- •Методические рекомендации
 - •Алматы, 2013
 - •Общие сведения
 - •Кафедра молекулярной биологии и генетики
 - •1.7 Сведения о преподавателях:
 - •1.8 Контактная информация:
 - •1.9 Политика дисциплины:
 - •2. Программа:
 - •2.1 Введение
 - •2.2 Цель дисциплины:
 - •2.3 Задачи:
 - •2.4 Конечные результаты обучения:
 - •2.5 Пререквизиты и постреквизиты.
 - •2.6 Краткое содержание дисциплины:
 - •2.7 Тематический план лекций, практических занятий, српс и срс Тематический план лекций
 - •Тематический план практических занятий
 - •Тематический план срсп
 - •Тематический план срс
 - •2.8 Задания для самостоятельной работы студентов: Темы самостоятельной работы студентов:
 - •2.10 Рекомендуемая литература:
 - •2.11 Критерии и правила оценки:
 - •Система оценки знаний студентов
 - •Оценка компетенций по дисциплине «Молекулярная биология и медицинская генетика» для студентов 1 курса специальности «Общая медицина»
 - •2.11 Критерии и правила оценки сформированных компетенций
 - •Практическое занятие
 - •Рубежный и итоговый контроль оценивается как среднеарифметическая оценок компетенций
 - •1 Этап – тестирование
 - •2 Этап – практические навыки
 - •Шкала градации оценок
 - •1. Тема: Молекулярные основы наследственности. Нуклеиновые кислоты. Молекулярная биология гена
 - •3. Тезисы лекций:
 - •5. Литература:
 - •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
 - •1. Тема: Реализация наследственной информации. Основной постулат Крика. Репликация. Транскрипция
 - •3. Тезисы лекций:
 - •5. Литература:
 - •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
 - •1. Тема: Генетический код. Трансляция
 - •3. Тезисы лекций:
 - •5. Литература:
 - •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
 - •1. Тема: Митотический цикл. Регуляция, генетический контроль. Апоптоз
 - •3. Тезисы лекций:
 - •5. Литература:
 - •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
 - •1. Тема: Онкогенетика. Фармакогенетика
 - •3. Тезисы лекций:
 - •5. Литература:
 - •6. Контрольные вопросы (обратная связь):
 - •Специальность – общая медицина кафедра МолекулЯрной биологиИ и генетикИ методические рекомендации для практических (семинарских) занятий
 - •1.Тема: Наследственность. Типы наследования. Моногенное наседование
 - •3.Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •5.Методы обучения:
 - •6.Литература:
 - •7.Контроль:
 - •1. Тема: Сцепленное наследование
 - •3. Задачи обучения:
 - •Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •Тема: Действие гена
 - •Задачи обучения:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •Тема: Клеточные механизмы онтогенетического развития
 - •Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •1. Тема: Врожденные пороки развития, причины, классификация, медицинское значение
 - •Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – правовая компетенция.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •Тема: Основы популяционной генетики
 - •Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •5. Методы обучения:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •7.3. Контрольные вопросы:
 - •1. Тема: Онкогенетика
 - •3. Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки:
 - •7.3. Контрольные вопросы:
 - •1. Тема: Рубежный контроль по разделу «Основы общей генетики»
 - •3. Задачи обучения:
 - •6. Литература:
 - •7.3. Оценка компетенций – коммуникативные навыки.
 - •Тема: Наследственные болезни, причины, классификация, частота, медицинское значение
 - •Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •1. Тема: Моногенные менделирующие болезни человека
 - •3. Задачи обучения:
 - •4.Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •7.3. Оценка компетенций – коммуникативные навыки.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •Тема: Полигенные (мультифакториальные) болезни человека
 - •3. Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •1. Тема: Современные методы диагностики наследственных болезней (молекулярно-генетические)
 - •Задачи обучения:
 - •4.Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •1. Тема: Медико-генетическое консультирование - решение задач на расчет генетического риска
 - •Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •5. Основные вопросы темы:
 - •7. Литература:
 - •8. Контроль:
 - •8.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •1. Тема: Реализация наследственной информации. Основной постулат Крика. Репликация днк
 - •3. Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •1. Тема: Транскрипция гена прокариот
