- •Вопрос 1.Роль мк в природе.
- •1)Участие в круговороте веществ.
- •Вопрос 2. Морфология бактерий
- •4)Нитевидные.
- •Вопрос 3. Методы окраски мо
- •Вопрос1. Генетическаятрансформация: трансформация, конъюгация, трансдукция.
- •Вопрос 2. Круговорот серы
- •Вопрос 3. Накопительная культура
- •Вопрос 1. Круговорот азота в биосфере
- •Вопрос 2. Отличительные особенности эукариот и прокариот
- •Вопрос 3. Методы стерилизации
- •Вопрос 1. Строение бактериальной клетки.
- •15)Донорные ворсинки(пили)-носители конъюгативных f-и r-плазмид.Поэтому имеют полость.При конъюгации пили двух бактерий соединяются. Их 1-2штуки на клетку.
- •16)Фимбрии(реснички)-прикреплены кл.Ст. Короче(0.1-12мкм) и толще(25нм).
- •17)Различные гранулы, запасаемых веществ в цитоплазме
- •Вопрос 2. Генетический аппарат мо
- •Вопрос 3.Культивирование ана- и аэробных организмов.
- •Вопрос 1. Предмет и задачи мб,этапы развития
- •Вопрос 2. Размножение бактерий
- •Вопрос 3. Назначение и методы фиксации мб препаратов
- •Вопрос 1. Строение и ф-ии клет.Стенки,хим.Состав и выявление
- •Вопрос 2. Закономерности роста популяции в период(стационар)культуры.Кривая и фазы роста.
- •Вопрос 3. Методы получения чистой кльтуры
- •Вопрос 1. Гр- мо,особенности строения кл.Ст.
- •Вопрос 2. Разновидности микроскопов,особенности,разреш.Способности,назначение
- •1)Светлопольная микроскопия
- •2)Микроскопия в темном поле
- •Вопрос 3. Посев на жидкие среды и их назначение
- •Вопрос 1. Круговорот серы
- •Вопрос 2. Рост отдельных мо и рост популяции
- •Вопрос 3. Посев на плотные питательные среды,назначение этих сред.
- •Вопрос 1. Первый этап развития мб,
- •Вопрос 2. Внехромосомные факторы наследственности
- •Вопрос 3. Метод предельных разведений.
- •III этап-Эпоха Пастера и Коха.
- •1857 Г.-Брожения. 1860 г.-Самопроизвольное зарождение. 1865 г.-Болезни вина и пива.
- •1868 Г.-Болезни шелковичных червей.1881 г. -Зараза и вакцина. 1885 г.-Предохранение от бешенства».
- •Вопрос 2. Генетический аппарат мо
- •Вопрос 3. Метод Коха.
- •Вопрос1. Современные этапы в развитии микробиологии, его особенности.
- •Вопрос 2. Непрерывные и синхронизированные структуры, способы их получения и назначения.
- •Вопрос 3. Мпб и мпа, назначение и применение.
- •1) Общего назначения – для культивирования большинства бактерий (мясопептонный агар, мясопептонный бульон, кровяной агар);
- •1) Среды специального назначения.
- •2) Общего назначения . Подходят для культивирования большинства бактерий ----а)мясопептонный агар мпа
- •Вопрос 1. Факторы среды, влияющие на рост микроорганизмов
- •Вопрос 2. Особенности ядерного аппарата у прокариот в сравнении с эукариотами.
- •Вопрос 3. Накопительные культуры , принцип элективности.
- •Вопрос 1. Строение прокариот.
- •Вопрос 2. Поступление питательных веществ в бактериальную клетку.
- •Вопрос3. Метод количественного учёта бактерий.
- •3.Определение биомассы. Чтобы определить массу сухих клеток, центрифужную пробирку или фильтр с осадком мо помещают в сушильный шкаф, высушивают и взвешивают.
- •Вопрос1. Принцип систематики и классификации бактерий.
- •1949Г-Красильников-определитель 1923г-Берджи-определитель(33группы)
- •1Морфологические признаки
- •2Тинкториальность(способность окрашиваться разными красителями)
- •3Культуральные свойства:
- •Вопрос 2.Условия культивирования микроорганизмов.
- •Вопрос 3. Строение клеточной мембраны , окраска по Граму.
- •Вопрос 1. Принцип работы лактозного оперона
- •Вопрос 2. Механизм питания бактерий
- •Вопрос 3. Способы культивирования бактерий.
- •Вопрос 1. Способы получения энергии у бактерий.
- •Вопрос 2. Питательные среды и их классификации.
- •1По составу среды подразделяются на естественные, искусственные и синтетические.
- •2По физическому состоянию среды бывают жидкие, плотные и сыпучие.
- •Вопрос 3. Этапы идентификации микроорганизмов.
- •Вопрос 1. Анаболические процессы у бактерий.
- •Вопрос 2. Круговорот азота в биосфере
- •Вопрос 3. Определение некультивируемых форм.
- •Вопрос 2. Запасные вещества бактерий и их назначение
- •Вопрос 3. Методы определения подвижности бактерий
- •3)Посевом бактерий в водный конденсат скошенного столбика агара (подвижные виды переплывают из конденсата на поверхность среды и колонизируют её).
- •Вопрос 1. Факторы патогенности бактерий.
