Тестовое задание к теме ііі. Двигательные умения и навыки – основа спортивной техники. Физиологические основы формирования двигательных навыков и обучения спортивной технике.

1. Двигательная и вегетативная компоненты двигательного навыка формируются

а) одновременно

б) в разное время.

2. Как вы считаете в таких видах спорта как акробатика, гимнастика, спортивные игры

а) первой формируется вегетативная компонента, второй – двигательная

б) первой формируется двигательная компонента, второй – вегетативная

в) обе формируются почти одновременно.

3. Расставьте фазы формирования двигательного навыка по времени их возникновения

А) Концентрация возбуждения, улучшение координации и совершенствование внешней формы движения.

Б) иррадиация нервных процессов с генерализованным внешним ответом. При этом начинается формирование целостного движения. Из-за процессов иррадиации в работу включается ненужная группа мышц.

В) наблюдается стабилизация и автоматизация движений.

4. Согласно теории функциональных систем П.К. Анохина, афферентный синтез включает 4 фактора: мотивацию, обстановочную информацию, память, пусковую информацию.

А) нет

Б) да

5. Направление и качество реакции обеспечивают:

А) мотивацию,

Б) обстановочную информацию,

В) память,

Г) пусковую информацию.

6. Акцептор действия – это комплекс, включающий:

А) сигналы обратной связи

Б) эфферентный синтез

В) афферентный синтез

Г) сигналы от сенсорных систем, вызванные внешним раздражителем

7. Периферические факторы, определяющие силу мышц – это

А) механические условия действия мышечной тяги

Б) внутримышечная координация

В) исходная длина мышцы

Г) физиологический поперечник

Д) межмышечная координация

Е) соотношение быстрых и медленных волокон.

8. Дать определение афферентного синтеза:

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________

9. Теорию функциональных систем предложил:

А) И.П.Павлов;

Б) А.Г.Рыбковский;

В) П.К.Анохин;

Г) Н.А.Бернштейн;

Д) К.В.Судаков.

10. Принцип индивидуализации в обучении предусматри­вает возможность экстраполировать двигательные навыки при наличии сбивающих факторов.

а) да; б) нет.

11. Различают внешние и внутренние обратные связи:

Внешние: _____________________________________________________

Внутренние: _____________________________________________________

12. Через какие сенсорные системы осуществляются внешние обратные связи?

___________________________________________________________________

13. Через какие сенсорные системы осуществляются внутренние обратные связи?

___________________________________________________________________

14. Принцип постепенного усложнения техники движений: двигательные навыки формируется сразу без разбивки сложного движения на более простые

а) да

б) нет

15. Разносторонность в обучении спортивной технике предусматривает не слепое копирование техники, а индивидуальный подход к ее формированию на основе генетических факторов

А) да

Б) нет

16. К какой фазе относится понятие двигательного навыка?

А) первой

Б) второй

В) третьей

17. Динамический стереотип относится как к внешней, так и к внутренней форме движений

а) да

б) нет

18. Экстраполяция – это способность на основе определенного наличного опыта адекватно решать вновь возникающие двигательные задачи

а) да

б) нет