
- •Вопрос 1.Роль мк в природе.
- •1)Участие в круговороте веществ.
- •Вопрос 2. Морфология бактерий
- •4)Нитевидные.
- •Вопрос 3. Методы окраски мо
- •Вопрос1. Генетическаятрансформация: трансформация, конъюгация, трансдукция.
- •Вопрос 2. Круговорот серы
- •Вопрос 3. Накопительная культура
- •Вопрос 1. Круговорот азота в биосфере
- •Вопрос 2. Отличительные особенности эукариот и прокариот
- •Вопрос 3. Методы стерилизации
- •Вопрос 1. Строение бактериальной клетки.
- •15)Донорные ворсинки(пили)-носители конъюгативных f-и r-плазмид.Поэтому имеют полость.При конъюгации пили двух бактерий соединяются. Их 1-2штуки на клетку.
- •16)Фимбрии(реснички)-прикреплены кл.Ст. Короче(0.1-12мкм) и толще(25нм).
- •17)Различные гранулы, запасаемых веществ в цитоплазме
- •Вопрос 2. Генетический аппарат мо
- •Вопрос 3.Культивирование ана- и аэробных организмов.
- •Вопрос 1. Предмет и задачи мб,этапы развития
- •Вопрос 2. Размножение бактерий
- •Вопрос 3. Назначение и методы фиксации мб препаратов
- •Вопрос 1. Строение и ф-ии клет.Стенки,хим.Состав и выявление
- •Вопрос 2. Закономерности роста популяции в период(стационар)культуры.Кривая и фазы роста.
- •Вопрос 3. Методы получения чистой кльтуры
- •Вопрос 1. Гр- мо,особенности строения кл.Ст.
- •Вопрос 2. Разновидности микроскопов,особенности,разреш.Способности,назначение
- •1)Светлопольная микроскопия
- •2)Микроскопия в темном поле
- •Вопрос 3. Посев на жидкие среды и их назначение
- •Вопрос 1. Круговорот серы
- •Вопрос 2. Рост отдельных мо и рост популяции
- •Вопрос 3. Посев на плотные питательные среды,назначение этих сред.
- •Вопрос 1. Первый этап развития мб,
- •Вопрос 2. Внехромосомные факторы наследственности
- •Вопрос 3. Метод предельных разведений.
- •III этап-Эпоха Пастера и Коха.
- •1857 Г.-Брожения. 1860 г.-Самопроизвольное зарождение. 1865 г.-Болезни вина и пива.
- •1868 Г.-Болезни шелковичных червей.1881 г. -Зараза и вакцина. 1885 г.-Предохранение от бешенства».
- •Вопрос 2. Генетический аппарат мо
- •Вопрос 3. Метод Коха.
- •Вопрос1. Современные этапы в развитии микробиологии, его особенности.
- •Вопрос 2. Непрерывные и синхронизированные структуры, способы их получения и назначения.
- •Вопрос 3. Мпб и мпа, назначение и применение.
- •1) Общего назначения – для культивирования большинства бактерий (мясопептонный агар, мясопептонный бульон, кровяной агар);
- •1) Среды специального назначения.
- •2) Общего назначения . Подходят для культивирования большинства бактерий ----а)мясопептонный агар мпа
- •Вопрос 1. Факторы среды, влияющие на рост микроорганизмов
- •Вопрос 2. Особенности ядерного аппарата у прокариот в сравнении с эукариотами.
- •Вопрос 3. Накопительные культуры , принцип элективности.
- •Вопрос 1. Строение прокариот.
- •Вопрос 2. Поступление питательных веществ в бактериальную клетку.
- •Вопрос3. Метод количественного учёта бактерий.
- •3.Определение биомассы. Чтобы определить массу сухих клеток, центрифужную пробирку или фильтр с осадком мо помещают в сушильный шкаф, высушивают и взвешивают.
- •Вопрос1. Принцип систематики и классификации бактерий.
- •1949Г-Красильников-определитель 1923г-Берджи-определитель(33группы)
- •1Морфологические признаки
- •2Тинкториальность(способность окрашиваться разными красителями)
- •3Культуральные свойства:
- •Вопрос 2.Условия культивирования микроорганизмов.
- •Вопрос 3. Строение клеточной мембраны , окраска по Граму.
