- •Боу оо спо «омский колледж профессиональных технологий»
- •Цель и задачи педагогической практики
- •2. Обязанности студента-практиканта
- •3.Критерии к выставлению итоговой оценки по психолого-педагогической практике.
- •План-программа прохождения психолого-педагогической практики
- •5 .Сведения о руководителях педагогической практики
- •6. Расписание индивидуальных консультаций
- •Руководитель____________________________________________(подпись)
- •Информационная карта базового образовательного учреждения
- •Паспорт образовательного учреждения.
- •Кадровый состав и контингент обучающихся.
- •Программно-методические документы, обеспечивающие осуществление образовательно-воспитательного процесса в образовательном учреждении .
- •Материально-техническая база.
- •Специфические особенности образовательного учреждения.
- •8. Расписание звонков и уроков
- •9.Вопросы для интервью с классным руководителем
- •10.Индивидуальный календарный план прохождения психолого-педагогической практики
- •Групповой руководитель
- •11.Примерная схема изучения и составления психолого-педагогической характеристики личности ученика.
- •12.Примерная схема изучения и составления характеристики классного коллектива
- •Тема________________________________________________________________ Форма проведения_____________________________________________________
- •Коллективной творческой деятельности
- •План - конспект коллективного творческого дела
- •16.Примерная схема отчета студента о педагогической практике
- •17.Характеристика
- •Студента____________________________________________________________
- •18. Рефлексия
- •19. Сводная ведомость психолого-педагогической практики
- •Аттестационный лист (характеристика профессиональной деятельности студента во время учебной /производственной практики)
- •20. Анкета по итогам практики
- •21. Словарь базовых понятий
16.Примерная схема отчета студента о педагогической практике
Титульный лист:
ОТЧЕТ
о психолого-педагогической практике
студента________________группы ____________________________курса
__________________________отделения______________________колледжа,
проходящего педагогическую практику в школе №______города_________
в период с ______________________ по ____________________________
Школа и класс, в котором проходила педагогическая практика.
Содержание организационного периода практики.
Первые впечатления от знакомства с учащимися, краткое содержание бесед с ними.
Содержание проведенной внеучебной воспитательной работы в качестве классного руководителя в школе. Цель, характер и форма проведения.
Изучение возрастных и индивидуально-психологических особенностей учащихся на уроках и во внеурочное время.
Анализ проведенной в период психолого-педагогической практики работы (чему научились, каких достигли результатов, какие обнаружены пробелы и недостатки в своей подготовке и др.).
Какая проводилась научно-исследовательская работа? Ее анализ.
Участие в других видах работы.
Рефлексия и общие выводы о педпрактике. Предложения колледжу и школе по совершенствованию профессиональной подготовки и организации педагогической практики. Предложения себе для дальнейшего саморазвития и освоения педагогического мастерства.
17.Характеристика
«_____»________________200__ г.
Студента____________________________________________________________
____________ курса педагогического отделения ОмКПТ ______________группы, проходившего практику в __________________________________________________________________________
1. Регулярность посещения практики______________________________________________________________________________
2. Выполняемая работа ______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.Уровень теоретической подготовки ______________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.Уровень сформированности профессиональных умений
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5.Индивидуальные особенности студента ______________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6.Качество выполнения заданий ____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. Практическая помощь, оказанная студентом во время практики
_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8. Достижение цели практики и выполнение задач практики
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Отметка «________________»
Р
подпись
___________________
подпись
___________________
подпись
___________________
от базового учреждения
Отметка «________________»
Руководитель практики
от колледжа
Директор базового учреждения
МП