- •Б.1(1) Рефлекс как основная форма деятельности цнс. Рефлекторная дуга, (кольцо) как морфологическая основа рефлекса.
- •Б.1 (2) Гипофиз
- •Б. 2(1) Основные принципы рефлекторной теории Павлова: детерминизм, структурность, анализ, синтез.
- •Б.2(2) Передняя доля гипофиза
- •Б.3(1) Основные свойства возбудимых тканей. Классификация раздражителей.
- •Б.3 (2) Щитовидная железа
- •Б.4 Поджелудочная железа
- •Б. 5(1). Синапс. Виды синапсов. Механизм синаптического проведения.
- •Механизм передачи нервного импульса в химическом синапсе.
- •Б. 5 Надпочечники
- •Б.6 (1) Нервный центр и его свойства
- •Б.7 (1) Ретикулярная формация
- •Б.8 (1) Лимбическая система
- •Б.8(2) Гемоглобин и его соединения.
- •Б.9(1) Спиной мозг, рефлекторная и проводниковая функция.
- •Б. 9(2) Сердечный цикл и его фазы. Роль клапанного аппарата в работе сердца.
- •Б. 10 Мозжечок
- •Б.10(2) Автоматия сердца
- •Б.11(1) Задний мозг (продолговатый и варольевый мост). Функция
- •Б.11(2). Рефлекторная саморегуляция кровяного давления.
- •Б. 12(1) Средний мозг
- •Б.12(2) Нейро-гуморальная регуляция сердечной деятельности
- •Б.13(1) Таламус. Ядра таламуса. Связи с корой и базальными ганглиями. Функции.
- •Б.13(2) Артериальное давление и условие его возникновения.
- •Б.14(1) Кора мозга. Цитоархитектоника. Локализация функций. Сенсорные и моторные зоны коры.
- •Б. 14(2) Строение сосудодвигательного центра. Гуморальные факторы, влияющие на работу сдц.
- •Б.15(1) Условные рефлексы.
- •Б.16(1) Топологические особенности внд детей. Классификация типов внд.
- •Б. 16(2) Регуляция дыхания
- •Б.17 (1) Теория функциональных систем
- •Б.17(2) Объемы легочной вентиляции. Альвеолярный воздух.
- •Б. 18(1) Условия для выработки и механизм выработки условного рефлекса
- •Б. 18 (2) Автоматия дыхательного центра
- •Виды инстинктов:
- •Б.20(1) Торможение в коре головного мозга и его виды. Безусловное и условное торможение.
- •Б.20(2) Пищеварение в полости рта
- •Б.21(1) Сенсорные системы. Представление Павлова о строении сенсорных систем.
- •3. Центральный отдел анализатора - это конкретный участок коры головного мозга, который отвечает за формирование ощущения. Например:
- •Б. 21(2) Значение печени в пищеварении
- •Б.22(1) Сон, фазы сна. Механизмы сна. Изменения ээг в разные фазы сна. Нарушения.
- •Функции сна
- •Б.22(2) Фазы желудочной секреции. Регуляция секреции желудочных желёз.
- •Б. 23(1) Строение и функции зрительного анализатора. Светопреломляющий аппарат глаза. Цвето- и светоощущение.
- •Б.23(2) Пищеварение в тонком кишечнике
- •Б.24(1) Строение и функции слухового анализатора. Звуковоспринимающий аппарат уха. Теории звуковосприятия.
- •Б.24(2) Пищеварение в желудке
- •Б. 25(1) Особенности внд человека. I и II сигнальные системы. Речь
- •Б.25(2) Акт глотания. Двигательная деятельность жкт
- •Б.26(1) Строение и функции обонятельного и вкусового анализаторов.
- •Б.27(1) Память, виды, след. Нарушение памяти.
- •Б.27(2) Основные процессы мочеобразования – фильтрация, реабсорбция, секреция. Значение секреции в механизме мочеобразования.
- •Б.28(1) Строение и функции вестибулярного анализатора.
- •Лабиринт (вестибулярный аппарат)
- •3 Полукружных канала, расположенных взаимно Отолитов аппарат (состоит из 2 мешочков – овального и
- •Б.28(2) Механизмы регуляции осмотического гомеостаза: осморегулирующий рефлекс. Рецепторы, их локализация. Строение центральной части рефлекторной дуги. Роль адг в осморегуляции.
- •Б.29 (1) Нервный центр и его свойства
- •Б.29(2) Регуляция объёма жидкости. Волюморегулирующий рефлекс. Локализация рефлексов. Строение центральной части рефлекторной дуги.
- •Б. 30(1) Асимметрия мозга. Эксперименты Сперри с расщепленным мозгом.
- •Б. 30 (2) Физиология всасывания
- •Механизмы регуляции процессов всасывания
- •Б.31(1) Рефлексы положения. Статические и статокинетические рефлексы, роль лабиринтов, глаз и проприорецепторов мышц.
