- •Федеральное агентство по образованию российский государственный торгово-экономический университет
- •Учебно-методический комплекс
- •Автор-составитель: Захарова Наталья Васильевна, к.Э.Н., доцент
- •Дисциплина входит в цикл специальных дисциплин учебного плана по специальности 080102 «Мировая экономика» и является обязательной для изучения. Согласовано:
- •Инновационные технологии, используемые в преподавании курса Мировая экономика:
- •1. Цель, задачи и предмет дисциплины
- •2. Требования к уровню освоения дисциплины.
- •3. Объем дисциплины.
- •3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
- •3.2. Распределение часов по темам и видам учебной работы.
- •4. Содержание курса Темы и их краткое изложение
- •Тема 1. Современное мировое хозяйство и его структура
- •Тема 2. Экономика Западной Европы
- •Тема 3. Североамериканский регион: основные особенности экономического развития
- •Тема 4. Азиатско-Тихоокеанский регион и его роль в мировом хозяйстве
- •Тема 5. Развивающиеся страны в современном мире. Основные черты экономики и место в международном разделении труда
- •Тема 6. Постсоциалистические экономики
- •Тема 7. Место России в мировой экономике
- •5. Темы семинарских занятий Тема № 1.
- •Тема № 2. Экономика Западной Европы.
- •Тема № 3. Североамериканский регион: основные особенности экономического развития
- •Тема № 4. Азиатско-Тихоакеанский регион и его роль в мировом хозяйстве.
- •Тема № 5. Развивающиеся страны в современном мире. Основные черты экономики и место в международном разделении труда
- •Тема № 6. Постсоциалистические экономики
- •Тема № 7. Место России в мировой экономике
- •6. Задания для самостоятельной работы студентов
- •6.1. Разделы и темы для самостоятельного изучения
- •Тесты для самоконтроля Блок №1 (Темы 1-7) «Сущность мирового хозяйства, закономерности и тенденции его развития».
- •1.20. Функции стран в иерархической структуре мировой экономики по критерию технической вооруженности труда распределяются следующим образом (установить соответствия):
- •1.37. Формирующееся глобальное мировое хозяйство включает в себя национальные экономики:
- •138.Мировое хозяйство на рубеже XXI столетия (отметить правильные характеристики):
- •1.39. Открытая экономика предполагает:
- •1.40. К количественным показателям открытости экономики страны относят:
- •1.41. Отметить основные факторы, влияющие на степень открытости национальной экономики:
- •1.42. Процесс интернационализации отличает:
- •Ключ к тесту
- •Блок №2 (Темы 1-7) «Современное международное разделение трудя как материальная основа развития мировой экономики».
- •2.1. Сущность мрт проявляется в:
- •2.2. В мировом хозяйстве можно выделить следующие типы разделения труда:
- •23. Основным побудительным мотивом участия стран в мрт является:
- •2.19. Долгосрочные соглашения между фирмами, идущие дальше обычных видов торговых соглашений, но не доводящие дела до слияния фирм, называются:
- •2.21. Международные альянсы особенно часто встречаются в отраслях (отметить нужное):
- •2.22. Отметить основные свойства национального рынка отдельной страны, которые формируют внутреннюю конкурентную среду (по м. Портеру):
- •2.23. Отметить основные формы международной конкуренции в сфере услуг (по м. Портеру):
- •Блок №3 (Темы 1-7) «Природно-ресурсный потенциал современного мирового хозяйства».
- •Ключ к тесту.
- •Ключ к тесту.
- •Блок №5 (Темы 1-7) «Отраслевая структура мирового хозяйства»
- •5.1. Общей закономерностью изменений в отраслевой структуре мирового хозяйства на рубеже XX - XXI вв. Является переход от 1) высокой доли ______ к 2) ______ (установить соответствие):
- •5.2. Отметить основные сдвиги в структуре экономики развитых стран на рубеже XX - XXI вв.:
- •Ключ к тесту.
- •7. Тематика курсовых работ и методические указания по их выполнению
- •Структура курсовой работы
- •Оформление курсовой работы
- •Глава I. Основные показатели экономического развития Мексики.
- •Глава II. Некоторые проблемы мексиканской экономики.
- •Глава III. Влияние нафта на экономику Мексики.
- •9.Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
- •9.1. Литература Рекомендуемая литература
- •9.2. Методическое обеспечение дисциплины
- •9.3. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины
- •10. Глоссарий терминов с английскими эквивалентами
- •Приложения
- •Федеральное агентство по образованию российский государственный торгово-экономический университет
1. Цель, задачи и предмет дисциплины
Курс мировой экономики является одной из основных учебных дисциплин при подготовке экономистов по специальности «Мировая экономика». Конечной целою обучения является формирование у будущих специалистов теоретических знаний и практических навыков анализа процессов, происходящих в мировой экономике, умения применить полученные знания в своей профессиональной деятельности.
Исходя из поставленной цели, в процессе изучения дисциплины «Мировая экономика» решаются следующие основные задачи:
• формирование знаний о сущности и структуре современного мирового хозяйства;
• выработка системного подхода к анализу тенденций развития российской и мировой экономики, усвоение сущности и подходов к решению глобальных социально-экономических проблем.
Освоение дисциплины «Мировая экономика» основывается на ранее изученных студентами предметах - экономической теории, макроэкономике, статистике, экономической географии и других. В свою очередь, курс «Мировая экономика» является базой для изучения курсов «Международные экономические отношения» и «Международные валютно-кредитные отношения», а также для последующих дисциплин в рамках специальности «Мировая экономика».
2. Требования к уровню освоения дисциплины.
В результате изучения дисциплины специалист должен
знать теоретические основы Мировой экономики;
иметь представления об основных закономерностях развития мирового хозяйства, специфике экономического развития регионов и различных стран;
уметь анализировать основные особенности экономической политики в отдельных странах и регионах; знать региональные и страновые особенности размещения отраслей экономики;
уметь анализировать экономическую информацию, ориентироваться в экономической литературе, экономически оценивать социальные нормы и гарантии, прогнозировать социально-экономическую ситуацию в странах и регионах;
приобрести и закрепить практические навыки по анализу и оценке социально-экономической ситуации в регионах и странах.
В результате прохождения курса студенты должны:
а) знать:
• основные параметры мирового хозяйства и его структуру,
• классификацию стран мира по уровню социально-экономического развития и принципы ее построения;
• современные тенденции развития и глобальные проблемы мировой экономики;
б) уметь:
• осуществлять поиск и сбор статистических данных о состоянии мировой экономики как в массиве российских, так и зарубежных источников информации;
• проводить компаративные исследования стран, регионов и отраслей мировой экономики по различным параметрам;
в) иметь представление:
• о ресурсном потенциале мирового хозяйства;
• об основных теориях мирового хозяйства;
• о месте России в современном мировом хозяйстве.
3. Объем дисциплины.
3.1 Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Количество часов по формам обучения |
||
Очная |
Очно-заочная |
Очно-заоч. (сокр) |
|
№№ семестров |
2 |
4 |
2 |
Аудиторные занятия: |
68 |
34 |
34 |
лекции |
36 |
18 |
18 |
практические и семинарские занятия |
32 |
16 |
16 |
Самостоятельная работа |
62 |
96 |
96 |
Всего часов на дисциплину |
130 |
130 |
130 |
Курсовая работа (№ семестра) |
2 сем. |
4 сем. |
2 сем. |
Виды итогового контроля (экзамен, зачет) - №№ семестров |
Экзамен - 2 |
Экзамен-4 |
Экзамен-2 |
