
- •1.Мировоззрение и его основные типы.
- •2. Философия, её предмет и роль в обществе.
- •4. Древнегреческая натурфилософия.
- •5. Античная философия о человеке, обществе и государстве.
- •7. Философия эпохи Возрождения.
- •8. Философия Нового времени.
- •10. Немецкая классическая философия.
- •11. Марксистская философия.
- •12. Основные этапы развития русской философии.
- •13. Основные направления русской философии XIX - начала XX вв.
- •14. Проблема бытия в философии: история и современность.
- •15. Материя как философская категория.
- •16. Движение как способ существования материи.
- •17. Сущность диалектики и метафизики.
- •18. Сознание как высшая форма психического отражения действительности
- •19. Сознательное и бессознательное.
- •20. Проблема познаваемости мира
- •21. Познание, его сущность и структура.
- •22. Проблема истины.
- •23. Роль практики деятельности и творчества в процессе познания.
- •24. Виды познания.
- •25. Проблема человека в истории философии.
- •26.Основные гипотезы происхождения человека.
- •27. Человек как телесное существо.
- •28. Понятия «человек», «индивид», «индивидуум», «индивидуальность», «личность».
- •29. Становление и формирование личности.
- •30. Смысл жизни и многообразие представлений о нём.
- •31. Философское понимание общества. Сферы общественной жизни
- •32. Социальная структура общества.
- •33. Материальное и духовное в жизни общества.
- •34. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.
- •35. Философия науки.
- •36. Законы общественного развития.
- •37. Соотношение общества и природы.
- •38. Техника как предмет философского анализа.
- •39. Основные направления западной философии.
18. Сознание как высшая форма психического отражения действительности
Сознание – общественно исторический феномен, возникает только в обществе, имеет свою специфику только в опред истор эпоху. Возникновение сознания в процессе эволюции и индивидуального развития человека связано с деятельностью. Отсутствие возможности формирования сознания за пределами общества – духовная реальность возникает и функционирует только в нем. Дух реальность – отражение в сознании человека актуальной и потенциальной картины мира, как духовно освоенного им универсума.
Сознание – функциональное свойство чел мозга, те взаимосвязь материального и порожденного им психического; свойство высокоорганизованной материи.
Концепция сознания во многом основывается на принципе отражения (психическое идеально содержательное воспроизведение в мозге человека свойств предметов и явлений в виде собственных ощущений, понятий, суждений, умозаключений, восприятия, представлений). Содержание сознания определяется окружающей человека действительностью. Материал носитель – человеч мозг (орган сознания). Отражение предметов и явлений явл знаковым т.к. идеал образы действительности позволяют строить картину мира, мыслить, действовать, благодаря идеал образам возможно творчество (вершина чел деят-ти).
Дух реальность невозможно обнаружить с помощью органов чувств (мысль не видна но реальна, т.к. являясь идеал образованием является материальным – порождается.
Сознание позволяет включиться человеку в преобразовательную деятельность.
Сознание – субъективный образ объективного мира (образ, принадлежащий конкретному человеку, идеальный образ); его сущность заключается в активном целенаправленном отражении действительности (осущ-ся только в актив деят-ти). Отражение носит активный характер – становится возможной преобразовательность сознания.
19. Сознательное и бессознательное.
Не все в сфере человеческой психики носит сознательный характер. Бессознательное — это совокупность психических процессов, актов и состояний, обусловленных воздействиями, во влиянии которых человек не дает себе отчета, основано на скрытом учете ранее полученной информации.
Являясь психическим (поскольку понятие психики шире, чем понятие «сознание», «сознательное»), бессознательное представляет собой такую форму отражения действительности, при которой утрачивается полнота ориентировки во времени и месте действия, нарушается речевое регулирование поведения. В бессознательном, в отличие от сознания, невозможен целенаправленный контроль за совершаемыми действиями, невозможна и оценка их результата.
Подобные навыки разгружают сознание человека, могут быть возвращены под контроль сознания, если в их выполнении возникают ошибки.
Виды неосознанных действий:
1.никогда не осозновавшиеся (заранее не формировался замысел их осуществления)
2.ранее осознаваемые действия (ставилась цель).
Человеческая деятельность сознательна лишь в отношении результатов, которые первоначально существуют в замысле при достижении цели. Бессознательное является сопутствующим человеческой деятельности, но не главным.
Концепции:
Зигмунд Фрейд – ведущая роль бессознательного, инстинктов, влечений, полового инстинкта, вся инф-ия поступает в бесс-ое, затем часть переходит в сознательное. Бес-ое выполняет защит функцию сознания (от перегрузки). Глав понятия: либидо (половой инстинкт), сублимация (процесс переключения либидо на цель далекую от этого, преобразование энергии инстинкта в соц приемлемую, нравственно одобряемую деятельность). Все бес-ое индивидуально и формируется в детстве.
Его ученик – Карл Юнг: выделил коллективное бес-ое (ведущая роль по отношению к индивидуальному), которое имеет всеобщую природу. Кол бес-ое – образ мира, сформировавшийся в далекие времена у разных народов (идентичны), дает возможность творчества, открытий.