- •Техносферная безопасность в социальной среде
- •Человек как элемент среды обитания
- •Концепции соотношения социального и биологического в человеке.
- •Понятие социальной среды и ее основные характеристики.
- •Поведение человека в социальной среде
- •Становление и основные этапы развития социальной среды.
- •Социальная среда как фактор физического и социального здоровья человека.
- •Социальные и техногенные факторы, влияющие на здоровье человека
- •Современное состояние социальной среды.
- •Воздействие социальной среды на человека.
- •Проблемы социальной среды в техносфере.
- •Общепризнанные характеристики и черты общества.
- •Общество как социальная система.
- •Потребности человека в качественной окружающей среде.
- •Социальная среда и качество жизни.
- •Массовое сознание и массовые действия.
- •Экологическое мировоззрение.
- •Концепция и факторы социальных изменений в техносфере.
- •Экологизация социальной среды как условие безопасности социума. Принципы оптимизации состояния социальной среды.
- •Понятие и формы существования культуры, как фактора социальных изменений.
- •Нравственный аспект взаимоотношений человека, общества и природы.
- •Культура как социальное явление.
- •Основные компоненты культуры
- •Культура как фактор социальных изменений.
- •Понятие экологической культуры.
- •Духовно-нравственное единство природы, человека и окружающей среды.
- •Цель и задачи экологического образования и воспитания.
- •Психологический, социальный и экологический кризисы: их взаимосвязь и взаимообусловленность.
- •Мировоззренческое значение экологических убеждений и экологических идеалов.
- •30. Понятие социальной безопасности.
- •Угрозы социальной безопасности. Основные аспекты и уровни социальной безопасности.
Массовое сознание и массовые действия.
Сознание — высшая форма отражения объективного мира, продукт головного мозга человека. С его помощью человек способен активно и целенаправленно воздействовать на окружающий мир, преобразовывать его в соответствии со своими интересами, формирование и реализация которых тесно связаны с общественными ценностями: знанием их и стремлением реализовывать в своей жизнедеятельности.
Общественные ценности — это социально одобряемые и разделяемые большинством людей представления о том, что такое добро, справедливость, любовь, дружба и т. п.
Социальные нормы — это предписания, требования, пожелания и ожидания общественно одобряемого поведения. Это правила поведения, направленные на защиту принятых в данной социальной общности ценностей.
Наука рассматривает сознание различных слоев общества, групп.
Групповое сознание — совокупность идей, взглядов, представлений, чувств, настроения, волеизъявлений, присущих данной социальной группе.
Массовое сознание — база массовых действий, поведения. Массовые действия могут быть слабо организованными либо достаточно подготовленными.
К основным формам массовых действий поведения относятся:
слухи — совокупность сведений, которые возникают из анонимных источников и распространяются по неформальным каналам. Распространение слухов — это форма массового поведения;
массовая истерия — состояние всеобщей нервозности, повышенной возбудимости и страха, вызванное чаще всего необоснованными слухами;
паника — такая форма массового поведения, когда люди, столкнувшиеся с опасностью, проявляют нескоординированные реакции. Они действуют независимо, как правило, мешая и травмируя друг друга.
В качестве связующего звена между обществом и ценностными представлениями вводится понятие «солидарность» как взаимодействие индивидуальных сознаний. Это взаимодействие создает систему общих ценностей и чувств — «коллективное сознание».
Массовому экологическому сознанию свойственен ряд особенностей, требующих специального обсуждения.
Коллективное экологическое сознание - общность взглядов на стратегию отношения к природе, обусловленную уровнем понимания природы, среды как неотъемлемой части человека и человечества в целом.
Именно общность взглядов отличает коллективное сознание от общественного, для которого характерным является столкновение позиций, мнений, подходов к тому или иному вопросу, поэтому коллективное сознание можно рассматривать как отражение каких-либо или чьих-либо интересов в общественном сознании.
Большую роль в формировании коллективного экологического сознания и связанного с этим нивелирования индивидуального сознания играют средства массовой информации, особенно в тех случаях, когда желаемая модель коллективного экологического сознания является составной частью проводимой политики государства или определенной социальной группы, владеющей средствами такой информации.
Таким образом, для коллективного экологического сознания важно наличие двух элементов.
С одной стороны, в сознании людей должна быть подготовлена почва, благоприятная для усвоения тех или иных идей, концепций и действий. С другой стороны, необходима личность, которая подготовила бы теоретическую базу, основные идеи в форме, приемлемой для обыденного коллективного сознания. Эти личности не обязательно должны выступать в виде явных активных физических лидеров - это идейные лидеры. Лидером становится тот, кто, восприняв разработанные теории, сумел описать их в виде, понятном для обыденного сознания, готового к решению экологических проблем, и получил поддержку определенных слоев общества и его институтов.
Таким образом, рассматривая проблему коллективного экологических сознания, можно прийти к заключению, что коллективное сознание выступает как долговременная память, в которой хранятся сведения о внешнем мире, алгоритмы принятия решений и готовые схемы решений, доводы, лежащие в основе принятия того или иного решения, виды концептуальных моделей среды и поведения.
