Аннотация

Аннотация к курсовому проекту студента группы № 31 - Т Марьина В.Ю.

Тема проекта: «Разработка технологического процесса изготовления детали «Корпус».

Цель проекта: Закрепление знаний, навыков полученных в процессе обучения по избранной профессии. Самостоятельное решение сложных задач.

В данном проекте разработан, исходя из заданного типа производства, технологический процесс изготовления детали «корпус», определён вид и метод получения заготовки, произведён расчёт припусков на обработку аналитическим методом, расчёт режимов резания, подобрано оборудование, режущий и мерительный инструмент.

Введение

В современных экономических условиях требования к качеству подготовки рабочих существенно изменились.

В настоящее время требуются квалифицированные рабочие широкого профиля, обладающие наряду с соответствующей специальной подготовкой, необходимыми профессиональными знаниями и умениями для глубокого понимания выполняемой работы и выполнения работ на смежных по технологии участках, вооруженные научными знаниями производства.

Качество профессиональной подготовки студентов зависит не только от материально-технической базы учебного заведения и совершенства технологических процессов, но и от профессионализма педагогов – мастеров производственного обучения (ПО).Чем выше квалификация мастеров, тем выше будет качество профессиональной подготовки учащихся в учебных заведениях.

Организация и методика ПО – часть педагогической науки, строящаяся на основе общих принципов и положений об образовании.

Задача этих мероприятий заключается в помощи будущим мастерам глубже уяснить задачи и содержание обучения, качественно организовать учебно-воспитательный процесс, правильно подобрать методы и трудовые приемы обучения учащихся.

Один из возможных вариантов решения данной проблемы – организация гибких производственных участков, в основе которых лежит групповая технология механической обработки.

Применение данной технологии предусматривает использование высокопроизводительного универсального быстро переналаживаемого технологического оборудования и оснастки. Экономическая часть дипломного проектирования служит основой закрепления у студентов знаний, формированию практических умений осуществлять целесообразные проектные решения по разработке и внедрению перспективных форм организации производства в условиях современной рыночной экономики.

Совокупность методов и приёмов изготовления машин, выработанных в течении длительного времени и используемых в определенной области производства, составляет технологию этой области производства. В связи с этим понятием технологию литья, технологию обработки давлением, технология сварки, технологию механической обработки, технологию сборки машин. Все эти области производства относятся к технологии машиностроения, охватывающей все этапы процесса изготовления машиностроительной продукции.

Однако под «технологией машиностроения» принято принимать научную дисциплину, изучающую преимущественно процессы механической обработки деталей и сборки машин и попутно затрагивающую вопросы выбора заготовок и методы их изготовления. Это объясняется тем, что в машиностроении заданные формы деталей с требуемой точностью и качеством их поверхностей достигаются в основном путём механической обработки, так как другие способы обработки не всегда могут обеспечить выполнение этих технических требований.

В процессе механической обработки деталей машин возникает наибольшее число проблемных вопросов, связанных с необходимостью выполнения этих технических требований, поставленных конструкторами перед производством.

Процесс механической обработки связан с эксплуатацией сложного оборудования - металлорежущих станков; трудоёмкость и себестоимость механической обработки больше, чем на других этапах процесса изготовления машин.

Эти обстоятельства объясняют развитие «технологии машиностроения» как научной дисциплины в первую очередь в направлении изучения вопросов технологии механической обработки и сборки, в наибольшей мере влияющих на производительную деятельность предприятия.

Сложность процесса и физической природы явлений, связанных с механической обработкой, вызвала трудность изучения всего комплекса вопросов в пределах одной технологической дисциплины и обусловила образование нескольких таких дисциплин.

Так, явления, происходящие при снятии слоев металла режущим и абразивным инструментом, изучаются в дисциплине «Учение о резании металлов»; изучение конструкций режущих инструментов и материалов для их изготовления относится к дисциплине «Режущие инструменты».

В «Технологии машиностроения» комплексно изучаются вопросы взаимодействия станка, приспособления, режущего инструмента и обрабатываемой детали; пути построения наиболее рациональных, т.е. наиболее производительных и экономичных, технологических процессов обработки деталей машин, включая выбор оборудования и технологической оснастки; методы рационального построения технологических процессов сборки машин..

Вопросы же, характерные для технологии производства специализированных отраслей, изучаются в разных руководствах, таких, например, как «Технология автотракторостроения» и т.д.

Технология машиностроения как научная дисциплина создана советскими учеными. Начало формирования этой дисциплины относится к тридцатым годам нашего столетия. Развитие технологии механической обработки и сборки и ее направленность обуславливаются стоящими перед машиностроительной промышленностью задачами совершенствования технологических процессов, изыскания и изучение новых методов производства, дальнейшего развития и внедрение комплексной механизации и автоматизации производственных процессов на базе достижений науки и техники, обеспечивающих наиболее высокую производительность труда при надлежащем качестве и наименьшей себестоимости выпускаемой продукции.