 - •3. Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки:
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •Тема: Трансляция гена
 - •3. Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •1. Тема: Регуляция экспрессии прокариотических генов
 - •3. Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки. Перечень вопросов по оценке практических навыков
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •6. Литература:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.1.4.Решение задачи на установление отцовства.
 - •7.1.5.Решение задачи на рестрикцию днк.
 - •7.1.6. Работа с геномными базами данных человека: решение задач.
 - •6. Литература:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.1.4.Решение задачи на установление отцовства.
 - •7.1.5.Решение задачи на рестрикцию днк.
 - •7.1.6. Работа с геномными базами данных человека: решение задач.
 - •4. Форма проведения:
 - •5. Задания по теме:
 - •7. Литература:
 - •8. Контроль:
 - •8.1. Оценка компетенций – знание.
 - •8.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •8.3. Оценка компетенций – коммуникативные навыки.
 - •1.Тема: Наследственность. Типы наследования. Решение задач
 - •3.Задачи обучения:
 - •7. Литература:
 - •Типовые и ситуационные задачи на моногенное независимое наследование признаков
 - •1. Тема: Решение типовых задач
 - •Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •5. Методы обучения:
 - •6. Литература:
 - •1. Тема: Сцепленное наследование. Решение типовых задач
 - •1. Тема: Сцепленное наследование
 - •3. Задачи обучения:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •1. Тема: Решение типовых задач
 - •3. Задачи обучения:
 - •Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •Тема: Генетические механизмы онтогенетического развития
 - •Задачи обучения:
 - •Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •1. Тема: Кейс-стади по порокам сердечно-сосудистой системы
 - •Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – правовая компетенция.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •1. Тема: Основы экологической генетики
 - •3. Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – правовая компетенция.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •Тема: Основы фармакогенетики
 - •Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •4.42. Биотехнологический синтез лекарственных средств
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •В) эктопия сердца; г)гиперплазия органов.
 - •7.3. Оценка компетенций – коммуникативные навыки.
 - •1. Тема: Хромосомные болезни
 - •3. Задачи обучения:
 - •5. Задания по теме:
 - •7. Литература:
 - •8. Контроль:
 - •8.9 Контрольные вопросы:
 - •1.Тема: Болезни с нетрадиционными типами наследования
 - •3.Задачи обучения:
 - •5. Основные вопросы темы:
 - •7. Литература:
 - •8. Контроль:
 - •8.2. Вопросы контроля:
 - •1. Тема: Современные методы диагностики наследственных болезней (цитогенетический, клинико-генеалогический, биохимический)
 - •Задачи обучения:
 - •4.Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •1. Тема: Современные методы лечения наследственных болезней
 - •3. Задачи обучения:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •Показания для проведения генетического скрининга
 - •Просеивающая диагностика и профилактическое лечение врожденных болезней обмена
 - •Общие принципы лечения наследственных болезней
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •Тема: Медико-генетическое консультирование
 - •Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – правовая компетенция.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •Задачи обучения:
 - •1. Тема: Рубежный контроль по разделу: «Основы медицинской генетики»
 - •Задачи обучения:
 - •5. Основные вопросы темы:
 - •7. Литература:
 - •8. Контроль:
 - •8.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •7.3. Оценка компетенций – коммуникативные навыки.
 - •1. Тема: Молекулярная биология гена
 - •3. Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •Контрольные вопросы:
 - •8.1. Что такое регуляторные последовательности?
 - •1. Тема: Проблема концевой недорепликации линейных молекул днк и ее решение
 - •3. Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •1. Тема: Транскрипция гена эукариот
 - •3. Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки:
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •1. Тема: Генетический код
 - •3. Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •1. Тема: Регуляция экспрессии эукариотических генов
