
- •1.Предмет, структура, ф-и ф.
- •2.Возникновение философии
- •4.Космоцентричный характер досократовской философии
- •5.Проблематика Элейской школы
- •6. Этико – правовой антропологизм Сократа.
- •7. Объективный идеализм Платона
- •8. Онтология и гносеология Аристотеля
- •9. Античная философия эллинистического периода (киники, эпикурейство)
- •10.Античная философия (скептицизм, стоицизм, неоплатонизм)
- •11. Философия Августина Блаженного Аврелия
- •12.Черты средневековой философии. Номинализм и реализм
- •13.Сущность учения Фомы Аквинского. Идея чистилища
- •15. Европейская наука 15-17вв и ее роль в смене мировоззренческой парадигмы
- •16.Проблема метода познания у Бэкона,Гоббса,Локка
- •17.Онтология и гнесеология р.Декарта
- •19.Определиние пантеизма.Учение Спинозы о субстанции
- •18.Онтологический плюрализм и рационализм Лейбница
- •20. Субъективный идеализм беркли и юма.
- •21.Философия Просвящения во Франции
- •22.Критический идеализм Канта
- •23.Этические проблемы в философии Канта Нравственное учение и проблема религии
- •24.Ггель. Филосовская система и диалектический метод
- •25 Философия Фихте
- •26.Философия Шеллинга
- •27.Антропологический материализм и философия религий Фейербфха
- •28.Особенности и основные этапы развития украинской философии
- •30. Русская философия первой половины хх в.
- •29.Этико-гуманистическое содержание г.Сковороды
- •31. Философия всеединства в. Соловьева
- •32. Основные направления современной западной философии
- •34. Философия жизни или интуитивизм а. Бергсона
- •36. Французский атеистический экзистенциализм.
- •37. Позитивизм и этапы его развития
- •38. Постпозитивизм и аналитическая философия
- •39. Феноменология и герменевтика
- •40. Психоаналитическая философия .
- •41. Марксистская философия ее содержание перспективы
- •42. Философский смысл проблемы бытия классификация форм бытия.
- •43. Представление о бытии в истории философии
- •44. Философское содержание категории субстанция. Типы субстанциализма.
- •45. Философское содержание категорий «пространство», «движение»
- •46. Философское содержание категории «время»
- •47. Сознание. Функции. Сознание и язык
- •49. Предмет и задачи эпистемологии
- •48. Сознательное и бессознательное. Перинатальный уровень психики
- •50. Проблема истины и её критериев
- •51. Философское содержание категорий «знание» и «познание».
- •52. Понятие науки. Методы научного познания.
- •53. Кумулятивный и парадигмальный принципы развития науки
- •54. Эпистемологические принципы верификации и фальсификации
- •55. Определение человека. Антропогенез, как философская проблема.
- •56. Смысл жизни. Жизнь, смерть и бессмертие, как философские проблемы.
- •57. Предмет и функции социальной философии.
- •58. Проблема смысла истории. Концепции единства истории и концепции культурно-исторических типов
- •59. Проблема социального прогресса и его критерии.
- •60. Предмет философии религии. Определение и структура религии.
1.Предмет, структура, ф-и ф.
Предмет философии, В наши дни в качестве предмета ф. рассматривается вся совокупность наиболее общих вопросов, касающихся взаимосвязи человека и мира, ответ на которые дает возможность человеку оптимизировать реализацию своих потребностей и интересов.
Структура Ф. В состав Ф. входят: теоретическая философия (систематическая философия); социальная философия; этика; эстетика; логика; история философии.
Функции ф: мировоззренческую; методологическую; мыслительно-теоретическую; гносеологическую; критическую; аксиологическую; социальную; воспитательно-гуманитарную; прогностическую
Мировоззренческая ф-я - целостности картины мира, представлений об его устройстве, месте человека в нем, принципов взаимодействия с окружающим миром.
Методологическая ф-я - фил-я вырабатывает основные методы познания окружающей действительности.
Мыслительно-теоретическая ф-я - ф учит концептуально мыслить и теоретизировать — предельно обобщать окружающую действительность, системы окружающего мира.
