
- •Москва – 2011
- •1. Рабочая учебная программа
- •1.Цели освоения дисциплины
- •2.Место дисциплины в структуре ооп
- •3.Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины «Оборудование и благоустройство среды»
- •4.Структура и содержание дисциплины «Оборудование и благоустройство среды»
- •Обязательный дидактический минимум содержания учебно-образовательных модулей и тем дисциплины
- •Учебно-образовательные модули дисциплины и междисциплинарные связи с последующими дисциплинами*
- •Образовательные технологии, применяемые в процессе обучения по дисциплине
- •5.Образовательные технологии дисциплины «Оборудование и благоустройство среды»:
- •6.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации.
- •Контрольная работа № 4 модуль «общетеоретические вопросы оборудования среды»
- •Оборудованиеи наполнение средового пространства
- •Раздел 1. Оборудование интерьера
- •Раздел 2. Оборудование и благоустройство ландшафта
- •Раздел 1. Оборудование интерьера
- •Раздел 2. Оборудование и благоустройство ландшафта
- •7.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •8.Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля)
- •9.Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
- •10.Глоссарий основных определений дисциплины
- •2. Практикум
- •Контрольная работа № 4 модуль «общетеоретические вопросы оборудования среды» семинар на тему: оборудованиеи наполнение средового пространства
- •Практическая работа № 4 техническое оснащение внешних объектов
- •Функциональные габариты мебели для жилых интерьеров
- •Функциональные габариты мебели для интерьеров кафе
- •Примеры планов для выполнения практической работы №1
- •Задания для выполнения практической работы №4
5.Образовательные технологии дисциплины «Оборудование и благоустройство среды»:
Показ слайдов, разбор и анализ конкретных ситуаций, лекционный материал. Контрольные работы выполняются по типовым заданиям с элементами рабочего проектирования.
6.Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации.
Семинар на тему: «Оборудование и наполнение средового пространства»
Цель: подготовка материала по заданной теме и его подача для демонстрации и обсуждения, проведение анализа существующего отечественного и мирового опыта.
Вопросы для подготовки к занятиям:
изучить по журналам, каталогам, различные типы оборудования и благоустройства гражданских зданий;
самостоятельно проанализировать существующий опыт;
выбрать тему для выноса на семинар.
Темы, выносимые на семинар:
специфика оборудования жилых зданий;
оборудование и наполнение спортивных зданий и сооружений;
специфика оборудования и наполнения транспортных сооружений;
специфика оборудования и наполнения зрелищных зданий;
специфика оборудования торговых зданий;
специфика и наполнение лечебно-профилактических зданий;
оборудование и наполнение выставочного пространства;
оборудование аэропортов;
сооружения и устройства для пешеходов, уличного и внеуличного общественного транспорта;
оборудование и благоустройство городских парков;
оборудование и благоустройство исторических парков;
оборудование и благоустройство специализированных парков;
освещение зрелищных зданий;
освещение парков;
архитектурная подсветка;
праздничное оформление внешней среды;
оборудование бань, саун;
типы бассейнов, и их оборудование;
техническое оснащение среды интерьеров;
техническое оснащение среды внешних пространств.
Методические рекомендации по подготовке к семинару:
На семинар выносятся темы для обсуждения, выбранные и подготовленные студентами. Для этого студенту необходимо согласовать с преподавателем тему доклада и подготовиться. Тема доклада может быть подобрана относительно определенного типа объекта средового проектирования. Подготовить доклад в электронном виде. Требования к оформлению электронной версии: текстовая часть – Microsoft Word, поля страницы 2х2х2х2см, шрифт Times New Roman 14, отступ 1см, интервал 1см; иллюстративный ряд может быть представлен в виде слайд или в стандартной программе приложения Offies Microsoft PowerPoint.
Схема обсуждения доклада:
назвать тему доклада;
указать вопросы, изученные при работе над заданной темой;
доложить материал с показом иллюстративного ряда;
вопросы, прения.
Возможна замена практической работы по согласованию темы и объема исследования с преподавателем и заведующим кафедрой на разработку научного элемента. В этом случае материал готовится по следующей логической схеме:
обоснование актуальности выбранной темы;
постановка цели и конкретных задач исследования;
определения объекта и предмета исследования;
выбор метода (методики) проведения исследования;
описания процесса исследования;
формулировка выводов и оценка полученных результатов.
Контрольная работа 13, модуль «оборудование ландшафта»
техническое оснащение внешних объектов
Цель: ознакомление с методикой и принципами проектирования технического оснащения внешних объектов средового проектирования.
Контрольная работа 2, модуль «Дизайн интерьера»
организация интерьерного пространства жилой квартиры
Цель: овладение спецификой технологической проработки жилых интерьеров при расстановке мебели и организации освещения. Возможные варианты планировки квартир даны в таблице приложения 3.
Контрольная работа 3, модуль «Дизайн интерьера»
организация интерьерного пространства кафе
Цель: овладение спецификой технологической проработки интерьеров общественных зданий.