 - •3. Задачи обучения:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки. Перечень вопросов по оценке практических навыков
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •4. Основные вопросы темы:
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •6. Литература:
 - •7. Контроль:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •8. Контроль:
 - •8.1. Оценка компетенций – знание.
 - •6. Литература:
 - •7.1. Оценка компетенций – знание.
 - •7.1.4.Решение задачи на установление отцовства.
 - •7.1.5.Решение задачи на рестрикцию днк.
 - •7.1.6. Работа с геномными базами данных человека: решение задач.
 - •Оценка компетенций – практические навыки.
 - •7.3. Оценка компетенций – правовая компетенция.
 - •8. Контрольные вопросы:
 - •4. Форма проведения:
 - •5. Задания по теме:
 - •7. Литература:
 - •8. Контроль:
 - •8.1. Оценка компетенций – знание.
 - •8.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •8.3. Оценка компетенций – коммуникативные навыки.
 - •1. Тема: Рубежный контроль по разделу: «Молекулярная биология клетки»
 - •4. Форма проведения:
 - •5. Задания по теме:
 - •7. Литература:
 - •8. Контроль:
 - •8.1. Оценка компетенций – знание.
 - •8.2. Оценка компетенций – практические навыки.
 - •8.3. Оценка компетенций – коммуникативные навыки.
 - •1.Тема: Генетика пола человека
 - •3. Задания:
 - •5. Критерии выполнения:
 - •2) Использованы современные источники информации в достаточном количестве
 - •8. Литература:
 - •9. Контроль:
 - •1. Тема № 2. Генетика групп крови по системе аво
 - •3. Задания:
 - •5. Критерии выполнения:
 - •8. Литература:
 - •1. Тема № 3. Молекулярно-генетические механизмы старения
 - •3.Задания:
 - •8 Литература:
 - •Литература:
 - •9. Контроль:
 - •1. Тема № 5. Врожденные пороки развития сердечно-сосудистой системы
 - •3. Задания:
 - •3.4. Диагностика рака, теломеразная активность и злокачественность.
 - •5. Критерии выполнения:
 - •3.1. Синтез лекарственных средств с применением генных технологии
 - •3.2. Биотехнологический синтез лекарственных средств
 - •8. Литература:
 - •8. Литература:
 - •5. Требования к составлению презентации:
 - •8. Литература:
 - •9. Контроль:
 - •1. Тема № 10. Днк диагностика генетических нарушений
 - •3. Задания:
 - •5. Критерии выполнения:
 - •8. Литература:
 - •9.1.Что такое биочипы?
 - •8. Литература:
 - •8. Литература:
 - •9. Контроль:
 - •1. Тема № 14. Предиктивная медицина
 - •3. Задания:
 - •5. Критерии выполнения:
 - •6) Список литературы (оформляется по форме).
 - •7) Презентация работы
 - •Литература:
 - •9. Контроль:
 - •1. Тема №15. Генетический паспорт человека
 - •3.Задания:
 - •7) Презентация работы.
 - •5.Требования к оформлению реферативной работы:
 - •8. Литературы:
 - •9. Контроль:
 - •1. Тема № 16. Основные этапы развития представлений о гене
 - •3.Задания:
 - •8 Литература:
 - •Литература:
 - •9. Контроль:
 - •1. Тема № 17. Биоинформатика: молекулярная биология между пробиркой и компьютером
 - •3. Задания:
 - •5. Критерии выполнения:
 - •3.4. Диагностика рака, теломеразная активность и злокачественность.
 - •3.1. Синтез лекарственных средств с применением генных технологии
 - •3.2. Биотехнологический синтез лекарственных средств
 - •8. Литература:
 - •Литература:
 - •9. Контроль:
 - •1. Тема №21. Молекулярные механизмы мутагенеза
 - •3.Задания:
 - •5.Требования к оформлению реферативной работы:
 - •8. Литературы:
 - •8. Литература:
 - •9. Контроль:
 - •1. Тема № 23. Геномика, протеомика и метаболономика
 - •3. Задания:
 - •5. Критерии выполнения:
 - •8. Литература:
 - •9. Контроль:
 - •1. Современное понятие о геноме.
 - •1. Тема № 24. Основы генетической инженерии
 - •3. Задания:
 - •Гибридома - ___________________________________________
 - •Космид - ______________________________________________
 - •Промотор - ______________________________________________
 - •5. Критерии выполнения:
 - •8. Литература:
 - •9. Контроль:
 - •Контрольно-измерительные средства для оценки знаний, умений и навыков по молекулярной биологии и медицинской генетике
 - •I. Вопросы экзамена:
 - •Диагностика рака, теломеразная активность и злокачественность.
 - •Строение, свойства и размножение вирусов.
 - •Синтез лекарственных средств с применением генных технологии
 - •Биотехнологический синтез лекарственных средств
 - •II. Тестовые вопросы экзамена:
 - •«Основы молекулярной биологии»
 - •II. Молекулярная биология клетки
 - •III. Основы общей генетики
 - •IV. Основы медицинской генетики
 - •III. Перечень вопросов по оценке практических навыков: Молекулярная биология
 - •Генетика
 
