- •230201.65 Информационные системы и технологии
- •Цели и задачи дисциплины
- •Виды самостоятельной работы и формы их контроля
- •Рейтинговая оценка знаний студента
- •Экзамен, зачет
- •Примерные темы курсовых проектов (работ), рефератов, примерные варианты контрольных и расчетно-графических работ, коллоквиум
- •Учебно-методическое обеспечение дисциплины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«сЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ государственный технический университет»
-
«УТВЕРЖДАЮ»
Проректор по учебной работе
____________ И.А. Цвиринько
"__"__________ ______г.
П Р О Г Р А М М А
дисциплины «Мультимедиа технология»
для студентов специальности
230201.65 Информационные системы и технологии
очная форма обучения
план 2010 года
Изучается в 6 триместр
Объем занятий: Итого |
68 ч. |
|
В т.ч. аудиторных |
31 ч. |
|
Из них: |
||
Лекций 22 ч. Лабораторных работ 9 ч.
|
|
|
Самостоятельной работы |
37.00 ч. |
|
|
Контрольная/домашняя работа 6 триместр Экзамен 6 триместр |
|
«СОГЛАСОВАНО»: |
«РАЗРАБОТАНО»: |
Зав. выпускающей кафедрой ИСЭА ____________ А.В. Ефанов Декан ИЭФ ____________ Д.В. Болдырев
|
Ст. преподаватель кафедры ИСЭА ____________ Д.В. Самойленко Рассмотрено УМК № 14 протокол № ___ от "__"__________ ______г. Председатель УМК № 14 ____________ О.С. Мезенцева |
Цели и задачи дисциплины
Цели дисциплины "Мультимедиа технология" дать студенту, как будущему специалисту в области информационных технологий, представление о методах и средствах современных мультимедиа технологий.
Задачи дисциплины "Мультимедиа технология": изучение современных способов и основных характеристик форматов представления информации (числа, текст, графика, анимация, видео и звук); знакомство с программными приложениями, предназначенными для работы со звуком (рекордеры, плееры, компрессоры, синтезаторы и т.д.).
Краткая характеристика дисциплины, ее место в учебном процессе
Дисциплина "Мультимедиа технологии" является базовой в ряду дисциплин, обеспечивающих формирование специалиста по направлению подготовки "Информационные системы".
Связь с предшествующими дисциплинами
Для успешного усвоения материала по дисциплине "Мультимедиа технологии" необходимо изучение дисциплины "Информатика", "Математика".
Связь с последующими дисциплинами
Дисциплина "Мультимедиа технологии" обеспечивает изучение целого ряда дисциплин связанных с использованием мультимедиа технологий.
Требования к уровню освоения содержания дисциплины
После изучения дисциплины студент должен
знать: классификацию и области применения мультимедиа приложений и мультимедиа продуктов различного назначения; уметь: использовать гипертекстовые возможности, звуковые файлы, трехмерную графику и анимацию;
владеть: основными программными средства для создания и редактирования элементов мультимедиа.
Содержание дисциплины
Содержание дисциплины определено ГОС ВПО по направлению подготовки 230200 "ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ" и отражено в блоке СД.05.
Понятие мультимедиа технологии; классификация и области применения мультимедиа приложений; мультимедиа продукты учебного назначения; аппаратные средства мультимедиа технологии; типы и форматы файлов; текстовые файлы; растровая и векторная графика; гипертекст; звуковые файлы; трехмерная графика и анимация; видео; виртуальная реальность; программные средства для создания и редактирования элементов мультимедиа; инструментальные интегрированные программные среды разработчика мультимедиа продуктов; этапы и технология создания мультимедиа продуктов; примеры реализация статических и динамических процессов с использованием средств мультимедиа технологии.
