20

Методические рекомендации по применению интегральной 10-бальной шкалы при проведении текущего и итогового контроля результатов учебной деятельности учащихся

Данные методические рекомендации разработаны на основании:

инструктивно-методических материалов «Десятибальная шкала оценки результатов учебной деятельности учащихся учреждений, обеспечивающих получение среднего специального образования (по дисциплинам профессионального компонента, практикам и итоговой аттестации), утвержденных Министерством образования Республики Беларусь 02.06.2003 г.

методических указаний для преподавателей по применению 10-бальной системы результатов учебной деятельности учащихся учреждения образования «Кличевский государственный аграрно-технический колледж», утвержденных приказом директора колледжа от 04.11.2004, № 01-324

При разработке критериев оценки результатов учебной деятельности учащихся использовались материалы, разработанные цикловыми комиссиями теплотехнических дисциплин (председатель Г.Г.Бломняк), экономических дисциплин (председатель Е.Е.Клещенок), бухгалтерских дисциплин (председатель Р.А.Урбанович), преподавателем Я.К.Валуй, а также методические материалы, разработанные цикловой комиссией физики и электрических дисциплин Учреждения образования «Минский государственный энергетический колледж» (председатель М.А.Козырева)

Методические указания содержат рекомендации по определению критериев оценки результатов учебной деятельности учащихся по следующим видам:

• Дипломное проектирование;

• Курсовое проектирование;

• Семестровые экзамены и дифференцированные зачеты;

• Обязательные, итоговые и тематические контрольные работы;

• Практические работы;

• Производственное обучение.

В приложениях А-Е представлены образцы критериев оценки по конкретным специальностям.

Данные материалы носят рекомендательный характер и могут быть использованы преподавателями для разработки критериев оценки результатов учебной деятельности учащихся с учетом специфики специальности и предмета.

1.Дипломное проектирование

1.1.Общие положения

Дипломное проектирование — это итоговый вид контроля знаний и умений учащихся. При работе над ним дипломанты проявляют уровень знаний, соответствующий применению полученных знаний в процессе обучения и творческого переноса этих знаний в проектируемый объект. Его выполнение связано с умением работать со справочной литературой, нормативными документами, умением пользоваться ЕСКД и ГОСТами. Итоговая отметка при защите должна быть выставлена на основании суммарного балла оценивания разделов:

• графическое исполнение дипломного проекта;

• доклад учащегося;

• отзыв руководителя;

• рецензия на дипломный проект;

• ответы на дополнительные вопросы членов ГКК.

Каждый из вышеуказанных разделов оценивается баллами от "0"до"10". Итоговая отметка защиты определяется по суммарному баллу по рейтинговой таблице (таблица 1):

Таблица 1

Общая сумма баллов	Отметка
3 — 8	3
9 — 14	4
15 — 20	5
21 — 26	6
27 — 32	7
33 — 38	8
39 — 44	9
45 — 50	10