовой нормы. _________________________
 - •4. Как называются нормы права, предоставляющие субъектам регулируемых отношений возможность самим определять конкретное содержание своих прав и обязанностей?_________________
 - •6. С использованием приведенной схемы проведите классификацию правовых норм в зависимости от названных в ней критериев.
 - •7. Классифицируйте приведенные ниже правовые нормы по основаниям, названным в предыдущей схеме.
 - •9. Большинство конституционных норм не содержит санкций. Означает ли это, что их действенность не обеспечена государственным принуждением? ______________________________
 - •10. Объясните, какой формулой можно выразить структуру следующих правовых норм и какие элементы структуры нормы права не нашли в их тексте полного словесного выражения?
 - •11. В приведенной ниже схеме назовите отсутствующие виды гипотез.
 - •Виды гипотез
 - •12. В приведенной ниже схеме назовите отсутствующие в ней виды диспозиций.
 - •Диспозиции правовых норм
 - •Тема 11. Формы права
 - •1. Дайте определения следующих понятий:
 - •2. Всякое ли решение суда, принятое по конкретному делу, становится прецедентом? ___________________________________________________________________
 - •3. Какое значение имеет правовой обычай для формирования и развития права в современных государствах? Приведите примеры. __________________________________
 - •4. Определите виды источников, в которых содержатся приведенные ниже нормы:
 - •5. Могут ли законы быть не правовыми? Если да, то в каких случаях? __________________
 - •6. Какие преимущества нормативно-правовой акт (как источник права) имеет перед правовым обычаем? _____________________________________________________________________
 - •7. Назовите в приведенной ниже схеме не названные виды законов, действующих на территории рф.
 - •8. Расставьте названные ниже нормативно-правовые акты соответственно их юридической силе:
 - •10. Как в соответствии с конституцией рф (п. 4 ст. 15) соотносятся международные договоры рф с законами рф? _____________________________________
 - •11. В приведенных ниже выражениях вставьте пропущенные фразы:
 - •Тема 12. Правотворчество
 - •1.Дайте определения следующих понятий:
 - •3. С использованием приведенных ниже схем проведите классификацию правотворчества в зависимости от:
 - •3. В приведенной ниже таблице перечислите основные принципы правотворчества и кратко раскройте их содержание.
 - •4.Расставьте названные ниже стадии законотворчества в должной очередности.
 - •7.Объясните, почему кодификацию считают наиболее совершенным видом систематизации законодательства?________________________________________________
 - •8.Какой вид систематизации нормативно-правового материала может быть как предметно-тематическим, так и хронологическим?
 - •9. Назовите основные признаки кодификации, отличающие ее от других видов систематизации нормативно-правовых актов. _____________________________________
 - •Тема 13. Правовые отношения
 - •1. Дайте определения следующих терминов:
 - •3. Охарактеризуйте с использованием приведенной ниже схемы виды юридических фактов:
 - •4. Определите виды названных ниже юридических фактов:
 - •Предпосылки возникновения правоотношений
 - •Объекты правоотношений
 - •Субъекты правоотношений
 - •Тема 14. Механизм правового регулирования и реализация права
 - •1. Дайте определения следующих терминов:
 - •2. Охарактеризуйте основные признаки правовых средств. _____________________
 - •Юридические средства
 - •4. Укажите в приведенной ниже схеме отсутствующие элементы механизма правового регулирования.
 - •5. В приведенной ниже схеме назовите основные виды правовых режимов в зависимости от указанных критериев:
 - •Виды правовых режимов
 - •6. Назовите признаки правового режима: _____________________________________
 - •7. Назовите основные пути повышения эффективности правового регулирования.
 - •8. Перечислите общие признаки реализации правовых ограничений: ____________
 - •9. Назовите основные функции поощрений ____________________________________
 - •10. Назовите основные виды правовых поощрений в зависимости от предложенных ниже критериев:
 - •11. Назовите основные виды правовых ограничений в зависимости от предложенных ниже критериев:
 - •Виды правовых ограничений
 - •12. Дайте определения названных ниже терминов:
 - •13. С использованием приведенной ниже таблицы охарактеризуйте взаимосвязь форм реализации права с видами правовых норм, выделяемыми в зависимости от характера содержащихся в них предписаний:
 - •16. В приведенной ниже схеме укажите основные стадии процесса правоприменения.
 - •Установление юридической основы дела
 - •19. Назовите общие и отличительные черты нормативных актов и актов применения права.
 - •20. В приведенной ниже схеме укажите основные виды правоприменительных актов, выделяемые в зависимости от названных в ней критериев.
 - •Виды правоприменительных актов
 - •21. Укажите в предложенной схеме основные принципы правоприменительной деятельности:
 - •Принципы правоприменения
 - •Тема 15. Толкование права
 - •1. Дайте определения следующих понятий:
 - •2. Назовите основные способы толкования правовых норм______________________________
 - •4. Назовите в приведенной ниже схеме пропущенные разновидности толкования правовых норм:
 - •Виды толкования правовых норм
 - •В зависимости от соотношения текста нормы и ее действительного содержания
 - •10. В предложенной схеме заполните пропущенные разновидности актов толкования права.
 - •Виды актов толкования права
 - •Тема 16. Правомерное поведение, правонарушение и юридическая ответственность
 - •1. Дайте определения следующих понятий:
 - •6. В зависимости от какого критерия противоправные деяния подразделяются на преступления и проступки? ______________________________________________________________
 - •7. Объясните смысл римской юридической формулы «Без закона нет ни преступления, ни наказания». ____________________________________________________________________________________
 - •9. С использованием приведенной ниже таблицы охарактеризуйте виды проступков.
 - •10. В приведенной ниже схеме укажите недостающие элементы юридического состава правонарушения.
 - •Юридический состав правонарушения
 - •11. Приведите пример правонарушения в виде бездействия с формой вины - косвенный умысел. _____________________________________________________________
 - •13. Заполните пропуски в приведенных ниже утверждениях:
 - •14. В приведенной ниже схеме назовите виды юридической ответственности, выделяемые в зависимости от ее отраслевой принадлежности.
 - •Виды юридической ответственности
 - •14. В приведенной ниже схеме укажите основные функции юридической ответственности.
 - •15. С использованием приведенной ниже таблицы охарактеризуйте основные принципы юридической ответственности.
 - •16. В приведенной ниже схеме назовите обстоятельства, исключающие юридическую ответственность.
 - •17. В предложенной ниже схеме назовите структурные элементы правосознания.
 - •Структура правосознания
 - •19. Каково соотношение правосознания и позитивного права? _________________
 - •20. Назовите виды правосознания, выделяемые в зависимости от его уровня.
 - •Виды правосознания
 - •22. Охарактеризуйте особенности и характер взаимодействия правового сознания и правовой культуры государственного служащего. ________________________________
 - •23. В приведенной ниже схеме назовите основные структурные элементы правовой культуры личности.
 - •Тема 17. Законность, правопорядок, дисципли
 - •1. Дайте определения следующих понятий:
 - •Принципы обеспечения законности
 - •6. Какая из приведенных ниже схем правильно отражает соотношение общественного порядка (1) и правопорядка (2)?
 - •8. В приведенной ниже схеме назовите основные виды дисциплины, выделяемые в зависимости от сфер ее установления:
 - •Виды дисциплины
 
