Міністерство освіти і науки України

Національний університет водного господарства та природокористування

Кафедра суспільних дисциплін

06-10-20

Методичні вказівки

до практичних занять і самостійної роботи

з дисципліни

«Риторика»

для студентів усіх напрямів підготовки НУВГП

Рекомендовано науково-методичною радою НУВГП

(протокол № __ від ___________)

Рівне 2013

Методичні вказівки до практичних занять і самостійної роботи з дисципліни «Риторика» для студентів усіх напрямів підготовки НУВГП / А.В.Кочубей. - Рівне, 2013. - 22 с.

Упорядник - А.В.Кочубей, кандидат педагогічних наук, доцент кафедри суспільних дисциплін НУВГП

Відповідальний за випуск - Ю.В.Пелех, доктор педагогічних наук, професор, завідувач кафедри суспільних дисциплін НУВГП

ЗМІСТ

Методичні вказівки до вивчення дисципліни …………….. Зміст програми навчальної дисципліни …………………… Плани практичних занять …………………………………... Практичне заняття № 1 …………...……………………... Практичне заняття № 2 ……………………...................... Практичне заняття № 3 ……………………………...…... Практичне заняття № 4 ………………………………….. Практичне заняття № 5 ………………………………….. Практичне заняття № 6 ………………………………….. Рекомендована література ……………………………….

3 4 6 6 9 12 14 15 17 21

© Кочубей А.В. © НУВГП, 2013

Методичні вказівки до вивчення дисципліни

Сьогодення вимагає від кожного спеціаліста не лише фахових знань, умінь, навичок, а й уміння правильно і гарно спілкуватися з колегами, рідними, коректно і переконливо вести дискусію, цікаво і грамотно будувати свій виступ перед аудиторією.

Навчити цьому може риторика – наука про закони управління мисленнєво-мовленнєвою діяльністю, тобто про закони, які визначають ефективність цієї діяльності.

Учені стверджують, що риторика розвиває в людині культуру мислення (самостійність, самокритичність, глибину, гнучкість, оперативність, ерудицію), мовлення (правильність, виразність, ясність, точність, стислість, доцільність), культуру поведінки (ввічливість, тактовність, коректність, розкутість), культуру спілкування (повага до співрозмовника через вивчення його інтересів, управління поведінкою аудиторії, залучення однодумців, відповідальність за своє слово) тощо.

Риторика як наука сформувалася на основі таких дисциплін як філософія, психологія, логіка, лінгвістика, етика, сценічна майстерність, стилістика. Вона має 2500-літню історію розвитку.

Здавна риторику вживають у суді, у політиці, у різних офіційних сферах. Без риторики не можуть обійтися в тій чи іншій мірі ні бізнесмен, ні політик, ні юрист, ні проповідник, ні державний діяч.

Успіх справи залежить від умінь оратора вибудувати і виголосити свою промову. Отже, кожен промовець повинен мати риторичну підготовку.

Мистецтво красномовства – особливий вид творчої діяльності, якому треба наполегливо навчатися. Цю дисципліну доцільно було б вивчати розширено, декілька семестрів.

Після вивчення курсу “Риторика” студенти повинні набути певний об’єм знань у сфері риторики, мати системні знання про основні жанри ораторського мистецтва, розуміти особливості риторики, знати різновиди промов і вміти їх складати, орієнтуватися у розвиткові нових форм і засобів розвитку ораторського мистецтва в сучасних засобах масової комунікації.

Студенти повинні знати:

– основи риторики;

– історію і джерела риторики, складові професійної майстерності керівника;

– закони логічної будови тексту виступу та методики його виголошення;

– витоки європейської риторики, типи красномовства, проблеми культури оратора.

Студенти повинні вміти:

– грамотно будувати свій виступ;

– володіти риторичною термінологією та навичками проголошування промов різних видів;

– аналізувати тексти різних типів промов;

– членувати їх і точно визначати тему;

– виголошувати промови згідно з нормами сучасної української літературної мови;

– постійно удосконалювати своє усне і писемне мовлення; критично оцінювати і правильно сприймати матеріал промов, в т.ч. і судових;

– орієнтуватися у проблематиці ораторського красномовства, основних його жанрах.

Методичні вказівки містять перелік передбачених програмою змістових модулів, тем і питань з курсу, які повинен опрацювати студент, списки рекомендованої літератури (базової і допоміжної). У вказівках подано плани практичних занять, які згруповано за змістовими модулями і темами. До плану кожного практичного заняття додано список літератури, запитання та завдання для самоконтролю.