Боу оо спо «омский колледж профессиональных технологий»

О Т Ч Е Т Н А Я Д О К У М Е Н Т А Ц И Я

по практике ________________________________________________

(вид практики)

студента (ки)_______________________________________________

(фамилия, имя, отчество)

отделения_________________ОмКПТ________курса____________ группы

Специальность_____________________________________________

Место практики_______________________________________________

(наименование организации, адрес)

Сроки проведения практики с____ _______20_г. по ___ ______20_г.

Руководитель практики_____________________________________

Рекомендуемая оценка руководителя

практики от учреждения «__» _________ ________________________________

( фамилия, имя, отчество, должность)

Рекомендуемая оценка руководителя

практики от колледжа «___» ________ _________________________________

( фамилия, имя, отчество, должность)

ОМСК, 20­­­13г.

СОДЕРЖАНИЕ

1. Цель и задачи практики.

2. Обязанности студента-практиканта.

3. Критерии к выставлению итоговой отметки.

4. План-программа прохождения практики.

5. Сведения о руководителях психолого-педагогической практики

6. Расписание индивидуальных консультаций.

7. Информационная карта базового образовательного учреждения.

8. Расписание звонков и уроков.

9. Вопросы для интервью с классным руководителем

10.Индивидуальный календарный план прохождения психолого-педагогической практики.

11. Примерная схема изучения и составления психолого-педагогической характеристики личности ученика.

12. Примерная схема изучения и составления психолого-педагогической характеристики коллектива класса.

13. Схема анализа классного часа.

14. Схема анализа коллективной творческой деятельности.

15. План-конспект коллективного творческого дела

16. Примерная схема отчета студента о психолого-педагогической практике.

17. Характеристика студента.

18. Рефлексия.

19. Сводная ведомость оценивания деятельности студентов.

20. Анкета по итогам практики.

21.Словарь базовых понятий

1. Цель и задачи педагогической практики

Цель практики - приобретение и осознание опыта педагогической деятельности при выполнении функции классного руководителя.

Задачи:

1. Познакомиться со структурой и содержанием образовательного процесса в школе, с особенностями работы учителей-предметников, классного руководителя.

2. Освоить педагогические формы индивидуального взаимодействия с учениками, научиться самостоятельно и творчески применять знания и способы деятельности, которые осваивались при изучении специальных и психолого-педагогических дисциплин.

3. Научиться проектировать, проводить и анализировать различные виды внеучебных занятий, использовать наиболее эффективные методы воспитания и развития;

4. Приобрести начальный опыт ведения исследовательской работы по изучению возрастных и индивидуальных особенностей ребенка, формированию условий развития его личности;

5. Ознакомиться с опытом учителей, опробовать наиболее эффективные из применяемых ими приемов и методов воспитания.

6. Получить навыки индивидуальной работы с учащимися и их родителями.