Рекомендации по выполнению самостоятельной работы по теме

1.4 Искусство Древней Америки

Содержание задания:

Заполнить таблицу «Древнеегипетские и американские пирамиды».

Время выполнения: 1 ч

Требования к оформлению:

1. Таблицу заполнить в тетради.

2. Линии таблицы выполнить по линейке карандашом. Таблицу заполнять ручкой. Название таблицы – выделить.

3. В конце таблицы написать вывод.

4. Вклеить изображения сравниваемых пирамид.

Основные этапы работы:

1. Ознакомиться с предложенными источниками информации или воспользоваться любой поисковой системой по собственному запросу.

2. Найти не менее 5 линий сравнения. Например, высота, дата постройки и т.д.

3. Заполнить таблицу (Приложение 3)

4. Сделать вывод о сходстве и различии американских и древнеегипетских пирамид.

5. Подобрать необходимые иллюстрации с изображением пирамид. Наклеить в тетрадь.

Рекомендуемые источники информации:

1. Искусство. Энциклопедия для детей. – М.: «Аванта+», 2005г.

2. Дмитриева И.Н. Краткая история искусств. – М.: АСТ, 2006.

http://smallbay.ru/article/history.html

http://www.finearthistory.ru/

http://ru.wikipedia.org/

Форма организации: фронтальная

Оценочный лист

Показатели оценки	Шкала оценок
	Соответствует (2 балл)	Соответствует частично(1балл)	Не соответствует (0 баллов)
1. Найдено не менее 5 линий сравнения
2. Найденные линии сравнения позволяют сделать вывод о сходстве и различии пирамид: линии сравнении сформулированы грамотно, учтена значимость предложенных линий
2. Примеры пирамид соответствуют заданию
3. Сделан вывод о сходстве и различии пирамид
4. Подобраны необходимые иллюстрации
5. Работа выполнена аккуратно и в срок
Итого по столбцам
Оценка

Шкала оценки результатов:

9-10 баллов - «отлично»

6-8 баллов – «хорошо»

3-5 баллов – «удовлетворительно»

Менее 4 баллов – «неудовлетворительно»

Приложение 3.

Сравнительная таблица «Древнеегипетские и американские пирамиды»

Древний Египет	Линии сравнения	Древняя Америка
(название пирамиды)		(название пирамиды)

Рекомендации по выполнению самостоятельной работы по теме

1.5 Искусство Древней Греции

Содержание задания:

Подобрать по 3 примера художественных произведений (репродукции), в основе которых лежат легенды и мифы Античности.

Время выполнения: 2 ч

Требования к оформлению:

1. Репродукции (ксерокопии) художественных произведений наклеить в тетрадь. Размер – не более 10х15 см и не менее 5х5 см.

2. Указать автора, название произведения, эпоху, страну.

3. Кратко составить описание сюжета произведений (миф) в тетради.

4. Указать, какими источниками искусствоведческой литературы пользовались при выполнении работы. Оформить в соответствии с приложением 4.

Основные этапы работы:

1. Рассмотрите иллюстрации в искусствоведческой литературе: репродукции художественных произведений (графика, живопись, скульптура, художественная фотография) русских и европейских художников 16 - 20 веков на мифологические сюжеты.

2. Познакомьтесь с содержанием мифа понравившихся произведений.

3. Подберите по 3 примера художественных произведений (репродукций) к двум понравившимся мифам, в основе которых лежат легенды и мифы Античности.

4. Выразите свое отношение к художественным произведениям.

5. Если возможно, подберите крылатые слова и выражения, соответствующие мифологическому содержанию сюжета произведения.

Рекомендуемые источники информации:

Лекции

1. Сидоренко С.С. История стилей в искусстве и костюме. – РнД.: Феникс, 2005.

2. Кун Н. И. Мифы и легенды Древней Греции. – М.: Просвещение, 1998.

3. Искусство. Энциклопедия для детей. – М.: «Аванта+», 2005г.

4. Дмитриева И.Н. Краткая история искусств. – М.: АСТ, 2006.

Форма организации: фронтальная