
- •Техносферная безопасность в социальной среде
- •Человек как элемент среды обитания
- •Концепции соотношения социального и биологического в человеке.
- •Понятие социальной среды и ее основные характеристики.
- •Поведение человека в социальной среде
- •Становление и основные этапы развития социальной среды.
- •Социальная среда как фактор физического и социального здоровья человека.
- •Социальные и техногенные факторы, влияющие на здоровье человека
- •Современное состояние социальной среды.
- •Воздействие социальной среды на человека.
- •Проблемы социальной среды в техносфере.
- •Общепризнанные характеристики и черты общества.
- •Общество как социальная система.
- •Потребности человека в качественной окружающей среде.
- •Социальная среда и качество жизни.
- •Массовое сознание и массовые действия.
- •Экологическое мировоззрение.
- •Концепция и факторы социальных изменений в техносфере.
- •Экологизация социальной среды как условие безопасности социума. Принципы оптимизации состояния социальной среды.
- •Понятие и формы существования культуры, как фактора социальных изменений.
- •Нравственный аспект взаимоотношений человека, общества и природы.
- •Культура как социальное явление.
- •Основные компоненты культуры
- •Культура как фактор социальных изменений.
- •Понятие экологической культуры.
- •Духовно-нравственное единство природы, человека и окружающей среды.
- •Цель и задачи экологического образования и воспитания.
- •Психологический, социальный и экологический кризисы: их взаимосвязь и взаимообусловленность.
- •Мировоззренческое значение экологических убеждений и экологических идеалов.
- •30. Понятие социальной безопасности.
- •Угрозы социальной безопасности. Основные аспекты и уровни социальной безопасности.
Нравственный аспект взаимоотношений человека, общества и природы.
Нравственность — это внутренняя установка индивида действовать согласно своей совести и свободной воле — в отличие от морали, которая, наряду с законом, является внешним требованием к поведению индивида. Нравственность объединяет такие качества и свойства, как доброта, порядочность, честность, правдивость, справедливость, трудолюбие, дисциплинированность, коллективизм, регулирующие индивидуальное поведение человека.
Нравственная аспект порождает и развивает личные впечатления и чувства, убеждения и интересы. Отображение в сознании природных явлений возникает в деятельности. Однако оно происходит не автоматически, а под влиянием ее целей и задач. Таким образом, при воспитании эстетического отношения к природе в разнообразной деятельности встает двуединая задача. С одной стороны, необходимо организовать специфическую деятельность, непосредственно открывающую красоту природы. С другой – нужно суметь соединить с познанием эстетических свойств среды любую деятельность, в том числе и такую, которая в силу своей специфики формирует иные, чем эстетические отношения к внешнему миру.
Следует иметь в виду, что нравственность всегда была самым уязвимым, слабым местом всех социальных программ. Мораль производна от типа, характера жизнедеятельности, который, в свою очередь, зависит от множества объективных условий, в том числе природных.
Нравственная позиция в отношениях человека к природе должна быть прежде всего гуманистической, т.е. имеющей в качестве приоритета как благо человека, так и благо природы. Связь между ними институализирует «экологический императив», выдвинутый академиком Н. Н. Моисеевым и предписывающий, придерживаясь теории коэволюционного развития общества и природы, не вступать в противоречие с естественными закономерностями, дабы не вызвать необратимых процессов в биосфере.
Рядом с этим императивом может быть поставлен «принцип партнерства» во взаимосвязи человека и природы.
Данный принцип, в свою очередь, может быть дополнен принципом: относись к природе с уважением и любовью, к живой природе в особенности.
Исходя из вышесказанного, нравственной может быть названа деятельность, направленная на искоренение эгоистической идеологии с ее потребительством и пренебрежением к будущим поколениям, на перестройку в связи с этим всей системы просвещения, образования и воспитания, всей культуры. Соответственно этому нравственны знания и практические навыки, оптимизирующие человеческое воздействие на природу. Особо мы считаем возможным выделить принцип ненасилия как обладающего большим интеграционным потенциалом по отношению к другим принципам экологической этики и как в наиболее острой форме соотносящегося с ее гуманистической составляющей.
Культура как социальное явление.
В современной науке существует множество определений культуры, которые раскрывают ее влияние на различные сферы человеческой деятельности. Некоторые ученые трактуют понятие «культура» как творческое явление, другие отождествляют ее с системно-технологическим подходом,есть сторонники аксиологического подхода к культуре, многие ученые рассматривают культуру как духовную жизнь общества. Все это традиционные подходы к культуре, которые в основном отождествляют ее с социальным явлением.
В новой энциклопедии понятие культура рассматривается, как «система исторически развивающихся надбиологических программ человеческой жизнедеятельности (деятельности, поведения и общения), обеспечивающих воспроизведение и изменение социальной жизни во всех ее основных проявлениях».
Фактически большинство ученых предполагают, что отношение общества к природе определяется культурой, и следовательно, природа не играет какой-либо значимой роли в ее формировании. Отношение между обществом и культурой фактически сводится к субъектно-объектному, где человек выступает в качестве активного субъекта деятельности, который постоянно оказывает воздействие на природу как на объект. До недавнего времени такое понимание культуры было вполне достаточным, но сложившаяся ситуация экологического кризиса вносит свои коррективы в саму человеческую деятельность, и в такую ее комплексную характеристику, как культура. Перед обществом встает вопрос о необходимости экологизации культуры, о возможности совместимости современного прогресса человечества с природными законами, о нахождении путей создания гармонии между обществом и природой.
Новая экологическая реальность расширяет качественные характеристики культуры. Это означает тот факт, что при любом новом научном открытии или изобретении необходимо учитывать не только его социальную значимость, но и его влияние на окружающую среду и здоровье человека. Далеко не все достижения научно-технического прогресса можно считать полезными для общества, большинство из них противоречат экологическим потребностям людей. Современная культура становится более экологичной, а, следовательно, и более комплексной и требовательной, ее императивным свойством становится здоровье внешней и внутренней природы человека.
Необходимо понимать тот факт, что «культура изначально является ярко выраженным ценностным понятием и было бы неверным рассматривать ее безотносительно к целевой установке созидаемых и используемых в обществе продуктов труда». Следовательно, современная культура должна быть направлена на реализацию общественных целей, которые направлены на формирование экологических потребностей и на сохранение окружающей среды. Современная миссия культуры заключается в создании совместимой связи между человеком и природой.