17. Р ечь: понятие, виды, свойства, теории.

Язык - это система условных символов, с помощью которых передаются сочетания звуков, имеющие для людей определенные значение и смысл. Речь - это совокупность произносимых или воспринимаемых звуков, имеющих тот же смысл и то же значение, что и соответствующая им система письменных знаков. Язык един для всех людей, пользующихся им, речь является индивидуально своеобразной.

Свойства речи:

1. Содержательность речи - это количество выраженных в ней мыслей, чувств и стремлений, их значительность и соответствие действительности;

2. Понятность речи - это синтаксически правильное построение предложений, а также применение в соответствующих местах пауз или выделения слов с помощью логического ударения;

3. Выразительность речи - это ее эмоциональная насыщенность, богатство языковых средств, их разнообразие. По своей выразительности она может быть яркой, энергичной и, наоборот, вялой, бедной;

4. Действенность речи - это свойство речи, заключающееся в ее влиянии на мысли, чувства и волю других людей, на их убеждения и поведение.

Теории:

1. Теория звукоподражания идет от древнегреческих философов-стоиков. Ч. обрел свой язык, подражая звукам природы. В любом языке есть звукоподражательные слова, начала детской речи содержат аналогичные словообразования.

2. Трудовая теория (теория "трудовых выкриков"). Язык возник из звуков, сопровождающих совместную трудовую деятельность. В этой теории подчеркивается, что язык возник в процессе социального взаимодействия людей и языковые знаки вторичны по отношению к невербальным способам коммуникации.

3. Жестовая теория сформулирована Вундтом. На сегодняшний день она считается наиболее убедительной, так как имеет множество аргументов в свою пользу. Н-р, ее подтверждает анализ речевого развития ребенка. Прежде чем ребенок овладевает устным языком, он создает особую невербальную (преимущественно жестовую) прото-языковую систему. В развитии ч. сначала был осмысленный жест, потом осмысленный звук.

18. Эмоциональные процессы: эмоции, чувства, аффекты.

Эмоциональные процессы (ЭП) - это психические процессы, протекающие в форме переживаний и отражающие личную значимость и оценку внешних и внутренних ситуаций для жизни человека. Виды ЭП:

1. Собственно эмоции. Более продолжительные и менее интенсивные, чем аффекты, ЭП, отражающие субъективное значение ситуаций, но не конкретных объектов самих по себе, н-р:

радость, удивление, страдание, гнев, отвращение, презрение, страх, стыд.

2. Чувства - одна из основных форм переживания человеком своего отношения к предметам и явлениям действительности, отличающаяся относительной устойчивостью. Более продолжительные и менее интенсивные, чем аффекты, ЭП, отражающие субъективное значение конкретных объектов. Например, ненависть. (интеллектуальные, эстетические, нравственные, практические, мировоззренческие).

Свойства чувств:

• более длительны, чем другие эмоциональные состояния;

• предметны - отражают устойчивое отношение к конкретным объектам (реальным или воображаемым);

• устойчивы и постоянны;

• возникают как обобщение эмоций.

3. Аффект - ЭП, быстро овладевающий человеком, бурно протекающий, характеризующийся изменениями сознания, нарушением волевого контроля действий, сужением сознания. Основное условие возникновения: невозможность субъекта найти адекватный выход из неожиданно возникшей ситуации. Кратковременные и интенсивные ЭП, сопровождающийся резко выраженными двигательными проявлениями и изменениями в работе внутренних органов. Например, испуг.