Большое в малом

В материальном мире большое не уместишь в малом. В сфере же духовных ценностей не так: в малом может уместиться гораздо большее, а если в большом попытаться уместить малое, то большое просто перестанет существовать.

Если есть у человека великая цель, то она должна проявляться во всем - в самом, казалось бы, незначительном. Надо быть честным в незаметном и случайном: тогда только будешь честным и в выполнении своего большого долга. Большая цель охватывает всего человека, сказывается в каждом его поступке, и нельзя думать, что дурными средствами можно достигнуть доброй цели.

Поговорка «цель оправдывает средства» губительна и безнравственна. Это хорошо показал Достоевский в «Преступлении и наказании». Главное действующее лицо этого произведения — Родион Раскольников думал, что, убив отвратительную старушонку-ростовщицу, он добудет деньги, на которые сможет затем достигнуть великих целей и облагодетельствовать человечество, но терпит внутреннее крушение. Цель далека и несбыточна, а преступление реально; оно ужасно и ничем не может быть оправдано. Стремиться к высокой цели низкими средствами нельзя. Надо быть одинаково честным как в большом, так и в малом.

Общее правило: блюсти большое в малом - нужно, в частности, и в науке. Научная истина дороже всего, и ей надо следовать во всех деталях научного исследования и в жизни ученого. Если же стремиться в науке к «мелким» целям — к доказательству «силой», вопреки фактам, к «интересности» выводов, к их эффективности или к любым формам самопродвижения, то ученый неизбежно терпит крах. Может быть, не сразу, но в конечном счете! Когда начинаются преувеличения полученных результатов исследования или даже мелкие подтасовки фактов и научная истина оттесняется на второй план, наука перестает существовать, и сам ученый рано или поздно перестает быть ученым.

Задание 9. Дайте библиографическое описание научной статьи по своей специальнос­ти или по русскому языку и культуре речи. (Текст статьи в контрольную работу помещать не надо!)

Задание 10. Прочитайте эту статью и напишите на нее рецезию. (Рецензия – это письменный разбор научного текста, содержащий критическую оценку. Образец рецензиии см. в Приложении).

Вариант № 2

Задание 1. Спишите, вставляя пропущенные буквы, раскры­вая скобки и расставляя недостающие знаки пре­пинания.

Это было ра(н, нн)ей весной. Мы ехали вторые сутки. В вагон вх...дили и вых...дили едущие на к...роткие ра(с, сс)тояния но трое ехало, так(же) как и я, с самого места отхода поезда: (н..)красивая и (н..)молодая дама курящая с измуче(н, нн)ым лиц...м в (полу)мужском пальт... и ша- почк..., ее знакомый разговорчивый человек лет сорока с а(к, кк)уратными новыми в...щ...ми и еще д...ржавш...йся особн.жом (не)болын...го роста господин с порыв...стыми движениями, еще (н..)старый, но с очевидн... прежд...вре- ме(н, нн)о пос...девш...ми курч...выми в...л...сами и с (не, ни)обыкнове(н, нн)о бл...стящ...ми глазами быстро пере- б...гавш...ми с предмета на предмет. Он был одет в старое от дорогого п...ртного пальто с барашковым в...р...тником и высокую б...рашковую шапку. Под пальто когда он ра(с, сс)тег...вался видна была по(д, дд)евка и ру(с, сс)кая вы­пь..тая рубаха. Особе(н, нн)ость этого господина состояла в том что он и(з, с)редк... изд...вал стра(н, нн)ые звуки п...хожие на откашливанье или на нач...тый и оборва(н, нн)ый смех.

Задание 2. Спишите. Проставьте ударения в словах.

Новорожденный, мусоропровод, гальванометр, обеспе­чение, украинский, августовский, километр, христианин, кулинария, асимметрия, договор, большие средства, экс­перт, партер, флюорография, квартал, ходатайствовать, газопровод, завидно, экспертный, закупорил, избаловал, запломбировал., родился, некролог, звонит, заключит, да­вящий.

Задание 3. Подберите русские синонимы к словам.

Например: Декорум — приличие, благопристойность.

Персональный, интенсивный, детально, абсурд, иде­альный, электорат, саммит, эксклюзивный, вербально, стагнация, имидж, реноме, толерантный, консенсус.

Задание 4. Подберите антонимы к словам в каждом из ука­занных значений.

Например: дорогой (сервиз) — дешевый, дорогой (человек) — нелюбимый, неблизкий и т.д.

Легкий (вопрос, аромат, ноша, содержание, характер), худой (человек, мешок, дело).

Задание 5. Поставьте существительные в форму родительного падежа единственного числа.

Например: грузины — грузин.

Ботинки, вафли, гектары, граммы, заморозки, кастрю­ли, комментарии, носки, плечи, полотенца, помидоры, рельсы, сапоги, свечи, солдаты, турки, туфли, яблони, чулки, погоны.

Задание 6. Подберите определения, правильно согласуя их с существительными.

Например: вкусное какао.

Жюри, коммюнике, бра, НИИ, атташе, авеню, кофе, пенальти, киви, авокадо, рандеву, кольраби, какаду, Онта­рио, Миссури, Гагры.

Задание 7. Исправьте лексические, грамматические и стилис­тические ошибки в предложениях.

1. Прочитав повесть Быкова, меня прежде всего пора­зил сам сюжет.

2. Чтобы поправить свои пошатнувшие дела, бизнес­мены иногда прокручивают деньги своих подчинен­ных в банке.

3. Потому что я знал о его приезде, я смог подгото­виться к нему.

4. Газета «Аргументы и факты» недавно опубликовали статью о деятельности этой организации.

5. В сочинении было хорошо показаны преимущества взглядов Сони над теорией Раскольникова.

6. Трудно иметь дело с человеком, когда знаешь, что он настоящая ханжа.

7. Они твердо верили в неминуемую победу.

8. Наконец поднялся тамада и поднял тост за юбиляра.

9. Ладонью руки он нежно гладил ребенка по голове.

10. Твое мнение по этому поводу не играет абсолютно никакого значения.

Задание 8. Прочитайте внимательно текст. Составьте по нему аннотацию.

(Аннотация - это краткое изложение содержания книги, статьи, текста. Образец аннотации см. в Приложении).

Д.С. Лихачев. Письма о добром и прекрасном.

Письмо второе