19

Муниципальное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа № 37 г. Белгорода

Творческий проект по технологии

««Изготовление выставочного экспоната.

Модульное оригами. Праздничный торт»

Выполнила

ученица 7 «Б» класса

Зинченко Полина

Преподаватель

Коноплицкая

Инна Николаевна

2010-2011 гг.

ОГЛАВЛЕНИЕ

Концептуальность проекта………………………………………………..	3
Актуальность проблемы исследования…………………………………..	3
Теоретические сведения…………………………………………………...	4
Историческая справка…..…………………………………………………	6
Дизайн-спецификация……………………………………………………..	7
Банк идей…………………………………………………………………...	8
Выбор и описание базового варианта……………………………………	10
Основные параметры и ограничения…………………………………….	10
Инструменты и материалы….…………………………………………..	11
Технология изготовления…………………………………………………	12
Техника безопасности……………………………………………………	13
Экологическое обоснование………………………………………………	13
Экономическое обоснование…………………………………………….	14
Реклама……………………………………………………………………..	15
Самооценка…………………………………………………………………	16
Словарь терминов………………………………………………………….	16
Список литературы и других источников……………………………….	18
Приложение 1. Макет Праздничного торта……………………………...	19
Приложение 2. Схема выполнения Торта ……………………………….	20
Приложение 3. Схема выполнения тортовницы…………………………	23
Приложение 4. Схема выполнения украшения «Радужный лебедь»…..	24
Приложение 5. Схема выполнения цветочных украшений для торта …	27
Приложение 6. Презентация рекламного сайта………………………….	30

Концептуальность проекта

Каждый год учащиеся нашей школы активно сотрудничают с преподавателями по обновлению интерьеров предметных классов. Одной из очередных поставленных задач стала необходимость декорирования сервировочного столика в кабинете технологии. На этапе разработки концепции проекта было рассмотрено множество нестандартных идей. Продумывая возможные направления для решения поставленной задачи, мы старались исходить из желания реализовать не только креативный, но максимально эстетичный, гармоничный, изящный проект. Среди обозначенных приоритетов предпочтение было отдано изготовлению Праздничного торта как основного экспоната для воссоздания атмосферы званого ужина, способствующей практическому обучению учащихся многовековой культуре чаепития.

Реализовать задуманную идею оригинально и изысканно возможно с помощью древнего искусства оригами, которое не только способно имитировать сложное кондитерское изделие, но и обогатить сам проект новыми элементами, позволяющими сделать его органичным и целостным.

Кроме того, в ходе выполнения проекта предполагается решение следующих задач:

- расширить и углубить теоретические познания в технике оригами посредством изучения специальной литературы, а также доступного профессионального и любительского опыта по теме проекта;

- совершенствовать практические умения и навыки работы с бумагой, необходимых с точки зрения их пригодности для последующего развития и повышения уровня художественного мастерства;

- популяризировать древнее японское искусство в образовательной среде как одно из действенных средств активации творческого потенциала развивающейся личности.

Таким образом, концепция проекта заключается в использовании техники оригами для оформления наглядного материала к теоретическому курсу по предмету «Технология» и, как следствие, усиления эстетической составляющей общего интерьера предметного класса. Приобретенный в ходе работы опыт предполагается использовать в дальнейшем для воплощения новых дизайнерских идей по декорированию школьных аудиторий, а также для изготовления праздничных подарков учителям, родным и близким.

Актуальность проблемы исследования

Формирование творческих способностей – необходимое условие всестороннего развития личности, проявления готовности изменять себя и окружающую действительность в соответствии с собственными потребностями, взглядами, целями. Одним из средств активизации творческого потенциала является оригами – японское искусство складывания из бумаги различных моделей, способствующее формированию устойчивого интереса к дизайнерскому искусству.

Социальная значимость и востребованность проекта неограниченна, так как изделия из бумаги интересны школьникам любого возраста. Его теоретическая составляющая может быть использована на уроках технологии и факультативных занятиях по изучению особенностей отдельных направлений декоративно-прикладного творчества, а сам результат работы – Праздничный торт – станет не только своеобразным дополнением учебного интерьера, но и выставочным экспонатом на школьном мероприятии.

Социальная значимость проекта связана и с очевидными преимуществами оригами, которое:

- способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат;

- совершенствует конструктивное мышление, творческое воображение, художественный вкус, оказывает благотворное влияние на психику;

- стимулирует развитие сенсорных способностей, целенаправленное аналитико-синтетическое восприятие создаваемого предмета, обобщенное представление об однородных предметах и сходных способах их создания;

- развивает пространственное воображение, зрительную и мышечную память;

- формирует умение оценивать создаваемые предметы, развивать эмоциональную отзывчивость.

- создает информационно обогащенную досугово-развивающую среду.

В прошлом году нами уже была выполнена работа «Модульное оригами: Ваза с цветами», проведено изучение специальной литературы по теме. Поэтому при определении исходной модели для реализации практической части данного проекта, мы базировались на следующих принципах:

1) сложность модели может быть не ограничена, так как проектант окончил художественную школу и обладает соответствующими умениями и навыками, позволяющими сделать достойную копию изделия по заданной схеме;

2) предпочтение отдается модели, изготовление которой не только реализует исследовательские и прикладные задачи исполнителя, но в дальнейшем может стать носителем эстетического вкуса ее потребительской аудитории.