
- •Примеры тестовых задач закрытого типа (без письменного обоснования ответа)
- •Примеры тестовых задач (с обоснования выбора ответа)
- •13. Наличие у наземных животных твердого и/или гидростатического скелета обусловлено:
- •29. Животные, которые передвигаются в почве по тонким скважинам, не прибегая к рытью, имеют тело:
- •32. По правилу Аллена у животных, обитающих в северных широтах:
- •42. Один из профессоров Московского университета впервые разработал систему экологических исследований живот ных и доказал зависимость живых форм от изменения среды их обитания. Этим ученым является:
- •47. Вариантом, который отражает правильную последовательность организмов, вступающих в отношения «хозяин — паразит — сверхпаразит» является:
- •5.2. Как сказывается на растительных сообществах прокладка газо- и нефтепроводов?
5.2. Как сказывается на растительных сообществах прокладка газо- и нефтепроводов?
Ответы к заданиям
школьного этапа Всероссийской олимпиады школьников по экологии
^ 10-11 класс. 2012 год
Максимальный балл - 75
Задание №1
За каждый правильный ответ – 1 б. Максимальное количество баллов – 50 баллов.
№1Г№2 в№3 а№4 в№5 б№6 в№7 в№8 б №9 а№10 б№11 а№12 а№13 б№14 а№15 в№16 в
№17 в №18 б №19 в №20 б№21 в №22 а №23 а №24 б №25 б №26 б№27 г №28 б №29 а
№30 б№31 г №32 б №33 в №34в №35 в №36 а №37 б №38а №39 г №40 а №41б№42 а
№43 б №44 в №45 в №46 г№47 б №48 б №49 а№50 г
Задание 2.
За каждый правильный ответ – «0,5» баллов. За каждый неправильный ответ – «-0,5» баллов. Максимальное количество – 7,5 баллов.
2.1. бвг 2.2. бвг 2.3. авг 2.4. бгд 2.5. бге
Задание 3.
За каждый правильный ответ – 0,5 б. Максимальное количество баллов – 9,5 баллов.
3.1. 1 а,б 2 г,ж 3 в 4 д,е,з
3.2. 1 в,г,д,е 2 л 3 а 4 б,ж,з,и,к
Задание 4.
За правильный ответ – 2 б. Максимальное количество баллов – 2 балла.
4.1. ГАВБД
Задание 5.
5.1. Максимальное количество баллов – 3 балла.
Функцию эдификатора выполняют только те виды растений, которые организуют растительное сообщество. Например, дуб в дубраве, сосна в сосновом бору. В травянистом сообществе таких видов часто несколько, например луг овсянницевощучковый. Эдификатор — овсяница красная и щучка.
5.2. Максимальное количество баллов – 3 балла.
Отрицательно. Нарушение дернины приводит к проникновению в сообщества новых видов, в основном синантропных.рибрежных экосистем.
Задания и ответы к школьному туру олимпиады по экологии в г. Гусев Калининградской области в 2012- 2013 учебном году.
Материал для подготовки к олимпиадам.
Задания первого тура всероссийской олимпиады школьников по экологии 10 - 11 класс (2012 г.)
Задание 1. Задание включает 10 вопросов, к каждому из которых предложено 4 варианта ответа. На каждый вопрос выберите только один правильный ответ, который вы считаете наиболее полным и правильным. Около индекса выбранного ответа поставьте знак «+».
1. Изъятие травоядных животных из экосистемы природного пастбища вызовет:
а. повышение интенсивности конкуренции и увеличение разнообразия видов растений
б. понижение интенсивности конкуренции и уменьшение разнообразия видов растений
в. понижение интенсивности конкуренции и увеличение разнообразия видов растений
г. повышение интенсивности конкуренции и уменьшение разнообразия видов растений
2. Какие из абиотических факторов (1-минералы; 2-свет; 3-азот; 4-кислород) лимитируют распространение жизни в океане, но обычно не лимитируют распространение жизни на суше:
а. 1,3
б. 2,3
в. 1,4
г. 2,4
3. Важнейшее свойство экологических систем, проявляющееся в том, что все разнообразные обитатели таких систем существуют совместно, не уничтожая полностью друг друга, а лишь ограничивая численность особей каждого вида определенным уровнем,-это:
а. устойчивость
б. самообновление
в. приспособленность
г. саморегуляция
4. Соотношение между энергией, полученной организмом извне, и ее расходом на построение тела и процессы жизнедеятельности называют:
а. энергетическим бюджетом
б. энергетической стоимостью
в. энергетическим ресурсом
г. тепловым балансом
5. Соотношение особей популяции по возрастному состоянию называют:
а. средней продолжительностью жизни особей в популяции
б. возрастным спектром популяции
в. физиологической плодовитостью
г. экологической рождаемостью
6. Сообщество обитающих совместно организмов разных видов вместе с физической средой обитания, функционирующее как единое целое, называется:
а. биоценозом
б. биотопом
в. экосистемой
г. биогеоценозом
7. Количество энергии, передаваемое с одного трофического уровня на другой, составляет от количества энергии предыдущего уровня:
а. 1%
б. 5%
в. 10%
г. 15%
8. Наиболее устойчивыми являются популяции, состоящие из:
а. одной генерации (поколения)
б. двух генераций
в. трех генераций
г. нескольких генераций и потомков каждой из них
9. Можно считать, что львы и тигры находятся на одном и том же трофическом уровне, потому что и те и другие:
а. поедают растительноядных животных
б. живут в сходных местообитаниях
в. имеют примерно одинаковые размеры
г. имеют разнообразную кормовую базу
10. Азотфиксирующие бактерии относятся к:
а. продуцентам
б. консументам первого порядка
в. консументам второго порядка
г. редуцентам
Задание 2. Задание на определение правильности суждений. Поставьте знак + рядом с номерами правильных суждений
1. Явление паразитизма широко распространено во всех царствах живой природы
2. Поселение крыс и мышей в домах было вызвано разрушением их естественных местообитаний человеком
3. Абиотические факторы не оказывают влияние на конкурентные отношения двух родственных видов
4. Территориальное поведение у животных — способ регуляции численности популяции
5. Паразитизм — одна из форм биотических взаимоотношений
Задание 3. Решите задачи. Обоснуйте свой ответ.