- •Вопрос 1. Принцип работы лактозного оперона
- •Вопрос 2. Механизм питания бактерий
- •Вопрос 3. Способы культивирования бактерий.
- •Вопрос 1. Способы получения энергии у бактерий.
- •Вопрос 2. Питательные среды и их классификации.
- •1По составу среды подразделяются на естественные, искусственные и синтетические.
- •2По физическому состоянию среды бывают жидкие, плотные и сыпучие.
- •Вопрос 3. Этапы идентификации микроорганизмов.
- •Вопрос 1. Анаболические процессы у бактерий.
- •Вопрос 2. Круговорот азота в биосфере
- •Вопрос 3. Определение некультивируемых форм.
- •Вопрос 2. Запасные вещества бактерий и их назначение
- •Вопрос 3. Методы определения подвижности бактерий
- •3)Посевом бактерий в водный конденсат скошенного столбика агара (подвижные виды переплывают из конденсата на поверхность среды и колонизируют её).
- •Вопрос 1. Факторы патогенности бактерий.
- •Вопрос 2. Способы жизни микроорганизмов
- •Автотрофы (за счет со2)
- •Гетеротрофы (за счет углерода готовых органических соединений)
- •Вопрос 3. Общие требования,предъявляемые к пит.Средам
- •Вопрос 3. Антибиотикочувствительность
- •Вопрос 1. III этап-Эпоха Пастера и Коха.
- •1857 Г.-Брожения. 1860 г.-Самопроизвольное зарождение. 1865 г.-Болезни вина и пива.
- •1868 Г.-Болезни шелковичных червей.1881 г. -Зараза и вакцина. 1885 г.-Предохранение от бешенства».
- •Вопрос 2. Вирусы,особенности строения и функции.
- •Вопрос 2. Строение вирусов. Разнообразие вирусов.
- •Вопрос 3. Капсула бактерий,окраска капсул
- •Вопрос 3. Хранение культур бактерий.Понятие «музейная культура»
- •5)Хранение в dist. Или 1%-ном NaCl.Мо предварительно выращивают в оптимальных условиях, после чего клетки суспендируют в дистиллированной воде или 1%-ном растворе хлорида натрия.
- •Вопрос 1. Круговорот серы
- •Вопрос 2. Принцип работы лактозного оперона
- •Вопрос 3. Методы диагностики вирусов
- •1)Культуры клеток для выявления вирусов
- •4)Появление гигантских многоядерных клеток и др;
- •Вопрос 1. Круговорот азота в биосфере
- •Вопрос 2. Понятие и классификация вирусов. (см 21 и 22 билет)
- •Ictv классификация
- •Вопрос 1. Археи,история изучения,место в биолог.Мегасистеме
- •1)Формы клеток архебактерий в целом сходны с таковыми эубактерий(есть кокки, палочки, извитые). 2)Особенность архебактерий — отсутствие сложных многоклеточных форм, мицелиальных и трихомных.
- •Вопрос 2. Понятие вирусной инфекции. Экология вирусов
- •Вопрос 3. Методы микроскопии в мб
Вопрос 2. Круговорот серы
В живых клетках S представлена главным образом сульфгидрильными группами в серусодержащих а/к (Cys, Met, гомоCys). В сухом веществе организмов доля серы составляет 1%. При анаэробном разложении органических веществ сульфгидрильные группы отщепляются десульфуразами; образование H2S при минерализации в анаэробных условиях называют также десульфурированием. Наибольшие количества встречающегося в природе H2S образуются, однако, при диссимиляционном восстановлении сульфатов, осуществляемом сульфатредуцирующими бактериями. Этот сероводород, образующийся в отсутствие молекулярного кислорода в осадках водоемов, может быть окислен анаэробными фототрофными бактериями до серы и сульфата. Когда сероводород проникает в зоны, содержащие 02, он окисляется либо абиотическим образом, либо аэробными серобактериями до сульфата. Серу, необходимую для синтеза серосодержащих а/к, растения и часть мо получают путем ассимиляционной сульфатредукции; животные же получают восстановленные соединения серы с пищей.
