Раздел 3. Здоровье человека и среда обитания

 

Основные варианты тем:

1.   Особенности развития современного человека.

2.   Здоровье и факторы риска.

3.   Трансформирующие агенты биосферы.

4.   Деградация генофонда человечества.

Цели и задачи:

Обучение основам здорового образа жизни и следование ему является составной и неотъемлемой частью данного раздела, в котором следует обратить внимание на следующие вопросы: критерии здоровья, вложенные в определение здоровья по данным ВОЗ (Всемирная Организация Здравоохранения); дать определения «гена», «генотипа», «генофонда», «мутации», «генетического риска»; на физические и химические трансформеры биосферы, вызывающие канцерогенный, эмбриотропный и терратогенный эффекты; на уровни заболевания населения по экологическому критерию, в том числе на возможный экологический синдром приобретенного иммуного дефицита (СПИД); обосновать утверждение, что здоровый образ жизни - экономическая основа для устойчивого развития страны.

 

Раздел 4. Экологические проблемы военной деятельности в мирное время

 

Основные варианты тем:

1.   Влияние деятельности вооруженных сил РФ на окружающую среду.

2.   Экологические проблемы сокращения ядерного оружия и обезвреживания радиоактивных отходов.

3.   Экологические проблемы уничтожения химического оружия.

4.   Экологические последствия применения бактериологического оружия.

5.   Современные   военные   конфликты,    их   особенности    и   экологические последствия применения биосферного оружия.

Цели и задачи:

Установить предельные границы воздействия на биосферу оружием массового поражения, включая химическое, биологическое и атомное. При выборе этих тем студентам следует ответить на ряд вопросов: чем опасны для природы аварии космических кораблей с ядерными энергетическими установками на борту; как увязываются экологические проблемы и реформирование вооруженных сил РФ; какие экологические проблемы возникают в связи с уничтожением оружия массового поражения (дайте классификацию этого оружия); какие варианты антропогенного воздействия возникают при осуществлении вооруженных конфликтов; охарактеризуйте экологические последствия применения бактериологического оружия.

 

Раздел 5. Охрана природы и рациональное природопользование

 

Основные варианты тем:

1.   Природные ресурсы и их классификация.

2.   Основы рационального природопользования. Кадастры природных ресурсов.

3.   Защита генофонда биосферы. Красные книги животных и растений.

4.   Особо   охраняемые   природные   территории   -   заповедники,   заказники, ботанические сады, национальные парки.

Цели и задачи:

Охарактеризовать основные принципы природопользования. В работах этого направления следует рассмотреть: экстенсивный и интенсивный типы природопользования; основные функции экологического менеджмента; основные формы управления природопользованием; перечислить виды природных кадастров; объяснить причины необходимости сохранения генофонда животных и растений; перечислить категории охраняемых территорий и знать режимы их использования.

 

Раздел 6. Нормирование качества окружающей среды

 и экологическая стандартизация

 

Основные варианты тем:

1.  Санитарно-гигиенические нормативы качества атмосферного воздуха.

2.   Санитарно-гигиенические нормативы качества поверхностных вод.

3.   Нормативы предельно-допустимых уровней шума и вибраций.

4.   Предельно-допустимые   концентрации   (ПДК)   и   предельно   допустимые уровни выбросов (ПДВ).

5.   Экологический паспорт предприятия.

Цели и задачи:

Раскрыть понятие «качество окружающей среды». В работах этого раздела необходимо обратить внимание на следующие аспекты: роль и значение нормирования; каковы требования к качеству вод для рыборазведения, хозяйственно-бытового и промышленного назначения; раскрыть понятия «емкость природной среды» и «экологическая емкость предприятия»» какова структура системы стандартов в области охраны природы; с какой целью составляется экологический паспорт предприятия.