Наименование и содержание лекций
№ |
Наименование разделов и тем дисциплины. их краткое содержание |
обьем часов |
|
6 триместр |
|
1 |
1. Понятие мультимедиа технологии. Классификация и области применения мультимедиа приложений. Определение цифрового изображения. Оцифровывание изображений. |
2.00 |
2 |
2. Коммерческое использование цифровых компьютерных изображений. Цифровые изображения в печатной продукции. Анимация цифровых изображений. Цифровые изображения в мультимедиа. Другие сферы применения цифровых изображе-ний. |
2.00 |
1 |
3. Электронные учебники. Мультимедиа продукты учебного назначения, рекомендованные к применению в учебном процессе образовательных учреждений. |
2.00 |
2 |
4. Аппаратные средства мультимедиа технологии. Выбор компьютерной системы: запоминающие устройства, программные средства сжатия файлов, мониторы, цветовые карты. Графические планшеты и электронные перья. Оцифровывающие устройства: планшетные сканеры, барабанные сканеры, сканеры слайдов, быстрое сканирование документов. Видеоввод. Цифровые фотоаппараты. |
2.00 |
3 |
5. Накопители на CD, DVD-ROM. Устройства вывода: ла-зерные принтеры, струйные принтеры, принтеры восковой печати, сублимационные принтеры, имиджсеттеры. Мультимедиа-вывод. |
2.00 |
4 |
6. Кодирование изображений. Растровые программы. Пиксель. Векторные программы. Вектор. Программы рисования. Программы черчения. Программы верстки страниц. Программы редактирования изображений. Программы создания спец-эффектов. Программы трехмерного моделирования и визуали-зации. Программные средства виртуальной реальности сквоз-ного контроля. |
2.00 |
5 |
7. Представление о цветовых концепциях. Цветовые модели как выход из положения. Как мы с Вами воспринимаем цвет. Цветовая модель RGB. Использование RGB-цветов. Цветовые модели HSB, HSV, HSL. Использование HSB-цветов. Цветовая модель CMYK. Использование CMYK-цветов. Модели CIE и LAB Color. Индексированный цвет. Использование spot-цветов. Управление цветами. Использование Pantone ColorDrive. Light Source Colortron. |
2.00 |
6 |
8. Цифровые файловые форматы. Использование цифровых файловых форматов: собственный формат файлов; EPS; TIFF; JPEG; PICT; PCX; PSD; BMP; GIF; PDF и т.д. |
2.00 |
7 |
9. Программные средства. Программные средства для создания и редактирования элементов мультимедиа; инструментальные интегрированные программные среды разработчика мультимедиа продуктов этапы и технология создания мультимедиа продуктов |
2.00 |
8 |
10. Мультимедиа-технологии в Интернет. Методы и средства работы с трехмерным изображением. Форматы видео, вирту-альная реальность. Текстурирование, рендеринг, 3D-конвейер. Сжатие и ускорение видео. Устройство современного 3D ускорителя. |
2.00 |
9 |
11. Примеры реализации. Реализация статических и динамических процессов с использованием средств мультимедиа технологии |
2.00 |
|
Итого за 6 триместр |
22.00 |
|
Итого |
22.00 |
Наименование и содержание лабораторных работ
№ |
Наименование разделов и тем дисциплины. их краткое содержание |
обьем часов |
|
6 триместр |
|
1 |
1. Особенности реализации OpenGL. Изучение установок стиля окна OpenGL, установки формата пикселей, текущего контекста воспроизведения. |
2.00 |
2 |
2. Особенности работы с вершинами и примитивами в OpenGL. Изучение работы с вершинами и примитивами в OpenGL. |
2.00 |
3 |
3. Отсечение, прозрачность и смешение цветов. Изучение работы с отсечением, смешением цветов и прозрачностью в OpenGL. |
2.00 |
4 |
4. Глубина, списки изображений, интерполяция цветов, логические операции. Изучение работы с глубиной, списками изображений, интерполяцией цветов и логическими операциями в OpenGL. |
2.00 |
5 |
4. Глубина, списки изображений, интерполяция цветов, логические операции. Изучение работы с глубиной, списками изображений, интерполяцией цветов и логическими операциями в OpenGL. |
1.00 |
|
Итого за 6 триместр |
9.00 |
|
Итого |
9.00 |
Наименование и содержание практических занятий
№ |
Наименование разделов и тем дисциплины. их краткое содержание |
обьем часов |
|
0 |
|
|
Практические занятия учебным планом не предусмотрены
|
|
|
Итого за 0 |
|
|
Итого |
|