Организационный момент: Здравствуйте ребята! Кого нет на уроке? Предоставьте пожалуйста список отсутствующих.
Проверка домашнего задания: На прошлом уроке мы проходили тему « Политическая обстановка в Европе на кануне ПМВ. Домашней работой было письменно ответить на вопросы и проконспектировать параграф. Пожалуйста, сдайте мне ваши тетради.
Изучение новой темы: Начиная эту войну, все ее участники были уверены в том, что она не затянется. Державы Антанты рассчитывали сломить врага, зажав его в тиски двумя фронтами: западным и восточным. Державы Тройственного союза надеялись поодиночке разгромить противника. Германий был разработан план «молниеносной войны», по которому Германия должна была разгромить Францию за несколько недель, а затем повернуть фронт против оставшейся в одиночестве России. Описание плана Шлиффена. Но уже после первых месяцев войны стало понятно, что она принимает затяжной характер. Вступление Росси в войну вначале привело к некоторой стабилизации внутриполитического положения. Начало войны приветствовали не только правые, но и представители буржуазной оппозиции. Единодушие, проявленное думскими депутатами соответствовало общему настроению в стране. В манифесте Николая ІІ о войне с Германией говорилось: «В грозный час испытаний да будут забыты внутренние распри. Да укрепится ещё теснее единение царя с его народом и да отразит Россия, поднявшаяся как один человек, дерзкий натиск врага». - Давайте с вами прочитаем строки из стихотворения Городецкого «Подвиг воина», в котором отражается настроение русского общества. Развязавшая мировою войну Германия стремилась достичь быстрой победы, обрушив все свои силы на Францию и разбив ее до окончания мобилизации русской армии, что бы затем перебросить войска на восток и нанести поражение России. Нанеся удар через нейтральную Бельгию, германские войска застали врасплох французскую армию и начали стремительно приближаться к Парижу. Стремясь спасти своего главного союзника, Русские войска начали наступать еще до окончания мобилизации. В ходе Восточно-прусской операции Россия потерпела неудачу, но смогла отвлечь часть немецких сил с западного фронта. Париж устоял. Война на западе стала позиционной. В ходе компании 1914 г. русская армия успешно отразила попытку немцев овладеть Польшей и потеснила австрийские войска в Галиции. Зимой русские войска нанесли туркам поражение под Сарыкамышем, однако в 1915 г. Россию ожидали неудачи. Потеряв надежды быстрой победы на западном фронте, германское командование решила нанести главный удар на восточном фронте. К отражению Россия не была готова, были потеряны обширные территории. Однако к концу года фронт стабилизировался и на Востоке. Война окончательно приобрела позиционный (т.е. затяжной) характер.
Закрепление новой темы: Проверочное задание к теме «Первая мировая война». Тест "Первая мировая война".
Оценивание.
Домашнее задание: А) читать п. 8.Б) проконспектировать пройденный материал.
План урока №6.
21.10.13.
V класс.
Тема: вредные привычки.
Цели и задачи: воспитать у учащихся чувство неприязни к вредным привычкам.
ТСО: тип урока воспитательный.
Ход урока.
Как воздействует курение на организм человека.
Органы дыхания. Табачный дым поступает в организм курильщика через органы дыхания. Вредные вещества, находящиеся в табачном дыме, раздражают слизистую оболочку дыхательных путей, вызывая ее воспаление. Появляется кашель. Голосовые связки также воспаляются, голос становится хриплым. В легких при курении постепенно скапливаются табачный дым и сажа. Мучительный кашель травмирует ткани легких, снижается их эластичность, накапливается слизь, дыхание ослабевает. Возникает риск заболевания раком.
Сердечно-сосудистая система. При воздействии табачных веществ на сердце и сосуды сложно и многообразно: учащается пульс, повышается кровяное давление, увеличивается нагрузка на сердце, нарушается питание сердечной мышцы, что приводит к тяжелым заболеваниям сердца. Компоненты табачного дыма поражают сосуды, поэтому у курильщиков появляются головная боль, отеки и боль в ногах.