- •Вопрос 2. Способы жизни микроорганизмов
- •Автотрофы (за счет со2)
- •Гетеротрофы (за счет углерода готовых органических соединений)
- •Вопрос 3. Общие требования,предъявляемые к пит.Средам
- •Вопрос 3. Антибиотикочувствительность
- •Вопрос 1. III этап-Эпоха Пастера и Коха.
- •1857 Г.-Брожения. 1860 г.-Самопроизвольное зарождение. 1865 г.-Болезни вина и пива.
- •1868 Г.-Болезни шелковичных червей.1881 г. -Зараза и вакцина. 1885 г.-Предохранение от бешенства».
- •Вопрос 2. Вирусы,особенности строения и функции.
- •Вопрос 2. Строение вирусов. Разнообразие вирусов.
- •Вопрос 3. Капсула бактерий,окраска капсул
- •Вопрос 3. Хранение культур бактерий.Понятие «музейная культура»
- •5)Хранение в dist. Или 1%-ном NaCl.Мо предварительно выращивают в оптимальных условиях, после чего клетки суспендируют в дистиллированной воде или 1%-ном растворе хлорида натрия.
- •Вопрос 1. Круговорот серы
- •Вопрос 2. Принцип работы лактозного оперона
- •Вопрос 3. Методы диагностики вирусов
- •1)Культуры клеток для выявления вирусов
- •4)Появление гигантских многоядерных клеток и др;
- •Вопрос 1. Круговорот азота в биосфере
- •Вопрос 2. Понятие и классификация вирусов. (см 21 и 22 билет)
- •Ictv классификация
- •Вопрос 1. Археи,история изучения,место в биолог.Мегасистеме
- •1)Формы клеток архебактерий в целом сходны с таковыми эубактерий(есть кокки, палочки, извитые). 2)Особенность архебактерий — отсутствие сложных многоклеточных форм, мицелиальных и трихомных.
- •Вопрос 2. Понятие вирусной инфекции. Экология вирусов
- •Вопрос 3. Методы микроскопии в мб
Вопрос 3. Посев на плотные питательные среды,назначение этих сред.
Посуду и питательные среды предварительно стерилизуют. Способы приготовления питательных сред и стерилизации подробно описаны ниже.Посев(инокуляцией)-внесение МО в стерильную среду.Посев МО требует соблюдения определенных правил, которые необходимо выполнять, чтобы предохранить исследуемую культуру от загрязнения посторонними микроорганизмами. Перед посевом следует тщательно надписать на пробирке (колбе или чашке Петри) название МО и дату посева. Надпись делают чернилами по стеклу или на наклеенной этикетке.
МО для посева берут бактериологической петлей или иглой, если микроорганизмы выращены на плотной среде. Бактериологические петли и иглы делают, используя тонкую проволоку из вольфрама или нихрома, которую закрепляют в металлическом или стеклянном держателе. Диаметр петли — 4—5 мм.
Петлю (иглу) стерилизуют в пламени,чтобы не повредить МО, петлю (иглу) охлаждают, прикасаясь ею к внутренней поверхности сосуда или к питательной среде, свободной от клеток микроорганизмов.
Отбор мо с плотной среды: Пробирку с культурой берут в левую руку,чтобы поверхность питательной среды с налетом МО была обращена кверху. Пробирку держат в горизонтально или наклонно. В правую руку берут петлю,как карандаш, и прокаливают в пламени. Затем мизинцем и безымянным пальцем правой руки прижимают ватную пробку к ладони, вынимают ее из пробирки и держат. Края открытой пробирки с культурой МО обжигают в пламени и вводят в пробирку петлю.Микробную массу с поверхности субстрата. Горлышко пробирки обжигают в пламени, затем обжигают ватную пробку и закрывают ею пробирку. Если конец ватной пробки загорится, то не следует бросать пробку. Ее нужно быстро ввести в пробирку, где вата сама потухнет.
Если пересевают на скошенную агаризованную среду, то петлю вводят в пробирку до конца и, слегка касаясь ею поверхности агара, проводят снизу вверх либо зигзагообразную, либо прямую черту-штрих.
Отбор с жидкой среды:пипетку за верхний конец вынимают из бумаги или пенала,и вводят в пробирку или колбу с культурой. Отбирать жидкую культуру пипеткой можно с помощью резиновой груши.
Рассев из жидкой на плотную среды в чашке Петри:Расплавленную на кипящей бане среду, содержащую агар или желатину, разливают в стерильные чашки Петри. Сосуд со средой в правую руку, вынимают пробку, зажимая ее мизинцем и безымянным левой руки,обжигают горло сосуда в пламени горелки и, приоткрыв большим и средним пальцами левой руки крышку чашки Петри,быстро наливают в чашку расплавленную среду в таком количестве,чтобы дно чашки было полностью покрыто. Крышку тотчас закрывают и чашку оставляют на горизонтальной поверхности до тех пор, пока не застынет среда. Для посева приоткрывают крышку чашки Петри и на поверхность плотной среды наносят каплю или «петлю» жидкой культуры, которую осторожно распределяют стеклянным стерильным шпателем (шпатель Дригальского) либо петлей.Все описанные манипуляции следует проводить около пламени.
Назначение 1)выделение чистых культур.2)изучение морфологии колонии(форма,размер,поверхность,цвет,блеск и проч).3)диагностические исследования.4)хранение МО.5)количественный учет.
Билет №9
