- •Боу оо спо «омский колледж профессиональных технологий»
- •Цель и задачи педагогической практики
- •2. Обязанности студента-практиканта
- •3.Критерии к выставлению итоговой оценки по психолого-педагогической практике.
- •План-программа прохождения психолого-педагогической практики
- •5 .Сведения о руководителях педагогической практики
- •6. Расписание индивидуальных консультаций
- •Руководитель____________________________________________(подпись)
- •Информационная карта базового образовательного учреждения
- •Паспорт образовательного учреждения.
- •Кадровый состав и контингент обучающихся.
- •Программно-методические документы, обеспечивающие осуществление образовательно-воспитательного процесса в образовательном учреждении .
- •Материально-техническая база.
- •Специфические особенности образовательного учреждения.
- •8. Расписание звонков и уроков
- •9.Вопросы для интервью с классным руководителем
- •10.Индивидуальный календарный план прохождения психолого-педагогической практики
- •Групповой руководитель
- •11.Примерная схема изучения и составления психолого-педагогической характеристики личности ученика.
- •12.Примерная схема изучения и составления характеристики классного коллектива
- •Тема________________________________________________________________ Форма проведения_____________________________________________________
- •Коллективной творческой деятельности
- •План - конспект коллективного творческого дела
- •16.Примерная схема отчета студента о педагогической практике
- •17.Характеристика
- •Студента____________________________________________________________
- •18. Рефлексия
- •19. Сводная ведомость психолого-педагогической практики
- •Аттестационный лист (характеристика профессиональной деятельности студента во время учебной /производственной практики)
- •20. Анкета по итогам практики
- •21. Словарь базовых понятий
5 .Сведения о руководителях педагогической практики
Зав.педагогической практикой___________________________________________
Групповой руководитель практики
____________________________________________________________________
Методист педагогического отделения
____________________________________________________________________
Преподаватель педагогики_______________________________________________
Преподаватель психологии_______________________________________________
Руководитель практики от базового образовательного учреждения_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6. Расписание индивидуальных консультаций
Понедельник |
Вторник |
Среда |
Четверг |
Пятница |
Суббота |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Групповой
Руководитель____________________________________________(подпись)
Информационная карта базового образовательного учреждения
Паспорт образовательного учреждения.
1.1 Вид образовательного учреждения(0У)
1.2 Реквизиты ОУ (округ, почтовый адрес, телефон, фамилии администраторов).
1.3 Историческая справка.
1.4 Нормативные документы, регламентирующие деятельность образовательного учреждения (Устав, Положение, Программы)
1.5 Результативность деятельности ОУ.
1.6 Организационно-функциональная структура управления учреждением.