
- •Оқу әдістемелік кешен
- •Алматы, 2012 ж.
- •Отж бойынша проректор
- •Жұмыс бағдарламасы
- •Алматы, 2012 ж.
- •1. Жалпы мәліметтер
- •2. Бағдарлама
- •2.2 Пәннің мақсаты:
- •2.3 Пәнді оқытудың міндеттері:
- •2.4 Пәнді оқытудың қорытынды нәтижелері:
- •2.7 Практикалық сабақтардың, ожсөж және сөж тақырыптық
- •3. Әдебиет:
- •4. Оқыту әдістері
- •2 Курс студенттеріне арналған «Мамандыққа кіріспе және қр денсаулық сақтауды дәрімен
- •2 Курс студенттеріне арналған «Мамандыққа кіріспе және қр денсаулық сақтауды дәрімен
- •2 Курс студенттеріне арналған «Мамандыққа кіріспе және қр денсаулық сақтауды дәрімен
- •2 Курс студенттеріне арналған «Мамандыққа кіріспе және қр денсаулық сақтауды дәрімен
- •2 Курс студенттеріне арналған «Мамандыққа кіріспе және қр денсаулық сақтауды дәрімен
- •2 Курс студенттеріне арналған «Мамандыққа кіріспе және қр денсаулық сақтауды дәрімен
- •2 Курс студенттеріне арналған «Мамандыққа кіріспе және қр денсаулық сақтауды дәрімен
- •5 . Бағалау критериі Пән бойынша әріптік-баллды-рейтингтік бағалау
- •Практикалық (семинарлық) сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
- •7. Денсаулық сақтау жүйесі және медициналық көмекті
- •Мақсаты: Қазақстан Республикасының денсаулық сақтау жүйесі бойынша негізгі білімдерін қалыптастыру, қазіргі жағдайымен, мәселелерімен, болашағымен таныстыру.
- •Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 24 ноября 2009 года № 774 «Об утверждении Номенклатуры медицинских и фармацевтических специальностей»
- •2011-2015 Жылдарға арналған «саламатты қазақстан»
- •Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 24 ноября 2009 года № 774 «Об утверждении Номенклатуры медицинских и фармацевтических специальностей»
- •Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 24 ноября 2009 года № 774 «Об утверждении Номенклатуры медицинских и фармацевтических специальностей»
- •Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 24 ноября 2009 года № 774 «Об утверждении Номенклатуры медицинских и фармацевтических специальностей»
- •Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 24 ноября 2009 года № 774 «Об утверждении Номенклатуры медицинских и фармацевтических специальностей»
- •Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 24 ноября 2009 года № 774 «Об утверждении Номенклатуры медицинских и фармацевтических специальностей».
- •Аурулардың алдын алу мақсаты және түрлері.
- •Медициналық тексерулер, адам үшін оның маңызы.
- •Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 24 ноября 2009 года № 774 «Об утверждении Номенклатуры медицинских и фармацевтических специальностей».
- •Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 24 ноября 2009 года № 774 «Об утверждении Номенклатуры медицинских и фармацевтических специальностей».
- •Медициналық және фармацевтикалық қызметкерлердің ар-ождан Кодексі.
- •Приказ Министра здравоохранения Республики Казахстан от 24 ноября 2009 года № 774 «Об утверждении Номенклатуры медицинских и фармацевтических специальностей»
- •Оқытушының жетекшілігімен студенттердің өзіндік жұмысына арналған әдістемелік нұсқаулар
- •Фармацевтикалық қызметті нормативті-құқықтық қамтамасыз ету
- •Қазақстан Республикасының 07.07.2006 ж. №170-ііі (Азаматтардың денсаулығын қорғау туралы) заңы
- •Медициналық және фармацевтикалық қызметті реттеу
- •«Дәрілік заттар туралы» заңның құрылымы
3. Әдебиет:
Негізгі:
Лоскутова Е.Е. Управление и экономика фармации, фармацевтическая деятельность. Организация и регулирование. – Москва: ACADEMA, 2005
Багирова В.Л. Управление и экономика фармации. – Москва: Медицина, 2004.
