28. Жанр автобиографической повести в детском чтении. Тип . Героя. Особенности сюжетосложения.

Задача автобиографической повести – запечатлеть детство как источник и зеркало грядущей взрослой жизни. Ярко выражен документальный компонент. Автор предполагает доверие читателя, который воспринимает описываемые события, как подлинные факты жизни повествователя. В 18 веке начало такого рода литературе положил Андрей Тимофеевич Болотов своими воспоминаниями «Записки Андрея Тимофеевича Болотова». В них указан адресат: «для своих потомков». Жанр письма-послания – сокращается дистанция меду ним и читателем. 19 век. Аксаков «Детские годы Багрова-внука». Быт, уклад жизни, семейные узы. В содержание романа водится сказка «Аленький цветочек» с подзаголовком «Сказка ключницы Пелагеи». Преобразование «Красавицы и чудовища» в национально-русский материал. Внутренняя сила образа русской жизни, где гармоническая жизнь достигается в ладу с природой, с семьей, с самим собой, с Богом.Гарин-Михайловский «Детство Темы» (1892) – адресат и ребенок, и родители, воспитатели, педагоги. Важная линия в произведениях этого жанра: детство есть ключ к поэтическому творчеству, исток талантливости; всякий писатель родом из детства. Таково «Детство» Толстого. Герой маленький мальчик, который много не знает, совершает ошибки. Рассказчик смотрит с высоты лет на события своего детства и уже может многое оценить. Рассказчик и герой – один человек, но между ними годы и опыт. А между читателем (ребенком) и Николенькой нет такой разницы, он близок. Взрослый, уважаемый автор показывает ребенку, что тоже был таким же неразумным и делал глупости. Доверие к автору. Первые сцены – пробуждение героя в прямом и переносном смысле; заключительная – смерть матери и прощание с ней, когда понимание смерти, постижение этой тайны делает ребенка взрослым человеком. Некоторая затрудненность в восприятии детьми автобиографической детской литературы: писателю кажется важным мир героя – «диалектика души», а для ребенка это трудно. Он хорошо воспринимает динамичный сюжет, перемены картин, а погружение в душевное состояние – прерогатива взрослого человека. Так что автобиографические вещи следует преподносить детям дозировано.В автобиографических произведениях Шмелева, Зайцева, Пришвина, Набокова продолжается толстовская и аксаковская традиция.А.Н. Толстой «Детство Никиты».В 20 веке в автобиографической литературе развилась еще одна линия – социально-нравственная. Горький «Детство», Чуковский «Серебряный герб», Гайдар «Школа». Мир детства – жестокая школа жизни, но в ней есть образы людей, которым герой обязан жизнелюбием.В художественно-автобиографическом романе сюжет довольно часто представляет собой «путешествие» во времени, где давнопрошедшее дается глазами юного героя, открывающего мир.Ожидание счастья и состояние счастья у героя.Автору важно показать «моменты духовного прозрения», указать на жизненные обстоятельства, способствующие им.