Философское эссе объем 2-5 страниц машинописного текста: шрифт Times New Roman 12, через 1,5 интервала. Оформленное эссе должно иметь титульный лист, где указано: тема, кто, где и когда его выполнил.

Требования к эссе:

1. Обучающийся представляет в эссе свою точку зрения, аргументирует её фактами, теоретически обосновывает, пользуется философской терминологией.

2. Представляя авторские точки зрения необходимо использовать цитаты.

3. Логичность суждений и умозаключений.

4. Оригинальность.

5. Открытость.

6. Грамотность.

Тему эссе обучающийся выбирает сам или берет среди списка тем самостоятельного изучения теоретического материала.

Реферат-резюме текста по философии и методологии науки. В течении семестра необходимо выполнить два реферата-резюме. Текст для реферата – резюме студент выбирает из списка. Объем 5-10 страниц машинописного текста: шрифт Times New Roman 12, через 1,5 интервала. Оформленный реферат-резюме должен иметь титульный лист, где указано: тема, кто, где и когда его выполнил.

Реферат-резюме кратко в обобщенном виде раскрывает все основные положения исходного текста, излагает проблемную информацию текста-источника и дает представление о фактах, результатах и выводах, изложенных в нем.

Чтобы написать реферат, необходимо:

1. Прочитать текст и составить его план,

2. Выявить основную и дополнительную информацию;

3. Анализ основной информации: определить тему текста, микротемы, известную информацию, новую информацию;

4. Выписать к каждому пункту плана ключевые слова и выражения,

необходимые для изложения его смыслового содержания;

5. Переформулировать основные положения текста, используя краткие способы передачи информации;

6. Отобрать языковые средства, оформляющие реферат;

7. На основе полного анализа и отобранного языкового материала

написать реферат.

Структура реферата:

1. Вступление.

1) название исходного текста, где опубликован, в каком году;

2) сообщить сведения об авторе;

3) выявить смысл названия работы.

2. Основные вопросы текста.

3. Анализ важнейших вопросов.

1) обосновать важность выбранных вопросов;

2) кратко передать мнение автора по этим вопросам;

3) выразить свое понимание суждений автора исходного текста.

4. Общий вывод о значении темы реферируемого текста.

В этой части реферата можно выйти за пределы данного текста и

указать его место в системе иных текстов аналогичной тематики.

Требования к реферату – резюме:

1. Информативность.

2. Объективность.

3. Краткость

4. Корректность в оценке материала.

Тексты для реферата - резюме: (вычеркнутые темы не брать!)

Философская литература:

1. Бабушкин В.У. Феноменологическая философия науки. Критический анализ. М.: Наука. 1985. 188 с.

2. Войшвилло Е.К. Понятие как форма мышления. Логико-методологический анализ. М., 1989.

3. Ворожцов В.П., Москаленко А.Т., Шубина М.П. Гносеологическая при­рода и методологическая функция научной теории. Новосибирск, 1990.

4. Гайденко П.П. Прорыв к трансцендентному: Новая онтология XX века. М.: Республика, 1997.

5. Гайденко П.П. Эволюция понятия науки. Становление первых научных программ. М., 1980.

6. Идеалы и нормы научного исследования. Минск, 1981.

7. Ильенков Э.В. Диалектика абстрактного и конкретного в научно-теоретическом мышлении. М.,1997.

8. Ильенков э.В. Диалектическая логика: очерки истории и теории. 2‑е изд., доп. / э.В. Ильенков. – м.: Политиздат, 1984. – 320 с.

9. Ильин В.В. Критерии научного знания. - М.,1989

10. Ильин В.В.. Калинкин AT. Природа науки. М., 1985.

11. Ильин ВВ. Критерии научности знания. М., 1989.

12. Ильин И. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. 1-2. М., 1996, М., 1998.

13. Истина и ценности в научном познании. М., 1991.

14. Исторические типы рациональности. М., 1995.

15. Карпович В.Н. Проблема, гипотеза, закон. Новосибирск. 1980

16. Кедров Б.М. Классификация наук М.: Мысль. 1985

17. Кезин А.В. Научность: Эталоны, идеалы, критерии. М., 1985.

18. Кочергин, А.Н., Семенов Е.В., Семенова Н.Н. Наука как вид духовного производства / А.Н. Кочергин, Е.В. Семенов, Н.Н. Семенова. – Новосибирск: Наука, 1982, - 135 с.

19. Кузнецов В.Г. Герменевтика и гуманитарное познание. М., 1991.

20. Лейбин В.М. Наука как социальный институт. М., 1986.

21. Логика науч­ного познания: Актуальные проблемы. М., 1987.

22. Лукашевич В.К. Научный метод: структура, обоснование, развитие. Минск, 1990.

23. Мамчур Е.А., Овчинников Н.Ф., Огурцов А.П. Отечественная философия науки: Предварительные итоги. М., 1997.

24. Методология науки и стратегия выживания цивилизации / Б.Н. Бессо­нов, Н.П. Ващекин, А.Д. Урсул. М„ 1999.

25. Микешина Л.А. Методология научного познания в контексте культуры. М., 1992.

26. Мировоззренческие структуры в научном познании. Минск. 1993.

27. Миронов В.В. Образы науки в современной культуре и философии. М., 1997.

28. Наука в зеркале философии ХХ в. М., 1992.

29. Наука и власть: Воспоминания ученых-гуманитариев и обществове­дов. М.: Наука, 2001.

30. Научная деятельность: Структуры и институты. М.: Прогресс, 1980

31. Научное знание: логика, понятие, структура. Новосибирск. 1987

32. Научные революции и динамика культуры. Минск, 1987.

33. Научный прогресс: когнитивные и социокультурные аспекты. М., 1993.

34. Нугаев P.M. Реконструкция процесса смены фундаментальных науч­ных теорий, Киев, 1989.

35. Огурцов А.П. Философия науки эпохи Просвещения. М., 1993.

36. Познание в социальном контексте. М., 1994.

37. Проблема истины в современной западной философии науки. М.. 1987.

38. Ракитов А.И. Информация, наука, технология в глобальных истори­ческих изменениях. М., 1998.

39. Самоорганизация и наука: опыт философского осмысления. М., 1994.

40. Смирнов В А. Логические методы анализа научного знания. М., 1987.

41. Смирнова Р.А. Природа социальной реальности. Минск, 1991.

42. Степин В.С. Теоретическое знание. М., 2000.

43. Теоретическое и эмпирическое в научном познании. М., 1984.

44. Теория и метод. М., 1987.

45. Традиции и революции в истории науки. М., 1991.

46. Фролов И.Т., Юдин Б.Г. Этика науки: Проблемы и дискуссии. М., 1986.

47. Фейерабенд П. Против методологического принуждения // Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки, М., 1986

48. Шарабчиев ЮТ. Коммуникации в науке: Социометрический аспект. М., 1995.

49. Швырев ВС. Научное познание как деятельность. М., 1984.

50. Щедровицкий Г.П. Философия. Наука. Методология. М., 1997.

51. Эксперимент. Модель. Теория. М., 1982.

52. Юдин Б.Г. Методологический анализ как направление изучения науки. М., 1986.

53. Юдин Б.Г. Методология науки. Системность. Деятельность. М., 1997.

Экономическая литература: