
- •Раздел IV.
- •Тема 16.
- •Тема 17. Начало Великой Отечественной войны и предпосылки коренного перелома (июнь 1941 – февраль 1943 г.)
- •Тема 18. Власть и общество в ссср в годы Великой Отечественной войны
- •Тема 19. Коренной перелом в Великой Отечественной войне и её завершение (февраль 1943 – май 1945 г.)
- •Тема 20. Ссср в антигитлеровской коалиции
- •Вопросы по источникам
- •1. Из выступления и.В. Сталина по радио 3 июля 1941 г.
- •2. Из замечаний и предложений по Генеральному плану «Ост» рейхсфюрера войск сс
- •3. Из запроса командующего охранными войсками и начальника тылового района группы армий «Центр» генерала Шенкендорфа
- •Задания к контрольной работе
- •I. Отразите суть научно-исторической проблемы:
- •II. Дайте определение терминам, расшифруйте аббревиатуры:
- •III. Определите историческое значение событий и процессов, датируйте их:
- •Варианты билетов Вариант I.
- •Вариант II.
- •Вариант III.
- •Вариант IV.
- •Вариант V.
- •Литература
- •Раздел V. Ссср в 1945–1964 гг.
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 21. Ссср и мировое сообщество в 1945–1953 гг.
- •Тема 22. Политическое и социально-экономическое развитие ссср
- •Тема 23. Социально-культурные процессы в ссср в 1945–1953 гг.
- •Тема 24. Политическая жизнь и социально-экономические реформы в ссср
- •Тема 25. Социально-культурное развитие ссср в 1953–1964 гг.
- •Тема 26. Внешняя политика ссср в 1953–1964 гг.
- •Вопросы по источникам
- •1. Трудовые будни послевоенной Сибири
- •2. Из письма членов правления колхоза «Кызыл Маяк» Турачакского аймака Горно-Алтайской автономной области председателю Совета по делам колхозов при Совете Министров ссср (1948 г.)
- •13 Сентября 1948 г.
- •3. Из доклада н.С. Хрущёва на XX съезде кпсс «о культе личности и его последствиях» 25 февраля 1956 г.
- •4. Из постановления цк кпсс «о преодолении культа личности и его последствий» от 30 июня 1956 г.
- •5. Из книги и.В. Сталина «Экономические проблемы социализма в ссср» (1952 г.)
- •6. Из Программы кпсс 1961 г.
- •Задания к контрольной работе
- •I. Отразите суть научно-исторической проблемы:
- •II. Дайте определение терминам, расшифруйте аббревиатуры:
- •III. Определите историческое значение событий и процессов, датируйте их:
- •Варианты билетов Вариант I.
- •Вариант II.
- •Вариант III.
- •Вариант IV.
- •Вариант V.
- •Вариант VI.
- •Литература
- •Раздел VI. Ссср в 1965–1991 гг.
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 27. Социально-экономические процессы в ссср в 1965–1984 гг.
- •Тема 28. Политическая и духовная жизнь советского общества в 1965–1984 гг.
- •Тема 29. Внешняя политика ссср в 1965–1984 гг.
- •Тема 30 Власть и общество в ссср в 1985–1991 гг.
- •Тема 31 ссср на мировой арене в 1985–1991 гг.
- •Вопросы по источникам
- •1. Из Политического доклада цк кпсс XXVII съезду кпсс
- •25 Февраля 1986 г.
- •2. Из воспоминаний маршала Советского Союза с.Ф. Ахромеева
- •3. Из статьи н.А. Андреевой «Не могу поступиться принципами» (1988 г.)
- •4. Из предвыборной программы б.Н. Ельцина, кандидата в народные депутаты ссср (1989 г.)
- •Задания к контрольной работе
- •I. Отразите суть научно-исторической проблемы:
- •II. Дайте определение терминам, расшифруйте аббревиатуры:
- •III. Определите историческое значение событий и процессов, датируйте их:
- •Варианты билетов Вариант I.
- •Вариант II.
- •Вариант III.
- •Вариант IV.
- •Вариант V.
- •Литература
- •Раздел VII. Россия в 1992–2012 гг.
