§ 4. Общественные функции и функциональные эквиваленты языка как проблема теории речевой деятельности

Общественные функции:

1. как индивидуально-регулятивная функция, т. е. как функция избирательного воздействия на поведение одного или нескольких человек;

2. как коллективно-регулятивная функция — в условиях так называемой массовой коммуникации (ораторская речь, радио, газета), рассчитанной на большую и не дифференцированную аудиторию;

3. как саморегулятивная функция — при планировании собственного поведения.

Функциональные эквиваленты:

- письмо

- рисунок, фирменный знак

- литературное произведении, а точнее их оформление

- мимика жестикуляция

- замена слов действием

Ф-ии языка:

1. Интелектуальная деятельность. Интеллектуальный акт у человека распадается на три фазы: 1) ориентировка в условиях задачи и выработка плана действий; 2) фаза исполнения намеченного плана и 3) сличение получившегося результата с намеченной целью.

2. Овладение общественно-историческим опытом человечества.

3. Национально-культурная функция языка отражается и в нем самом.

4. Язык выступает как орудие познания.

§ 5. Языковой знак и теория речевой деятельности

Три аспекта понятия знака:

1. Феноменологические философские традиции, идеи Гуссерля и Пирса. В. В. Мартынов: «всякий воспринимаемый нашими органами чувств объект является знаком в той мере, в какой он «сигнализирует» о некотором прямо не наблюдаемом явлении. В результате знаками оказываются положение флюгера, след ноги зверя, гром, дым... рисунок, фотография, географические карты, символы.

2. Второй аспект исследования образует то, что В. В. Мартынов удачно назвал эмпирической семиотикой. Это попытки исследовать отдельно взятые семиотические системы исключительно в их внутренней обусловленности, безотносительно к общей теории знака и знаковых систем.

3. Третий аспект исследования представляется единственно плодотворным в исследовании знаковых систем. Это анализ не самих знаков или систем знаков, а знаковой деятельности, т. е. таких специфических видов деятельности, которые предполагают употребление знаков (и невозможны без такого употребления). Наряду с внешней, общественно-функциональной стороной знака знаковой системы предполагается учет внутренней, психологической стороны знака и знаковой системы, трактовку знаковой системы как орудия формирования и средства функционирования специфически человеческой формы отражения действительности — социально-психологической, или сознательной, формы отражения.

Знак - это модель, обобщающая функциональные свойства данного предмета.

Под знаковой операцией мы понимаем такой компонент деятельности, который связан с употреблением знака. Под реальным знаком мы понимаем знак как элемент конкретной знаковой операции. «Виртуальный знак — это известные особенности деятельности, отвлеченные от конкретных знаковых операций и атрибутированные соответствующему материальному объекту, т. е. закрепленные в знаковой форме, это— деятельность, опредмеченная в знаке».

Языковые знаки группируются по двум признакам: а) общность диакритических элементов; б) общность функции знаков.

Соответственно анализ специфики языкового знака является частью проблематики теории речевой деятельности (психолингвистики), а само понятие языкового знака должно быть включено в число базисных понятий этой дисциплины.