- •Одесский национальный медицинский университет
- •Методические указания
- •/Подпись/
- •Актуальность темы:
- •Цели занятия:
- •Общие цели:
- •Конкретные цели:
- •3.4. На основе теоретических знаний темы:
- •4. Материалы доаудиторной самостоятельной подготовки (междисциплинарная интеграция)
- •5. Содержание занятия:
- •6.3. Ориентировочная карта по организации самостоятельной студентов с учебной литературой
- •7. Материалы для самоконтроля качества подготовки:
- •8. Материалы для аудиторной самостоятельной подготовки:
- •8.1. Перечень учебных практических задач, которые необходимо выполнить во время практического занятия:
- •9. Инструктивные материалы для овладения профессиональными умениями, навыками, предусмотренными данной работой.
- •10.1. А) Тесты разных уровней рубежного контроля №1
- •11. Тема следующего занятия:
9. Инструктивные материалы для овладения профессиональными умениями, навыками, предусмотренными данной работой.
Методика проведения исследований, этапы выполнения
Исследовать рефлекторную функцию на руках и ногах, на лице (методика подробно приведена в разделе 5).
10.1. А) Тесты разных уровней рубежного контроля №1
б) Тесты, которые входят в состав банка для ректорского контроля
в) Тестовые задачи "КРОК-2".
11. Тема следующего занятия:
«Произвольные движения и их нарушения. Пирамидная система. Корково-ядерный и корково-спинномозговые пути. Симптомы центрального и периферического параличей. Патогенез симптомов».
Задания для УИРС и НИРС по темы, следующего занятия:
а) Изготовить таблицы дифференциальной диагностики центрального и периферического параличей.
б) Обследовать группу больных с миелопатией и доложить результаты на заседании СНО кафедры.
в) Нарисовать таблицу кортико-мышечных путей.
г) Изготовить таблицу поперечного разреза спинного мозга
Методические рекомендации составил ассистент Герцев В.Н.