Нервная система. Никотин вызывает сильное возбуждение клеток коры головного мозга, но через некоторое время они затормаживаются, снижают свою деятельность. Нарушается питание головного мозга, поэтому ухудшается память, внимание, повышается утомляемость, ухудшается зрение и слух, снижается скорость чтения.
Органы пищеварения. Табачный дым, воздействуя на органы пищеварения, вызывает раздражение слизистой оболочки полости рта. В результате этого появляется кровоточивость десен, трескается эмаль зубов, открывая доступ к проникновению микробов в полость рта. Меняется цвет зубов, губы сохнут. Вредные вещества табачного дыма, растворяясь в слюне, попадают в желудок и вызывают раздражение слизистой оболочки. Развивается гастрит, язвенная болезнь.
4. Вывод.
Табакокурение пагубно воздействует на все органы и системы курильщика, вызывая негативные последствия для здоровья человека.
Курящие школьники отстают в физическом и умственном развитии, они нервны, рассеянны.
У курильщика с длительным стажем цвет кожи приобретает землистый оттенок, зубы темнеют, появляется неприятный запах изо рта, осипшим
становится голос, работоспособность снижается, ослабевают внимание, слух и зрение. Появляются кашель, одышка, снижается аппетит. Часто возникают различные заболевания, приводящие к ослаблению защитных сил организма.
Беседа по вопросам:
1. Ты уже пробовал алкоголь?
2. Кто предлагал тебе алкогольные напитки?
3. Считаешь ли ты пиво алкоголем?
4. В твоей семье употребляют алкоголь?
По данным ученых больше половины алкогольно-зависимых людей воспитывались в семьях, где алкоголь употреблялся часто. Подавляющее большинство (96%) этих лиц впервые приобщились к спиртному в возрасте до 15 лет, а одна треть из них познала его вкус до 10 лет. Характерно, что всем им алкоголь впервые предложили близкие родственники. Привыкание к алкоголю у детей наступает через 2-3 приема даже самых малых доз. При этом в организме происходят непоправимые нарушения.
Врачи отмечают, что алкоголь за короткое время изменяет характер ребенка, делает его не только угрюмым, неуравновешенным и несдержанным, но и ведет к резкому снижению уровня восприятия, внимания, памяти, мышления.
как воздействует алкоголь на организм и какие последствия употребления алкоголя?
Как алкоголь воздействует на организм человека.
Пищеварительная система. Уже при попадании алкоголя в полость рта поражаются десны, язык, носоглотка, миндалины, притупляется острота вкусовых ощущений. В пищеводе и желудке алкоголь оказывает обжигающее воздействие на слизистую оболочку этих органов, парализует функции их клеток, что приводит к нарушению пищеварения. У часто употребляющих алкоголь отмечаются такие заболевания, как гастрит, язвенная болезнь желудка. Очень страдает печень, которая является основным барьером на пути проникновения продуктов распада и токсинов в организм человека. Если токсинов слишком много, они накапливаются в печени. В результате печень уменьшается и перестает выполнять свои функции. Организм лишается защиты и происходит постепенное его отравление. Развивается гепатит, а затем и цирроз.
Сердечно-сосудистая система. При употреблении алкоголя в крови повышается содержание холестерина. Его избыток накапливается на стенках кровеносных сосудов, сосудов головного мозга является кровоизлияние в мозг-инсульт. Это заболевание может развиться даже в молодом возрасте. Повышенное кровяное давление приводит к гипертонической болезни. делает их хрупкими, ломкими, то есть развивается атеросклероз. Одним из опасных последствий атеросклероза Сердце увеличивается в объеме, становится вялым, неспособным обеспечить нормальное кровообращение. Появляется одышка, отеки.
5. Вывод.
Алкоголь пагубно воздействует на все органы и системы человека, вызывая негативные последствия для здоровья, раннее старение и преждевременную смерть (алкогольно-зависимые люди живут на 17 лет меньше других).