
- •Охорона праці в галузі дошкільної освіти
- •1. Місця потенційної небезпеки на території днз та необхідність відповідних заходів з охорони праці.
- •2. Санітарно-гігієнічні вимоги до ігрових майданчиків
- •3. Регламентація навантажень при проведенні занять
- •4. Санітарно-гігієнічні вимоги до облаштування комп’ютерно-ігрового комплексу
- •5. Правила поведінки в комп’ютерно-ігровому комплексі
- •6. Профілактика укусів тварин при організації екскурсій в природу та перша домедична допомога
- •7. Санітарно-гігієнічні вимоги до навчальних кабінетів
- •8. Санітарно-гігієнічні вимоги до меблів
- •9. Професійні хвороби педагогічних працівників
- •10. Стрес та його профілактика
- •11. Профілактика травматизму при організації конструктивної діяльності
- •12. Профілактика травматизму на прогулянках в холодну пору року
- •17. Профілактика небезпечних ситуацій в трудовій діяльності
- •18. Гуманізація взаємин як профілактика міжособистісного травматизму
- •19. Диференційований підхід в організації ігор для запобігання стресу та травматизму.
- •20. Педагогічні методи робот з дітьми для запобігання травматизму
- •22. Індивідуальний підхід на заняттях із фізичного виховання
- •23. Ергономічний підхід до організації діяльності дошкільників.
7. Санітарно-гігієнічні вимоги до навчальних кабінетів
За попередні роки, в першу чергу з причин недостатнього фінансування, чимало будівель дошкільних і загальноосвітніх навчальних закладів знаходилися в аварійному та малопридатному до експлуатації стані. Вони нерідко мають низьку естетичну привабливість і невиразний інтер’єр; неупорядковані шкільні території. Упродовж останніх років Законом України «Про Державний бюджет України» передбачаються субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на соціально-економічний розвиток регіонів, у тому числі на капітальний ремонт, реконструкцію та будівництво навчальних закладів. Керівники органів управління освітою, навчальних закладів активізували роботу з залучення благодійних внесків фізичних та юридичних осіб, спонсорської допомоги підприємств та організацій, що створює передумови для поліпшення не лише матеріально-технічної бази, а й вирішення питання щодо упорядкування інтер’єрів приміщень навчальних закладів.
Проте при цьому не завжди дотримуються санітарно-гігієнічні норми облаштування шкільних приміщень. Зважаючи на зазначене, Міністерство освіти і науки України з метою створення безпечних для здоров’я дітей і підлітків умов навчання та виховання доручає взяти під особистий контроль здійснення заходів, пов’язаних із проведенням ремонтних робіт, облаштуванням приміщень діючих, а також тих, що будуються, навчальних закладів. Необхідно звернути увагу керівників місцевих органів управління освітою, навчальних закладів на безумовне дотримання Державних санітарних правил і норм (ДСанПіН 5.5.2.008-01) «Державні санітарні правила і норми влаштування, утримання загальноосвітніх навчальних закладів та організація навчально-виховного процесу», затверджених постановою Державної санітарно-епідеміологічної служби Міністерства охорони здоров’я України від 14.08.01 р. № 63 і погоджених Міністерством освіти і науки України (лист від 05.06.01 р. № 1/12-1459), якими, зокрема, визначено, що:
- колір поверхні стін, меблів повинен бути жовтим, зеленим або бежевим (матових пастельних тонів);
- стеля, верхні частини стін, віконні рами та двері повинні фарбуватися у білий колір;
- усі полімерні матеріали, які використовуються при будівництві, реконструкції та оздобленні приміщень, настил підлоги, повинні мати позитивний висновок державної санітарно-гігієнічної експертизи;
- навчальні заклади мають бути обладнані системами господарсько-питного і гарячого водопостачання, каналізацією;
- комплектування навчальних класів і кабінетів меблями здійснюється згідно з діючими нормативними документами.
Забезпечити безумовне виконання Положення про навчальні кабінети загальноосвітніх навчальних закладів, затвердженого наказом Міністерством освіти і науки України від 20.07.2004 р. № 601 у частині оформлення навчальних кабінетів.
Зокрема, на вхідних дверях кабінету має бути відповідний напис з назвою кабінету. У кабінеті мають бути розміщені постійні експозиції відповідно до його спеціалізації:
- державна символіка;
- інструкція з безпеки праці та пожежної безпеки, правила роботи кабінету;
- портрети видатних учених, письменників, композиторів;
- таблиці сталих величин, основних формул;
- політична карта світу, політико-адміністративна карта України, фізична карта України тощо.
У класних кімнатах початкової школи необхідно розмістити: правила пожежної безпеки та дорожнього руху; класний куточок, де записано правила і обов’язки школярів, правила поведінки учнів, органи самоврядування, відображення життя класного колективу.
Кабінети мають бути обладнані також експозицією змінного характеру:
- виставка кращих робіт учнів;
- матеріали до теми наступних уроків, орієнтовні завдання тематичного оцінювання, державної атестації та незалежного оцінювання:
- додаткова інформація відповідно до навчальної програми;
- матеріали краєзнавчого характеру;
- результати експериментальної та дослідницької роботи учнів;
- результати учнівських олімпіад, конкурсів, турнірів тощо.
Матеріли мають оновлюватися при переході до вивчення нової теми.