Ключ к тесту по дисциплине «История психологии».
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||||||||||
1 |
Б
|
|
в |
|
б |
|
д |
|
а |
|
в |
|
г |
|
д |
|
в |
|
в |
|||||||||
2 |
д |
|
г |
|
г |
|
в |
|
б |
|
г |
|
в |
|
а |
|
в |
|
д |
|||||||||
3 |
б |
|
г |
|
б |
|
а |
|
в |
|
а |
|
д |
|
г |
|
г |
|
в |
|||||||||
4 |
б |
|
в |
|
г |
|
б |
|
в |
|
б |
|
д |
|
в |
|
г |
|
б |
|||||||||
5 |
в |
|
б |
|
д |
|
а |
|
г |
|
д |
|
д |
|
г |
|
б |
|
г |
|||||||||
Вариант 1.
Ход научных идей подчинен объективной закономерности и ограничен «интеллектуальным пониманием» своей эпохи, утверждает …
а) персоналистский подход;
б) контекстный подход;
в) парадигмальный подход;
г) концепция «предписаний»
д) схема Брунсвика.
Первым провозгласил принцип ассоциаций, как основной закон психологии …
а) Платон;
б) Декарт;
в) Спиноза;
г) Лейбниц;
д) Гоббс.
Немецкий физиолог И. Мюллер …
а) жил в XVIII в.;
б) сформулировал закон о специфической энергии органов чувств;
в) открыл роль естественного отбора в развитии психики;
г) создал науку френологию;
д) все ответы правильны.
Первая психологическая лаборатория была создана …
а) в 1732 г.;
б) В. Вундтом;
в) И. Павловым;
г) для изучения функций сознания;
д) в Англии.
Использование бессмысленных слогов при изучении памяти предложил …
а) В. Вундт;
б) Фехнер;
в) Эббингауз;
г) Хартер;
д) Гальтон.
Вариант 2
Первые представления о психической жизни человека возникли с появлением …
а) философии;
б) научной психологии;
в) анимизма;
г) гилозоизма;
д) христианства.
Томас Гоббс взял за основу познания …
а) разум;
б) интуицию;
в) Божественное просветление;
г) опыт;
д) утверждал непознаваемость мира.
По представления философов – эмпириков XVIII в. ощущения комбинируются по принципу …
а) смысловому;
б) важности;
в) случайности;
г) ассоциаций;
д) силы.
Экспериментальная интроспекция …
а) предложена Д. Миллером;
б) создана в 1816 г.;
в) научный метод;
г) позволяет изучать бессознательное;
д) все ответы верны.
Закон Вебера-Фехнера описывает …
а) работу сознания;
б) связь между стимулом и интенсивностью раздражения;
в) влияние раздражителя на поведение;
г) работу бессознательного;
д) влияние опыта на восприятие.