1. Предмет экономической науки и ее функции

Экономика – наука об исследовании использование ограниченных ресурсов, с целью максимального удовлетворения имеющихся потребностей.

Функции экономики:

Познавательная функция (знание социальной среды)

Прикладная (избежание ошибок при принятии хозяйственных решений)

Прогностическая (выработка правильной экономической политики)

Идеологическая (влияет на выработку мировоззрения)

Микроэкономика – поведение отдельных субъектов (фирма, домоводство)

Макроэкономика – функционирование экономики, как единого целого)

Блага – средства для удовлетворения потребностей:

- потребительские/производственные

- частные (конкурентные)/ социальные (неконкурентные)/ квазиобщественные (медицина, образование, оборона)

- независимые (удовлетворяют разные потребности)/ сопряженные (для удовлетворения одной и той же потребности; взаимозаменяемые субстраты)

Ресурсы – средства для изготовления благ:

• Земля и природные ресурсы

• Труд – целесобразная деятельность людей по изготовлению благ

• Капитал – блага для изготовления других благ,т.е. промышленный потенциал)

• Предпринимательские способности (способность организовать процесс хозяйственной деятельности)

• Информация.

Потребности – внутренние мотивы, которые побуждают человека к экономической деятельности. Смысл экономика имеет, если есть потребности.

- первичные

- вторичные.

Экономические агенты – субъекты, которые осуществляют процесс производства, потребления и распределения благ.

- домашнее хозяйство (потребительская ячейка общества, которая имеет в собственности ресурсы, их продает и потребляет блага)

- фирма (приобретает или покупает ресурсы; организует процесс производства благ; продает блага)

- государство (организация или учреждение, которое представляет те блага, в которых не заинтересована фирма).

2. Метод экономической науки

Метод – совокупность способов, механизмов, инструментов исследования явлений.

Общенаучные методы:

- индукция (от частного к общему=от факта к теории)

- анализ – разделение изучаемого объекта на части

- синтез – обратно анализу

- аналогия – перенос свойств известного явления на изучаемое

Специальные:

- научное абстрагирование – отвлечение от второстепенных свойст изучаемого явления

- экономическое моделирование – формулы, теории, графические модели

3. Становление экономики, как науки и ее направления

Процесс становления экономики, как науки, занял большой период. Начался он с античных мыслителей, и шел он не в недрах самой науки.

Э обособилась как наука только во 2 половине 18в.

1 направление. Классическая школа политической экономики (А.Смитт, Д.Рикардо, Дж.Милль)

А.Смитт «Исследование о природе и причинах богатства народов» (1776)

1) богатство – совокупность всех благ

2) источник богатства – производство

3) регулирование производства осуществляется «невидимой рукой рынка»

4) в основе ценности благ лежат издержки производства

Заложил идеи либерализма – хозяйственные решения должны приниматься самими хозяйственными субъектами (свободно)

2 напр. Меркантилизм(15-18вв) (Ан.Монклетье «Трактат о политической экономии»: главная форма богатства – золото и серебро, источник богатства – торговля.)

3 напр. Неоклассическое (Австрийская школа) (последняя треть 19в).

Алф. Маршал «Основы экономики» - 1890

1. Предмет экономической науки – исследование поведения отдельных хозяйствующих субъектов

2. Цена благ определяется не только издержками, но и полезностью, т.е. удовлетворение потребителя, извлекаемое из благ.

Карл Бенгер, Е.Бен-Бавер

3. Государство не должно вмешиваться в экономическую жизнь. Э – саморегулирующаяся система. Оно выполняет роль «ночного сторожа»

4 напр. Кейнсианское – Дж. Кейнс

1. Э без активного вмешательства государства нормально развиваться не может

2. Государство вмешивается через регулирование спроса

3. Регулирование спроса идет по следующим каналам:

- регулирование бюджетных расходов

- налоговая политика

- регулирование процентной ставки