8. Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки.

8.1. Перечень учебных практических заданий, которые необходимо выполнить во время практического занятия.

1. Научиться оценивать походку больного.

2. Исследовать мышечный тонус и знать признаки его повышения по пирамидному типу.

3. Исследовать трофику мышц и правильно трактовать нарушение.

4. Исследовать мышечную силу в проксимальных и дистальных отделах конечностей больного.

5. Распознать центральный и периферический параличи.

6. исследовать общую чувствительность и установить тип нарушения.

7. Исследовать нарушение движений и установить вид паралича.

8. Исследовать функции тазовых органов и диагностировать типы инконтиненции.

9. Инструктивные материалы по овладению профессиональными умениями, навыками.

9.1. Методика выполнения работы:

Студент наблюдает, как больной двигается, потом просит его выполнить активные движения руками и ногами, после этого проверяет мышечный тонус конечностей (при выполнении пассивных движений ими).

Далее с помощью динамометра или по сопротивлению на противодействие исследователя фиксируется сила мышц больного. Оценивается трофика мышц во время пальпации последних и учитывается величина окружности конечностей при измерении их сантиметровой лентой.

10. Материалы для самоконтроля овладения знаниями, умениями, навыками, предусмотренными данной работой.

10.1. а) Тесты разных уровней рубежного контроля №1;

б) Тестовые задачи «Крок-2»

в) Тесты, которые входят в состав банка для ректорского контроля.

11. Тема следующего занятия:

«Автоматизированные непроизвольные движения. Координация движений. Экстрапирамидная система и синдромы ее поражения. Мозжечок. Сидромы поражения мозжечка, виды атаксий».

12. Задания для уирс и нирс по теме следующего занятия:

а) изготовить схему анатомо-функционального подразделения экстрапирамидной системы

б) изготовить таблицу по дифференциальной диагностике различных видов атаксий

Методические рекомендации составил ассистент Герцев В.Н.