Вопрос 3. Накопительная культура
НАКОПИТЕЛЬНАЯ КУЛЬТУРА-культура, в которой преобладают представители одной физиологической группы или даже одного вида мо. Метод накопительных культур был введен в практику С. Н. Виноградским и М. Бейеринком. Сущность-создание элективных(т. е. избирательных условий), которые обеспечивают преимущественное развитие желаемых микроорганизмов или группы мо из смешанной популяции.
При создании элективных условий необходимо знать физиологию или четко представлять те особенности, которыми должны обладать выделяемые мо. Элективные условия создают чаще всего, подбирая соответствующие среды, т.к. различные мо для своего развития предъявляют неодинаковые требования к источникам питания. Например, мо, способные фиксировать молекулярный азот, могут расти в среде, из состава которой исключены связанные формы азота. Если внести в такую среду почву, то из громадного разнообразия имеющихся в ней микроорганизмов в первую очередь будут развиваться азотфиксаторы. Накопительные культуры автотрофов получают на средах, где источником углерода служит углекислота. Отсутствие в среде других соединений углерода задерживает развитие гетеротрофов.ЭЛЕКТИВНЫЕ (НАКОПИТЕЛЬНЫЕ или СЕЛЕКТИВНЫЕ) ПИТАТЕЛЬНЫЕ СРЕДЫ-специфические среды, удовлетворяющие потребности преимущественно одной группы мо. Накопительные культуры мо, обладающих высокой требовательностью к составу питательных сред, получают иначе. При их выделении используется неодинаковая чувствительность клеток смешанной популяции к продуктам обмена веществ, накапливающимся в среде. Примером могут служить молочнокислые бактерии, для накопления которых используют солодовое сусло без мела, т. е. среду, первоначально не обладающую элективностью. После внесения природного материала, содержащего МК бактерии, в среде вначале наряду с МК бактериями хорошо развиваются представители родов Enterobacter и Escherichia. Однако, по мере накопления в среде молочной кислоты и этилового спирта, образуемого гетероферментативными видами, условия для развития энтеробактерий и эшерихий постепенно ухудшаются,а молочнокислые бактерии продолжают расти. Таким образом, в результате развития МК бактерий среда приобретает необходимую степень элективности, что и обеспечивает получение накопительной культуры этих бактерий. Другим примером могут служить уксуснокислые бактерии, которые характеризуются высокой устойчивостью к этиловому спирту. Накопление этих бактерий осуществляют на сусле, к которому добавляют 4—5% этанола.
Иногда включают антибиотики, которые отличаются специфичностью действия и позволяют избирательно подавить рост определенной группы мо. Так, элективные условия для Гр- бактерий можно создавать внесением в среду пенициллина поскольку многие виды Гр+ бактерий при этом или не развиваются, или развиваются медленно. При создании элективных условий следует учитывать неодинаковое отношение различных мо к аэрации,tо,pHи т. д. Поэтому при получении накопительной культуры аэробных мо обеспечивают большую поверхность контакта среды с воздухом, а для обогащения среды анаэробными мо создают анаэробные условия. Культивирование при высокой температуре (50° и выше) исключает развитие мезофильных микроорганизмов и обеспечивает рост термофилов. Селективным фактором может служить также неодинаковая скорость роста различных мо при данной температуре. При получении накопительных культур следует учитывать и такие особенности мо, как способность к образованию эндоспор. Для накопления спорообразующих бактерий среды инокулируют субстратом, который предварительно пастеризуют(т. е. кратковременно прогревают 10 мин при 75° или 2—5 мин при 80°). Таким образом можно полностью или почти полностью исключить развитие бактерий, не образующих опоры.
Следует иметь в виду, что элективные условия далеко не всегда оптимальны для роста выделяемых мо, однако они лучше переносятся ими, чем сопутствующими формами.
О получении накопительной культуры судят по появлению характерных признаков развития выделяемых мо — помутнение среды, иногда сопровождаемое пигментацией, появление пленки, осадка, выделение газов. Помимо визуального наблюдения накопительную культуру микроскоцируют и выявляют присутствие желаемых форм. Иногда необходимо определить продукты метаболизма, образование которых свойственно выделяемым мо. Например, о развитии нитрифицирующих бактерий свидетельствует появление в среде нитрит- и нитрат-ионов и уменьшение или даже полное исчезновение иона аммония.
Билет №3