Гносеологическая — имеет целью правильное и достоверное познание окружающей действительности.
Критической ф-я - подвергает сомнению окружающий мир и существующее знание, искать их новые черты, качества, вскрывать противоречия.
Аксиологическая ф-я - оценка вещей, явлений окружающего мира с точки зрения различных ценностей - морально-нравственных, этических, социальных и др.
Социальная ф-я — объяснить общество, причины его возникновения, эволюцию, современное состояние, его структуру, элементы, движущие силы;
Воспитательно-гуманитарная ф-я - культивировать гуманистические ценности и идеалы, прививать их человеку и обществу, способствовать укреплению морали, помочь человеку адаптироваться в окружающем мире и найти смысл жизни.
Прогностическая ф-я заключается в том, чтобы на основании имеющихся философских знаний об окружающем мире и человеке, достижениях познания спрогнозировать тенденции развития, будущее материи, сознания, познавательных процессов, человека, природы и общества.
2.Возникновение философии
Источники возникновения фил:
1 – психологическиий – удивление. Сущность его кратко можно выразить как знание о незнании.
2 – теоретический. Часть философов придерживается мифогенной концепции генезиса философии (философия произошла из мифологии), другая – гносеогенной концепции (философия возникла из накопившихся знаний о природе, мире, пришедших в конфликт с религиозно-мифологической верой).
Аристотель употреблял термин "фил-я" применительно к науке о сущности и сути бытия. Именно эту науку, фил-ю в собственном смысле слова, он именует первой мудростью, возникшей и выделившейся из мудрости общей.
Фил-я мудрость ассоциируется со всем тем, что является результатом не мифологического восприятия, а результатом осмысления действительности с позиций разума. Это уже отмежевание от мифологического мировосприятия на основе достоверных, истинных знаний.
Наука – главный теоретический источник возникновения философии. Без знания критическое отношение к миру, мифологии просто не может стать критическим. Научные знания – это первый шаг к абстракции. Наконец, философия – это новое теоретическое миропонимание. А оно не могло возникнуть помимо науки. Она стала тем фундаментом, тем средством, которое способствовало возникновению и развитию теоретического типа мировоззрения.
3.Фил-я и мировоззрение
мировоззрение - это форма общественного сознания, способ духовно-практического освоения мира. Они в этом контексте имеют органическое единство. Философия тоже является специфическим мировоззрением. Философия как мировоззрение является системой наиболее общих взглядов на мир, природу, общество, человека, познания.
Философия и мировоззрение, безусловно, имеют общность. Их общность состоит в том, что они: 1) являются своеобразными формами общественного сознания, способами духовно-практического освоения мира, 2) имеют одинаковый предмет осмысления - отношение "человек - мир", 3) дают целостное представление о мире, человеке, ее происхождение и т.п., 4) имеют общность по некоторым своим функциям (например, воспитательной).
Различия фил-и и мировоззрения:
1. Понятие "мировоззрение" более широкое по объему чем понятие "философия". Оно включает в себя разнообразные взгляды человека на мир - философские, религиозные, общественно-политические, экономические, этические, эстетические и т.п.
2. Для характеристики мировоззрения используются понятия "общая картина мира", "мироощущение", "мировосприятия", "свитоуявлення", "миропонимание" и т.п.. Для философии важнейшими в этом контексте "миропонимания".
3. Разные по своей структуре. Первая включает в себя онтологию, логику, теорию познания (гносеологию), диалектику, антропологию и т.п. В структуру последнего входят: (опыт, знания, вера, ценностные ориентации, убеждения и т.д.).
4. Философия представляет собой форму общественного сознания, мировоззрение и науку. Как система взглядов на мир, как способ его духовно-практического освоения не является наукой. Обратная сторона может основываться на не научных принципах.
5. Отражает и обосновывает свое осмысление мира своими методами, принципами, законами, своим логико-понятийным аппаратом, имея такую функцию, как логико-гносеологическая. Противоположная сторона не имеет такой функции.