6. Приведите исторические примеры добровольного отказа государства от своего суверенитета. Чем объяснялись его действия? ________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Сравните цивилизационный и формационный подходы типологии государств.
Цивилизационный подход  | 
		Критерии сравнения  | 
		Формационный подход  | 
	
  | 
		
 
 Признак для классификации государств 
 
  | 
		
  | 
	
  | 
		
 
 
 Выделяемые типы государств 
 
 
  | 
		
  | 
	
  | 
		
 
 
 Достоинства типологии 
 
 
  | 
		
  | 
	
  | 
		
 
 
 Слабые стороны типологии 
 
 
  | 
		
  | 
	
8. Охарактеризуйте с использованием приведенной ниже таблицы исторические типы государства, выделяемые в марксистской теории
 Тип государства 
  | 
		
 Экономическая основа  | 
		
 С  | 
		Функции государства 
			 внутренние внешние 
  | 
	
 Рабовладельческое 
 
 
 
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
 Феодальное 
 
 
 
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
 Буржуазное 
 
 
 
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
 Социалистическое 
 
 
 
  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
	
9. Дайте определение названным ниже терминам:
Функции государства - ____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внутренние функции государства - _________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Внешние функции государства - ____________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Охранительная функция государства - _______________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Регулятивная функция государства - ________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Формы осуществления функций государства - ________________________________________ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

ущность