Кодекс РК «О здоровье населения и системе здравоохранения»
Қосымша:
Косова И.В. Организация и экономика фармации. – Москва: ACADEMA, 2004
Сборник законодательных и нормативных актов по фармацевтической деятельности (второе издание). – Алматы, 2006.
4. Оқыту әдістері
(дәрістерді, практикалық сабақтарды, ОЖСӨЖ, СӨЖ өткізу формалары)
Практикалық сабақтарды өткізу: тақырыптың негізгі сұрақтары бойынша семинар, «Миға шабуыл»; кіші топтарда жұмыс істеу; рөлдік ойындар; пікірталас; жұптасып жұмыс істеу; ситуациялық есептерді шешу; қорытынды жасау.
ОЖСӨЖ ұйымдастыру формалары: тақырып бойынша кеңес беру, семинар, өзіндік тапсырмаларды орындау, тақырыпты талқылау, оқу әдебиетімен жұмыс, әртүрлі күрделіліктегі тест тапсырмаларын орындау.
СӨЖ ұйымдастыру формалары: сұрақтар бойынша әдебиетпен жұмыс, реферат, презентация, кроссворд, эссе, схема, салыстыру кестелері.
2 Курс студенттеріне арналған «Мамандыққа кіріспе және қр денсаулық сақтауды дәрімен
қамтамасыз етудегі сұрақтар» элективті пәнінен компетенциялар бойынша бағалау
10 практикалық сабақ (1- 10) – білім;
2 практикалық сабақ ( 8,9) – практикалық дағды
2 практикалық сабақ (1,4) – коммуникативтік дағды
СӨЖ- өзін-өзі дамыту және ізденіс
2 Курс студенттеріне арналған «Мамандыққа кіріспе және қр денсаулық сақтауды дәрімен
қамтамасыз етудегі сұрақтар» элективті пәнінен білімді бағалау парағы (максималды 100 балл)
а)-ауызша сұрау– максимальді 80 бал
- ауызша тақырыпты талдағанда толық және дұрыс жауап бергенде– 74-80 бал
- ауызша тақырыпты талдағанда толық емес жауап бергенде – 60-73 бал
- толық жауап бермегенде,кейбір қателіктерімен – 52-59 бал
- толық жауап бермегенде, тақырыптың негізгі көріністері бар – 50-51 бал
- жауап жоқ – 0 бал
б) тапсырманы тест түрінде орындағанда – максималды 20 бал
- 86 - 100 % - 20 балл
- 75 - 85 % - 15 балл
- 60 - 74 % - 7 балл
- 50 - 59 % - 3 балл
- аз 50 % - 0 балл
2 Курс студенттеріне арналған «Мамандыққа кіріспе және қр денсаулық сақтауды дәрімен
қамтамасыз етудегі сұрақтар» элективті пәнінен практикалық дағдыны бағалау парағы (максималды 100 балл)
- ауызша тақырыпты талдағанда толық және дұрыс жауап бергенде -– 90-100 балл
- ауызша тақырыпты талдағанда толық емес дұрыс жауап бергенде -– 75-89 балл
- толық жауап бермегенде,кенйбір қателіктерімен – 50-74 бал
- толық жауап бермегенде,тақырыптың негізгі көріністері бар – 0-49 балл
- жауап жоқ – 0 бал
2 Курс студенттеріне арналған «Мамандыққа кіріспе және қр денсаулық сақтауды дәрімен
қамтамасыз етудегі сұрақтар» элективті пәнінен коммуникативтік дағдыны бағалау парағы
Максимальді 100 балл
№ |
Дағдылар |
балл |
1. |
Әсерлі презентация |
10 |
2. |
Ашық сөйлесу, сенімді қарым –қатынас орната білу |
10 |
3. |
Әңгімелесу темпін сақтау,қабылдау |
10 |
4. |
Сенімділік |
10 |
5. |
Түсініп қабылдай білу |
10 |
6. |
Әңгімелесушінің көз-қарасымен,мәселерді көре білу |
10 |
7. |
Өзіне сенімділігін артыру |
10 |
8. |
Топтық дискусиялар мен дебаттар жүргізу |
10 |
9. |
Дәріхана ұйымдарындағы көрсеткіштердің алдын алу,және түсіну |
10 |
10. |
Кері байланыс |
10 |
|
Барлығы: |
100 |