Зміст програми навчальної дисципліни Змістовий модуль 1 Історія риторики

Тема 1. Риторика як наука і навчальна дисципліна

Зміст риторики і її зв’язки з іншими науками. Сутність і компоненти поняття «риторична формула». Риторичні закони (концептуальний закон, закон моделювання аудиторії, тактичний закон, мовленнєвий закон, закон ефективної комунікації, системно-аналітичний закон. Основні поняття класичної риторики.

Тема 2.Античні джерела риторики. Історія української риторики

Античні джерела риторики. Передумови виникнення риторики у Давній Греції та її особливості. Видатні ритори античної Греції (Демосфен, Сократ, Платон). Риторика Стародавнього Риму. Риторична діяльність Цицерона.

Вітчизняна риторика. Риторична культура Київської Русі. Риторика в Києво-Могилянській академії. Риторична діяльність Феофана Прокоповича.

Змістовий модуль 2 Теоретична і практична риторика

Тема 3. Підготовка до публічного мовлення.

Задум, ідея, тема. Гіпотеза. Концепція. Моделювання аудиторії. Стратегії і тактики. Загальні вимоги та етапи підготовки до публічного виступу.

Тема 4. Публічне мовлення як мистецтво переконання.

Теза і аргумент. Логічна аргументація. Логічні помилки. Способи аргументації. Універсальні прийоми ефективної аргументації.

Тема 5. Публічний виступ як завершальний етап реалізації риторичної мети. Моделювання аудиторії.

Риторичний ідеал. Поведінка оратора в аудиторії. Зовнішній вигляд і манера виступу оратора. Прийоми боротьби з хвилюванням під час виступу.

Урахування особливостей аудиторії. Підтримання уваги аудиторії під час виступу. Періоди уваги. Прийоми підтримання уваги. Культура сприймання публічного виступу. Види слухання. Види запитань.

Тема 6. Риторика і мистецтво презентації

Презентація як різновид публічного мовлення. Успішна і неуспішна презентація. Основні структурні компоненти презентації. Види презентації.

Плани практичних занять

Змістовий модуль 1

Історія риторики

Практичне заняття №1

Риторика як наука і навчальна дисципліна

Оратор повинен володіти дотепністю діалекта, думками філософа,

словами мало не поета, пам’яттю законодавця,

голосом трагіка, грою такою, як у кращих акторів (Цицерон)

І. Підготуйте відповіді на запитання, виконайте завдання:

1. Схарактеризуйте зміст риторики.

2. Що ви знаєте про сутність і компоненти поняття «риторична формула»?

3. Проаналізуйте риторичні закони (концептуальний закон, закон моделювання аудиторії, тактичний закон, мовленнєвий закон, закон ефективної комунікації, системно-аналітичний закон)

4. Який зв'язок має риторика з іншими науками?

5. Назвіть основні поняття класичної риторики.

6. Прочитайте вислови і прокоментуйте їх. Випишіть зі збірника афоризмів чи крилатих виразів 3-4 висловлювання видатних людей про риторичне (ораторське) мистецтво.

• Ніяке інше вміння, яким може володіти людина, не дасть їй можливості з такою швидкістю зробити кар’єру і досягти визнання, як уміння добре говорити (Чонсі М.Деп’ю).

• Справжня красномовність не потребує ні дзвонів, щоб скликати народ, ні поліції, щоб підтримати порядок (Емерсон).

• Головне в ораторі – сама людина (Генрі Уард Бічер).

• Красномовність є дар потрясати душі, переливати в них свої пристрасті й повідомляти їм образ своїх понять (М.М.Сперанський).

• Що таке дар слова? Красномовність? У мене є вона, тому що в мене є тепла душа і переконання (Т.М. Грановський).

7. Прочитайте текст, визначте роль ораторського мистецтва у фаховій діяльності. Назвіть професії, для яких мистецтво риторики є основним.

У наш час в умовах жорсткої конкуренції та складних соціальних обставин відбувається різноманітне спілкування у діловій сфері життя, у процесах просування товарів чи послуг на ринок. Це потребує певної риторики саме цих процедур. Адже за традиціями нашого суспільства успіх багато в чому залежить від вміння домовлятися, налагоджувати корисні зв’язки, підтримувати конструктивну комунікацію між різними структурами менеджменту. У діловій сфері визначаються такі риторичні ситуації: бесіда при працевлаштуванні, самопрезентація, резюме, ділові переговори, техніка продажу, риторика PR-кампаній, реклама, корпоративна презентація, спілкування на рівні вертикально-горизонтальних зв’язків, ділова нарада, збори, конференція, торги, діловий конфлікт. Актуальною темою бізнес-риторики є телефонний маркетинг, який існує у багатьох ділових структурах в якості провідного засобу зв’язку із партнерами, підтримки комунікативних контактів. Також важливою складовою сучасних комунікативних технологій, яка вирішує зрештою успіх кожної корпорації в її комунікативній сфері, є риторика лідерства.

8. Робота в групах. Прочитайте текст. Конкретизуйте, що ще заважає ефективності ділового спілкування (студент-студент, студент-викладач, студент-роботодавець).

Спілкуванню властивий діалоговий характер. Воно відбувається між двома людьми, рідше – між людиною і групою, ще рідше – між людиною і суспільством.

Діалог репрезентує комунікативну взаємодію між людьми, а також те, що ця взаємодія відбувається з певною метою: висловити своє ставлення до когось, проінформувати, спонукати до дії, обмінятися поглядами, переконати в чомусь тощо. Досягнення мети буває різним – успішним, недостатньо успішним і зовсім невдалим. Тому виникає питання ефективності, дієвості спілкування. Адже воно незрідка натрапляє на різні ускладнення або й перепони, пов’язані з віковими, статевими, соціальними, національними відмінностями співрозмовників, їх неоднаковим характером і темпераментом, ступенем освіченості й вихованості, розбіжностями в поглядах на життя та іншими якостями, властивими конкретним людям.

Розумові здібності, ерудиція, сила волі, працездатність й інші позитивні якості можуть не приносити потрібних результатів, якщо людина не вміє належно спілкуватися, і, навпаки, досконале спілкування може стати ключем до успіху людини в суспільстві. Вміння спілкуватися, товаристськість, комунікабельність – це риси людини, які цінують найбільше. Йдеться не лише про людей як членів суспільства загалом, а й як представників певних професій (Я.Радевич-Винницький).

9. Робота в групах. Уявіть ситуацію, що ви прийшли агітувати вступати до НУВГП. Прорекламуйте ваш факультет, зокрема спеціальність, яку ви обрали (на підготовку 1хв. і на презентацію 1 хв.).

10. Прочитайте і письмово розкрийте зміст одного з поданих нижче прислів’їв.

• Говорити і не думати - це те саме, що стріляти і не цілити.

• Шабля ранить тіло, а слово – душу.

• Умієш говорити – умій слухати.

• Не завжди говори, що знаєш, а завжди знай, що говориш.

• Неуки схожі на бубнів, які створюють шум саме тим, що порожні.

• Співати добре разом, а говорити окремо.

• Ніщо так не знецінює людину, як її дешеве слово.