6.Тушение пожаров в лечебных учреждениях

Руковдящие документы:

1. Приказ МЧС от 03.01.2012 №1 «Об утверждении Боевого устава органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям»

2. Я.С.Повзик «Пожарная тактика»

3. Постановление МЧС Республики Беларусь от 23 октября 2003 г. № 34 «Об утверждении Правил по охране труда в органах и подразделениях по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь».

Для больниц, характерны: наличие людей, нуждающихся в повышенном внимании при их эвакуации (больные, малолетние дети и др.), особая планировка помещений, развитая система вентиляции и кондиционирования воздуха, наличие аптек, складов медикаментов, рентген плёнки и химических реактивов, баллонов с газами и т.д., оснащенность специальной медицинской аппаратурой и электрооборудованием.

При разведке пожара, кроме выполнения основных задач, необходимо установить:

1. какие меры приняты медицинским персоналом по эвакуации больных из помещений, в которых им угрожает опасность;

2. количество больных, подлежащих эвакуации, их транспортабельность, пути и очередность эвакуации;

3. кого из медицинского персонала можно привлечь к работе по эвакуации больных и место их эвакуации.

При тушении пожара в больнице РТП обязан:

1. всесторонне оценить данные разведки и рекомендации обслуживающего персонала, сложившуюся обстановку, в какой мере она может повлиять на успешную эвакуацию больных;

2. организовать совместно с медицинским персоналом эвакуацию больных в специально оборудованные места;

3. предотвратить возможную панику, учитывая консультации обслуживающего персонала, особенно при работе личного состава в родильных домах, нервно-психиатрических и инфекционных лечебницах;

4. обеспечить защиту от проливаемой воды складов медикаментов, аптек, фармацевтических отделений и оборудования лечебных кабинетов;

5. после ликвидации пожара в инфекционных отделениях организовать санитарную обработку личного состава пожарных подразделений, руководствуясь указаниями медицинского персонала.

7.Тушение пожаров в детских учреждениях и школах

Руковдящие документы:

1. Приказ МЧС от 03.01.2012 №1 «Об утверждении Боевого устава органов и подразделений по чрезвычайным ситуациям»

2. Я.С.Повзик «Пожарная тактика»

3. Постановление МЧС Республики Беларусь от 23 октября 2003 г. № 34 «Об утверждении Правил по охране труда в органах и подразделениях по чрезвычайным ситуациям Республики Беларусь».

Оперативно-тактическая характеристика объектов

Детские сады и ясли располагают в одно- или двухэтажных зданиях. Характерными помещениями детских садов и яслей являются игровые комнаты, спальни и раздевалки. В игровых комнатах имеется много игрушек, выполненных из целлулоида, поролона, пластмасс и других синтетических материалов. В детских садах и комбинатах (ясли-сад) дети, младшие по возрасту, или ясельные группы находятся на первом этаже.

В отдельных помещениях первых этажей детских учреждений располагают кухни, помещения для стирки, изолятор для заболевших детей, кабинеты администрации и различные кладовые.

Для детских учреждений и школ характерны: наличие людей, нуждающихся в повышенном внимании при их эвакуации (малолетние дети); особая планировка помещений; развитая система вентиляции и кондиционирования воздуха; электрооборудованием.

Особенности развития пожаров, прогнозирование обстановки

При пожарах в школах и детских учреждениях возникает необходимость проведения больших и сложных работ по эвакуации и спасанию детей. Поэтому на эти учреждения заблаговременно составляют оперативные планы и карточки пожаротушения, а также планы эвакуации больных и детей на случай пожара.

Развитие пожара в школах

Развитию пожаров в зданиях школ способствуют открытые центральные лестницы, коридорная планировка этажей, развитая система вентиляции и большое количество горючей загрузки в классах, лабораториях, мастерских и других помещениях. Развитию пожаров в школьных мастерских способствует наличие осветительных и силовых электросетей, станочного оборудования, а также сгораемых веществ и материалов в виде сырья и готовой продукции.

Развитие пожара в детских учреждениях

Наиболее часто в детских учреждениях пожары возникают в хозяйственных помещениях. В этих случаях пожары обнаруживаются поздно и создается большая угроза распространения пожара по пустотным конструкциям зданий, системам вентиляции, а также на верхние этажи и в смежные помещения через проемы в несгораемых конструкциях.

Огонь и продукты сгорания быстро распространяются при пожарах веранд, пристроенных к основному зданию, через дверные и оконные проемы в помещения, где располагаются дети, а также на чердак здания.

Организация и тактика ведения боевых действий.

Администрация школ и детских учреждений заранее разрабатывает планы эвакуации детей на случай пожара, изучает его с обслуживающим персоналом и периодически отрабатывает действия согласно планам. В пожарных частях, в районе выезда которых расположены школы и детские учреждения, на них разрабатываются оперативные карточки. В оперативных карточках указывают планировку и конструктивные особенности зданий, места расположения и количество детей в дневное и ночное время, основные и резервные пути эвакуации и другие данные, необходимые РТП для организации тушения пожаров.

По прибытии на пожар следует немедленно установить связь с обслуживающим персоналом, провести разведку и организовать эвакуацию детей.

Одновременно с эвакуацией детей и защитой путей эвакуации вводят стволы в основные пути распространения и в очаг пожара. Для тушения применяют воду, водные растворы смачивателей и ВМП средней крайности. При этом, как правило, используют стволы РС-50, а при развившихся пожарах в клубах, мастерских, спортивных и актовых залах - стволы РС-70. Пожары в химических и физических кабинетах, лабораториях, музеях, подсобных помещениях и кладовых детских учреждений целесообразно тушить ВМП средней кратности.

При тушении пожара в школе РТП обязан:

- выяснить количество и возраст учащихся;

- предотвратить возможную панику, организовать с педагогами планомерную и быструю эвакуацию детей, в первую очередь детей младшего возраста;

- обеспечить защиту или эвакуацию ценного оборудования;

- после эвакуации потребовать от руководителей школы провести перекличку учащихся и тщательно осмотреть все помещения школы, особенно подвергнувшиеся задымлению.

При тушении пожара в детском учреждении РТП обязан:

- провести эвакуацию детей совместно с обслуживающим персоналом;

- тщательно проверить, не остались ли дети в игровых и спальных комнатах, подсобных помещениях, нет ли детей в шкафах, на кроватях и под ними, за занавесками и различной мебелью.

Особенности техники безопасности при ведении боевых действий

Участники тушения обязаны следить за изменением обстановки, поведением строительных конструкций и, в случае возникновения опасности, немедленно предупредить всех работающих на боевом участке, РТП и других оперативных должностных лиц. Пока не будет установлено, что обнаруженные провода обесточены, следует считать их находящимися под напряжением и принимать соответствующие меры безопасности.