- •Вопросы для обсуждения
- •Тема 32. Россия в 1990-е гг.
- •Тема 33. Россия в 2000–2012 гг.
- •Вопросы по источникам
- •1. Из письма Председателя Государственного Комитета по управлению государственным имуществом в.П. Полеванова Председателю Правительства рф в.С. Черномырдину (1994 г.)
- •2. Из статьи в.В. Путина «Демократия и качество государства» (2012 г.)
- •3. Из интервью а. Навального журналу «The New Times» (2011 г.)
- •Литература
4. Из предвыборной программы б.Н. Ельцина, кандидата в народные депутаты ссср (1989 г.)
<…>
Выборы депутатов и председателей Советов всех уровней должны быть всеобщими, прямыми, равными, тайными и только состязательными, включая выборы Председателя Верховного Совета СССР.
Создать государственно-правовой механизм, исключающий рецидивы авторитарных форм правления, волюнтаризма и культа личности.
Необходимо бороться против существующего элитарного бюрократического строя посредством передачи власти выборным органам и децентрализации политической, экономической и культурной жизни. <…>
Необходимо отдать еще больший приоритет сильной социальной политике и сосредоточить все усилия на трех наиболее важных направлениях: обеспечение продовольственными и промышленными товарами, сфера обслуживания, жилье. Выделить для решения этих задач значительно больше средств, в том числе за счет сокращения ассигнований на оборонную и другие отрасли. Отложить на 5–7 лет реализацию ряда космических программ. <…>
Переориентировать Четвертое главное управление Минздрава СССР, обслуживающее сегодня руководителей, на нужды наименее социально защищенной части общества. Ликвидировать различные спецпайки и спецраспределители. <…>
Прочным фундаментом сильной социальной политики может быть только эффективная экономика. Необходима четкая научная программа оздоровления экономики в кратчайшие сроки.
В рамках этой программы:
– реализовать лозунг «Землю – крестьянам!» Передать землю в аренду на длительные сроки. Люди сами должны выбирать формы хозяйствования;
– резко сократить число министерств и ведомств и постепенно перевести их аппарат на полный хозрасчет. Предоставить предприятиям возможность свободного выхода из состава министерств и право самостоятельной хозяйственной деятельности <…>.
Предоставить больше самостоятельности средствам массовой информации <…>.
Все народы СССР должны иметь фактическую экономическую, политическую и культурную самостоятельность. <…>
Согласиться в принципе с возможностью создания альтернативных молодежных организаций.
Перестройка и демократизация должны принести нашему обществу революционные перемены и бороться за них надо по-революционному.
(Московская правда. 1989. 21 марта.)
1. Какие проблемы политической и социально-экономической жизни страны, согласно источнику, волновали советское общество и входили в повестку дня народных избранников конца 1980-х гг.?
2. Какие пункты предвыборной программы Б.Н. Ельцина являлись революционными для того времени? Что, исходя из документа, можно сказать о причинах, характере, целях и движущих силах этой революции?
Задания к контрольной работе
I. Отразите суть научно-исторической проблемы:
1. Социально-экономические процессы в СССР в 1965–1984 гг.: Косыгинская реформа, результаты её осуществления в промышленности и аграрной сфере, факторы торможения хозяйственного роста, развитие социальной сферы.
2. Политическая и духовная жизнь советского общества в 1965–1984 гг.: вектор эволюции властной системы и общественных настроений при Л.И. Брежневе, внутренняя политика Ю.В. Андропова и К.У. Черненко.
3. Внешняя политика СССР в 1965–1984 гг.: рост международной напряжённости во второй половине 1960-х гг., роль в этом Вьетнамской войны и конфликтов внутри соцлагеря; разрядка 1970-х гг. и новое обострение конфронтации с Западом.
4. Власть и общество в СССР в 1985–1991 гг.: причины и сущность «перестройки», её влияние на политическую, духовную и социально-экономическую жизнь советского общества; предпосылки и последствия распада СССР.
5. СССР на мировой арене в 1985–1991 гг.: от острой конфронтации с Западом к политике примирения и интеграции с ним; разложение мировой системы социализма и распад СССР, глобальные последствия этих процессов.