- •Б.32(1) Торможение в центральной нервной системе
- •Б.32(2)Обмен жиров и механизмы его регуляции. Нормы жиров. Роль жиров в организме.
- •Б.33 (1) Понятие о внд. Роль Сеченова, Павлова в развитие учения о внд
- •Б.33(2) Обмен углеводов и механизмы его регуляции. Нормы углеводов. Роль углеводов в организме.
- •Б. 34(1) Динамический стереотип. Методика выработки динамического стереотипа.
- •Б.34(2) Обмен веществ как основной признак живого. Ассимиляция и диссимиляция.
- •Б. 35(1) Теория Селье об общем адаптационном синдроме. Современный взгляд на развитие стресса. Механизм стресса и адаптация
- •Б. 35(2) Методы исследования пищеварительной системы. Роль Павлова
- •Современные методы исследования пищеварительного тракта у человек:
Виды инстинктов:
Витальные (неудовлетворение потребности ведёт к гибели особи, peaлизация не требует участия другой особи), например, пищевой, питьевой, оборонительный, инстинкт, регулирующий сон - бодрствование.
Ролевые или зоосоциальные (направлены на выживание вида, эффективное существование группы, «что хорошо для группы, то хорошо для индивида»), например, половые - выбор партнёра; родительские - разделение роли отца и матери, забота о потомстве; территориальные - охрана зоны обитания сохранения ресурсов.
Инстинкты саморазвития (обращены в будущее, направлены на coвершенствование психической деятельности), например, исследовательский, новизны, свободы, подражательный, игровой.
Немецкий учёный Циглер разработал следующие критерии инстинктов:
-побуждение и действие являются наследственными свойствами вида; -инстинкты не требуют специального обучения; -выполняются всеми индивидуумами вида; -связаны с нормальной функцией органов; -приспособлены к нормальным экологическим условиям существования вида. Таким образом, инстинкт - это сумма опыта поколений данного вида.
Ориентировочный рефлекс - это сложный безусловный рефлекс, появляющийся при воздействии на организм нового или неожиданного раздражителя, он имеет комплексный характер, обеспечивает всестороннюю готовность организма к восприятию действия раздражителей и к ответу на них. И.П. Павлов назвал его рефлексом «что такое?». Он включает в себя следующие компоненты:
двигательный - общая двигательная реакция, связанная с повышением тонуса мускулатуры (вздрагивание, затаивание) и реакция, направленная на локализацию раздражителя в пространстве (поворот туловища, головы, глаз в сторону сигнала);
дыхательный - углубление и учащение дыхания;
вегетативный, связанный с активацией симпатической нервной системы. Он включает в себя расширение зрачков, кожно-гальваническую реакцию (уменьшение электрического сопротивления кожи), начальные замедления с последующим учащением сердцебиений, расширение кровеносных сосудов головы и сужение сосудов конечностей;
изменение электрической активности головного мозга (угнетение а-ритма, с возникновением более частых колебаний). Неспецифическое повышение возбудимости коры ведёт к снижению порогов чувствительности к ряду раздражителей, в результате чего обостряется зрение, слух, обоняние. Это способствует срочному анализу раздражителя и организации ответной реакции.
Ориентировочный рефлекс обеспечивается участием многих структур головного мозга: вегетативных ядер ствола, ядер гипоталамуса, лимбической системы, ретикулярной формации, центров коры.
Особенность ориентировочного рефлекса в том, что при неоднократном повтори действия раздражителя, т.е. при утрате им новизны, неожиданности, ориентировочная реакция ослабляется, а затем перестаёт проявляться. Так, впервые увидев большие, тикающие настенные часы, ребёнок проявляет все признаки ориентировочного рефлекса. Но через некоторое время он перестаёт реагировать на ставший привычным раздражитель.
Ориентировочный рефлекс лежит в основе любопытства и непроизвольного внимания, поэтому его роль в процессе обучения велика. Например, находящиеся в кабинете новые яркие наглядные пособия будут вызывать у учеников ориентировочную реакцию. Это будет способствовать усвоению материала, но лишь тогда, когда пособия соответствуют теме урока. В противном случае эти раздражители будут отвлекать учащихся от объяснений учителя.
Значение ориентировочного рефлекса - лежит в основе выработки условных рефлексов.
Б.19(2). Пищеварительная система - это совокупность органов пищеварения и связанны с ними пищеварительных желез. Система органов пищеварения представлена пищеварительным каналом и рядом желез, расположенных за его пределами (печень, поджелудочная железа и крупные слюнные железы). Пищеварительный канал начинается ротовой полостью, затем идут глотка, пищевод, желудок, двенадцатиперстная, тонкая и толстая кишки. Его длина составляет 8-10 м, процесс пищеварения в нём может длиться около двух суток.
