38.Практика и познание.

   Практика – это материальное освоение человеком окружающего мира, активное взаимодействие человека с материальными системами. В ней люди преобразуют и создают материальные вещи, опредмечивая свои сущностные силы. Опредмечивание и есть процесс материализации намерений людей, превращение субъективных творческих способностей, замыслов, идей в форму предметности, в вещь, объективно существующую.Важнейшими чертами практики как гносеологического феномена являются: целенаправленность, предметно-чувственный характер и преобразование материальных систем.Практика имеет общественный характер, она объединяет в целое миллионы человеческих воль, устремлений, направляя их к реализации общественных целей. Возможности практики обусловлены уровнем развития общества в целом.Поскольку практика основана на разуме, то она является целесообразной деятельностью. Цель предполагает мысленное представление будущей вещи. Разумный характер практической деятельности предполагает продумывание программы действий, оценку средств и условий достижения цели и т.д.  В тесной связи с практикой развивается и познание. Оно и есть процесс получения и накопления знаний обществом. Практика имеет познавательную сторону, познание – практическую. Знание является человеческой информацией о мире. Для начала практической деятельности человеку необходимы хотя бы минимальные знания о преобразуемом в практике предмете. Поэтому знание составляет необходимую предпосылку и условие осуществления практической деятельности.Как упоминалось выше, практика и познание очень тесно связаны. Поэтому каждый из этих видов человеческой деятельности выполняет некоторые функции по отношению к другому. Рассмотрим их подробнее. Познание, в свою очередь, имеет ряд функций по отношению к практике:

-информативно-отражательная функция, т.е. познание перерабатывает исходные данные, полученных от практики и производит понятия, гипотезы, теории, методы; познание является средством практической деятельности;-проектно-конструктивная функция, т.е. познание вырабатывает идеальные планы таких новых типов человеческой деятельности, которые не могут возникнуть без науки, вне ее;-регулятивная функция, т.е. познание регулирует практику, обеспечивает управление практикой, практическими действиями. Практика и познание, практика и теория взаимосвязаны и воздействуют друг на друга. Их взаимоотношение содержит в себе противоречие. Стороны противоречия могут находиться в состоянии соответствия, гармонии, но могут приходить и в дисгармоничное состояние, доходящее до конфликта. Одна из сторон может отставать от развития другой, что является естественным выражением противоречия между ними; преодоление этого противоречия может вести к новому уровню их соотношения.

39.Понятие истины и ее критерии

Истина не сущ в природе сама по себе в виде чего-то. Это - человеч абстракция для обознач того утвержден, котор оправдыв реально, в действит в рамках определен услов (граничных условий, в которых утверждение верно). Так образ, истина - опред граничными услов, адекватное реальности утверждение. Неадекватное реальности утверждение называется ложью. Истина - утверждающее определение с заданными граничными условиями .Понятие истины, понимание истины напрямую следует из механизмов адаптивности психики: если прогностическое предположение оправдывается в попытке действовать соответственно ему, то желаемый результат вызывает закрепление такого опыта потому, что является адекватным реальности (желаемое совпадает с получаемым), а если нет - то в дальнейшем поведение с нежелательным исходом блокируется. Здесь прослеживается операция сравнения предполагаемого и реально осуществляющегося с результатом истина или ложь - в отношении предположения. 

3. Критерии истины – то, что удостоверяет истину и позволяет отличить ее от заблуждения.

         1. соответствие законам логики; 2. соответствие ранее открытым законам науки;

         3. соответствие фундаментальным законам; 4. простота, экономичность формулы;

         5. парадоксальность идеи; 6. практика.

 4. Практика – целостная органическая система активной материальной деятельности людей, направленная на преобразование реальной действительности, осуществляющаяся в определенном социокультурном контексте.

Формы практики:

-материальное производство (труд, преобразование природы);

-социальное действие (революции, реформы, войны и т.д.);

-научный эксперимент.

Функции практики:

-источник познания (практическими по­требностями были вызваны к жизни существующие ныне науки.);

-основа познания (человек не просто наблю­дает или созерцает окружающий мир, но в процессе своей жизнедеятельности преобразует его);

-цель познания (человек для того и познает окружающий мир, раскрывает законы его развития, чтобы использовать результаты познания в своей практической де­ятельности);

-критерий истины (пока какое-то положе­ние, высказанное в виде теории, концепции, простого умозак­лючения, не будет проверено на опыте, не претворится в прак­тике, оно останется всего лишь гипотезой (предположением)).

 Между тем практика одноврем определен и неопре­деленна, абсолют и относит. Абсолютна в том смысле, что только развивающаяся практика мож окончат до­казкакие-либо теоретич или иные положен. В то же время данный критерий относителен, так как сама прак­тика развивает, совершенств и поэтому не может тот­час и полностью доказ те или иные выводы, получ в процессе познан. Поэт в философ выдвиг идея взаимодополняемости: ведущий критерий истины — практи­ка, которая включает материальное производство, накоплен­ный опыт, эксперимент, —  дополн требован ло­гич согла-ти и во мног случ практич полезностью тех или иных знан.