8. Какие качества передаются от родителей к детям?

1. Черты характера. 2. Способы мышления, особенности интеллектуальной деятельности. 3. Тип нервной деятельности, темперамент. 4.Задатки, служащие основой для развития индивидуальных способностей человека. 5. Цвет глаз, цвет кожи.6.Социальный опыт. 7. Целеустремлённость. 8.Нравственные качества. 9.Склонность к правонарушениям. 10. Особенности речи, памяти, внимания. 11. Жестокость. 12. Креативность.

9. Вставьте пропущенные слова:

Дидактика – это отрасль педагогики, разрабатывающая теорию …. и … .

10. Вставьте пропущенные слова, используя приведенные в скобках понятия:

_________________ - это связи, отношения, зависимости, которые существуют в педагогическом процессе объективно, независимо от сознания и воли педагогов и воспитанников.

_________________ - это исходные положения, которыми руководствуется педагог в своей практической деятельности

( принципы, закономерности)

11. Вставьте пропущенные слова

Содержание образования – это … адаптированная система знаний, … и …, опыта творческой деятельности и … эмоционально-ценностного отношения к миру

12. Дополните недостающие компоненты структуры содержания образования

1.___________________;

2. умения и навыки;

3. __________________________________;

4. опыт эмоционально-ценностного отношения к миру.

13.Что следует понимать под методом обучения? Из предложенных ответов выберите правильный, доказав неполноту или ошибочность остальных.

1.Метод обучения – это путь движения мысли от учителя к учащемуся с целью передачи знаний последним.

2.Под методом обучения следует понимать также исходные закономерности, которые определяют

организацию учебного процесса.

3.Метод обучения – это взаимосвязанная деятельность педагога и учащихся, направленная на

достижение цели обучения.

14. Что представляет собой метод проектов?

1.Система учебных умений, которыми в результате овладевает ученик, решая ту или иную практическую задачу.

2. Система учебно-познавательных приёмов, которые позволяют решать ту или иную проблему в результате самостоятельных и коллективных действий учащихся и обязательной презентации результатов их работы

15. Среди предложенных определений установите, какие из них найболее полно отражает сущность понятия «средства обучения»?

-Средства обучения – это источник знаний, формирования умений и навыков у учащихся.

-Средства обучения – предметное обеспечение учебного процесса.

-Средства обучения- это идеальный или материальный объект, который используется для освоения знаний, формирования опыта, познавательной и практической деятельности обучаемых.

-Средствами обучения называют орудия деятельности учителя и учеников, применяемые ими как в отдельности, так и совместно.

16. Определите основные признаки урока, выбрав наиболее полный ответ.

А. Уроком называется форма организации обучения, при которой учитель ведёт занятия с постоянным составом учащихся, имеющих примерно одинаковый уровень развития, по твёрдому расписанию и установленному регламенту.

Б.Для урока характерно постоянное время работы – 45 минут.

В.Урок определяется наличием триединой цели: научить, воспитать, развить.