Пищеварение - это сложный физиологический процесс, в ходе которого пища, поступающая в организм, подвергается физическим и химическим изменениям, и питательные вещества всасываются в кровь и лимфу.
Физические изменения пищи состоят в её размельчении, набухании, растворении химические - в ферментативном расщеплении белков, жиров и углеводов до конечных продуктов, подвергающихся всасыванию. Важнейшая роль в этом принадлежит гидролитическим ферментам секретов пищеварительных желез и исчерченной каёмки тонкой кишки.
Функции пищеварительной системы.
Моторная (механическая) - механическое измельчение пищи (жевание), передвижение пищи вдоль пищеварительного тракта (глотание, перистальтика, перемешивание пищевой кашицы с пищеварительным соком), выделение не переваренных продуктов (дефекация).
Секреторная (химическая) - выработка ферментов пищеварительных соков (желудочного, кишечного, панкреатического), слюны и жёлчи.
Всасывающая - всасывание продуктов переваривания белков, жиров, углеводов, а также воды, минеральных солей и витаминов.
Эндокринная - секреция ряда гормонов, регулирующих пищеваренние (гастрин, энтерогастрин, секретин, холецистокинин, вилликинин и др.) и влияющих на нервную и кровеносную системы (вещество Р, бомбезин, эндорфины и т.д.).
Типы пищеварения
В зависимости от происхождения гидролитических ферментов, пищеварение делят на три типа (А.М. Уголев): собственное, симбионтное и аутолитическое.
Собственное пищеварение осуществляется ферментами, синтезированные данным организмом, его железами, эпителиальными клетками - ферментами слюны, желудочного и поджелудочного соков, эпителия тонкой кишки.
Симбионтное пищеварение - гидролиз питательных веществ за счёт ферментов, синтезированных симбионтами организма - бактериями и простейшими, находящимися в пищеварительном тракте. Симбионтное пищеварение у человека осуществляется в толстой кишке. Благодаря этому пищеварению происходит расщепление клетчатки, в котором принимают участие бактерии толстого кишечника.
Аутолитическое пищеварение осуществляется за счет экзогенных гидролаз, которые поступают в организм в составе принимаемой пищи. Роль этого пищеварения существенна при недостаточно развитом собственном пищеварении. У новорожденных собственное пищеварение ещё не развито, поэтому возможно его сочетание с аутолитическим пищеварением, т.е. питательные вещества грудного молока перевариваются ферментами, поступающими в пищеварительный тракт младенца в составе грудного молока.
В зависимости от локализации процесса гидролиза питательных веществ пищеварение делится на несколько типов. Прежде всего на внутри- и внеклеточное.
Внутриклеточное пищеварение состоит в том, что поступившие в клетку путем фагоцитоза и пиноцитоза (эндоцитоза) вещества гидролизуются клеточными (лизосомальными) ферментами либо в цитоплазме, либо в пищеварительной вакуоли. Этот тип пищеварения распространён у простейших и примитивных многоклеточных (губки, плоские черви и т.д.). У высших животных и человека выполняет защитные функции (фагоцитоз).
Внеклеточное пищеварение делят на дистантное, или полостное, и пристеночное, или мембранное.
Дистантное пищеварение совершается в среде удаленной от места синтеза ферментов. Так осуществляется действие на питательные вещества в полости пищеварительного тракта ферментов слюны, желудочного сока и сока поджелудочной железы.
Пристеночное, или мембранное, пищеварение открыто в 50-е годы XX в. AM. Уголевым. Такое пищеварение происходит в тонкой кишке на колоссальной поверхности, образованной складками, ворсинками и микроворсинками эпителиоцитов слизистой оболочки. Гидролиз происходит с помощью ферментов, «встроенных» в мембраны микроворсинок.
Богаты ферментами слизь, выделяемая слизистой оболочкой тонкой кишки, и зона исчерченной каёмки, образованная микроворсинками и мукополисахаридными нитями - гликокаликсом. В слизи и гликокаликсе находятся ферменты поджелудочной железы, перешедшие из полости тонкой кишки, и собственно кишечные ферменты, образующиеся в результате непрерывных процессов кишечной секреции и отторжения энтероцитов.
Следовательно, пристеночное пищеварение в широком его понимании совершается в слое слизи, зоне гликокаликса и на поверхности микроворсинок с участием большого количества ферментов кишки и поджелудочной железы.
В настоящее время процесс пищеварения рассматривают как трёхэтапный: полостное пищеварение —> пристеночное пищеварение —> всасывание. Полостное пищеварение заключается в начальном гидролизе полимеров до стадии олигомеров, пристеночное обеспечивает дальнейшее ферментативное расщепление олигомеров мономеров, которые затем всасываются - так называемый пищеварительно-транспортный конвейер.