С.Ж.АСФЕНДИЯРОВ АТЫНДАҒЫ ҚАЗАҚ ҰЛТТЫҚ МЕДИЦИНА УНИВЕРСИТЕТІ  | 
			
				  | 
			КАЗАХСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ С.Д.АСФЕНДИЯРОВА  | 
		
КАФЕДРА МОЛЕКУЛЯРНОЙ БИОЛОГИИ И ГЕНЕТИКИ  | 
		||
УМК ДЛЯ СПЕЦИАЛЬНОСТИ ОБЩАЯ МЕДИЦИНА  | 
		||
Учебно-методический комплекс
ДИСЦИПЛИНА: МОЛЕКУЛЯРНАЯ БИОЛОГИЯ И МЕДИЦИНСКАЯ ГЕНЕТИКА
СПЕЦИАЛЬНОСТЬ - ОБЩАЯ МЕДИЦИНА
КАФЕДРА: МОЛЕКУЛЯРНАЯ БИОЛОГИЯ И ГЕНЕТИКА
КУРС: 1
АЛМАТЫ, 2013 ГОД
СОДЕРЖАНИЕ
СИЛЛАБУС ………………………….…..…. 3-25
ЛЕКЦИОННЫЙ КОМПЛЕКС .………... 26-65
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ
ДЛЯ ПРАКТИЧЕСКИХ
(СЕМИНАРСКИХ) ЗАНЯТИЙ.......….……66-166
Методические рекомендации
ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ
РАБОТЫ СТУДЕНТОВ....…………….…..167-225
КОНТРОЛЬНО-ИЗМЕРИТЕЛЬНЫЕ
СРЕДСТВА……………………..…………...226-234
СИЛЛАБУС
По молекулярной биологии и медицинской генетике MBMG1201
специальности 5В130100 – общая медицина
кафедра молекулярной биологии и генетики
Курс первый Семестр первый, второй
Лекции – 5 часов
Практические
(семинарские) занятия - 40 часов
Всего аудиторных – 45 часов ( 1 кредит)
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов под руководством преподавателя (СРСП) - 45 часов ( 1 кредит)
Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (СРС) – 45 часа ( 1 кредит)
Всего внеаудиторных – 90 часов ( 2 кредита)
Форма контроля: экзамен
Алматы, 2013
Силлабус по молекулярной биологии и медицинской генетике разработан в соответствии с рабочей программой профессором, д.м.н. Куандыковым Е.У. и доцентом Альмухамбетовой С.К. обсужден и утвержден на заседании кафедры от «16» мая 2013 г, протокол № 16
Заведующий кафедрой, профессор Куандыков Е.У.
Общие сведения
1.2. Наименование вуза Казахский национальный медицинский университет имени
С.Д. Асфендиярова
Кафедра молекулярной биологии и генетики
1.3. Дисциплина «Молекулярная биология и медицинская генетика»,
код дисциплины MBMG 1201
1.4 Специальность: 5В130100 – Общая медицина
1.5 Объем учебных часов - 135 часа (3 кредита)
1.6 Курс и семестры изучения - курс первый, семестры первый и второй
1.7 Сведения о преподавателях:
 №  | 
		Ф.И.О.  | 
		
 Ученая степень, звание  | 
		
 Должность  | 
		
 Приоритетные научные интересы, достижения  | 
		e –mail сотрудников кафедры  | 
	
1  | 
		Куандыков Есенгельды Усербаевич  | 
		доктор медицинских наук, профессор  | 
		заведующий кафедрой  | 
		Генетика  | 
		Kuandykov@inbox.ru  | 
	
2  | 
		Нуртаева Курманкуль Салиевна  | 
		кандидат медицинских наук, доцент  | 
		доцент  | 
		Паразитология  | 
		Nurtaev@lenta. ru Tamabek@mail.ru  | 
	
3  | 
		Альмухамбетова Светлана Кадыровна  | 
		кандидат биологических наук, доцент  | 
		доцент  | 
		Паразитология  | 
		almuhambet.s @gmail.com  | 
	
4  | 
		Джумашева Рахима Тажибаевна  | 
		кандидат биологических наук, доцент  | 
		доцент  | 
		Радиобиология  | 
		Jumasheva.r @gmail.com  | 
	
5  | 
		Нуралиева Улмира Ауезхановна  | 
		кандидат медицинских наук, доцент  | 
		доцент  | 
		генетика, радиобиология  | 
		nua.ulmira@mail.ru  | 
	
6  | 
		Таракова Куралай Акылбаевна  | 
		
 
  | 
		старший преподаватель  | 
		
  | 
		-  | 
	
7  | 
		Нурпеисова Индира Кубетаевна  | 
		
  | 
		преподаватель  | 
		
  | 
		-  | 
	
8  | 
		Какишева Гульзада Турсынбековна  | 
		
  | 
		преподаватель  | 
		
  | 
		-  | 
	
9  | 
		Кулукбаева Айгульсин Рыздыковна  | 
		
  | 
		преподаватель  | 
		
  | 
		-  | 
	
10  | 
		Танеева Гульжан Туленбековна  | 
		
  | 
		преподаватель  | 
		
  | 
		gulzhan_taneeva@ mail.ru  | 
	
11  | 
		Кыдырбаева Асем Кияшовна  | 
		
  | 
		преподаватель  | 
		
  | 
		asem.kydyrbaeva@ mail.ru  | 
	
12  | 
		Жумагул Молдир Жакыпжановна  | 
		
  | 
		преподаватель  | 
		
  | 
		zhmoldir_kz@mail.ru  | 
	
13  | 
		Кашаганова Жазира Абаевна  | 
		
  | 
		преподаватель  | 
		
  | 
		abaikyzy_zh@ mail.ru  | 
	
14  | 
		Жузжан Куралай Ермековна  | 
		
  | 
		преподаватель  | 
		
  | 
		Kuralay_80/  | 
	
15  | 
		Аубакирова А.Б.  | 
		
  | 
		
  | 
		
  | 
		Aiman2010-2011@mail.ru  | 
	
