20. Художественное пространство сказки п.П.Ершова "Конек-Горбунок". Герой. Конфликт. Деталь. Ритмика. Особенности речи.

21. Сказ в "Аленьком цветочке" с.Т.Аксакова.

Сказка «Аленький цветочек» (1858) была помещена автором в приложении к «Детским годам Багрова-внука» - семейной хронике. В подзаголовке указано: «Сказка ключницы Пелагеи», посвящается же она внучке Аксакова – Оленьке.

Сказка известна ещё в виде «Красавицы и чудовища», опубликованной ранее во французском сборнике г-жи де Бомон – по видимому каким-то образом ключница Пелагея услышала пересказ этого бродячего сюжета – весьма популярного в культурах разных народов (как вспоминал Аксаков, Пелагея раньше служила у купцов-персов).

Аксаков позже удивлялся сходству сюжетов «Красавицы и Зверя» и «Аленького цветочка»:

«Читая, не помню который том, дошел я до сказки "Красавица и Зверь"; с первых строк показалась она мне знакомою и чем далее, тем знакомее; наконец, я убедился, что это была сказка, коротко известная мне под именем: "Аленький цветочек", которую я слышал не один десяток раз в деревне от нашей ключницы Пелагеи»

Воспоминания Аксакова о том, как он впервые услышал сказку, отражены в «Детских годах…»:

"Скорому выздоровлению моему мешала бессонница... По совету тетушки, позвали один раз ключницу Пелагею, которая была великая мастерица сказывать сказки и которую даже покойный дедушка любил слушать... Пришла Пелагея, немолодая, но еще белая, румяная... села у печки и начала говорить, немного нараспев: "В некиим царстве, в некиим государстве..." Нужно ли говорить, что я не заснул до окончания сказки, что, напротив, я не спал долее обыкновенного? На другой же день выслушал я в другой раз повесть об "Аленьком цветочке". С этих пор, до самого моего выздоровления, Пелагея ежедневно рассказывала мне какую-нибудь из своих многочисленных сказок».

И вот, спустя много лет, Аксаков литературно переработал и записал по памяти сказку, услышанную ещё в детстве, которую он тогда «знал наизусть и рассказывал на потеху всем со всеми прибаутками сказочницы Пелагеи» (цитата из письма к сыну). Но при этом он бережно сохранил народные эпитеты и обороты, передавая живой язык рассказчицы (переработавшей сюжет в чисто русский), народную мудрость.

Стиль, языковые особенности сказки очень удачно повторяют русские народные:

- привычные сказочные формулы, присказки, зачины (“в некиим царстве, в некиим государстве”),

- постоянные эпитеты (красавица писаная, честной купец, леса дремучие),

- повторы,

- инверсия (цветочек аленький)

- сочетание синонимов в одном предложении (“умереть смертью безвременною”).

- лиричный, напевный русский говор

22. Лирическая поэзия XIX века в детском чтении. Жанры. Об­разность. Ритмическая организация. Слово как произведение.

Детская поэзия уходит корнями в фольклор, вырастает из жанров синкретических, объединяющих семантику поэтического стихотворного текста и мелодию. Колыбельная, а также заклички,припевки – песня как жанр лиро-эпический.

17 век. Симеон Полоцкий. Ребенок – адресат, так как просвещение. «Рифмологион», «Ветроград многоцветный» (для царских детей) – нравоучительные послания. «Псалтирь рифмотворная» - первое напечатанное типографским способом стихотворное произведение. Карион Истомин, ученик Полоцкого. Так что первые стихи для детей и поучали, наставляли на путь истинный, и давали душевное отдохновение в общении с Богом.

18 век. Барокко, классицизм, просвещение. Тредиаковский, Ломоносов, Державин, Шишков, Карамзин.

19 век. Романтическая традиция обогатила русс поэзию жанром баллады – жанра, объединяющего в себе прозаический сюжет и мелодию. Англо-шотландская баллада, еще в большей степень немецкая, переводимая Василием Андреевичем Жуковским. «Людмила», «Светлана», «Солнце и Борей», «Мотылек и цветы».

Жанр баллады отразился на романтический стихотворных сказках современников Пушкина, в его «Песни о вещем Олеге», в балладе-сказке «Жених», в «Кудеснике» Языкова, в «Смерти Ермака» Рылеева, в творчестве Лермонтова.

Послание. Пушкин «Младенцу», «К Чаааеву», «В Сибирь».

Лирика и поэмы Пушкина.

50-60е годы 19 века. Стихотворные сборники Николая Алексеевича Некрасова. «Школьник», цикл «Стихотворения, посвященные русским детям», в который входят стихотворный рассказ «Генерал Топтыгин», юмористическая и лирическая история «Дед Мазай и зайцы». «Крестьянские дети», «Мороз Красный нос».

Колыбельная песня Аполлона Николаевича Майкова «Спи, дитя мое, усни!/ Сладкий сон к себе мани:/ В няньки я тебе взяла/ Ветер, солнце и орла».

Никитин, Суриков, Бенедиктов, Аксаков.

Плещеев – образ родной природы «Сельская песня», «Осенью».

Фет «Мама, глянь-ка из окошка…», «Кто поет, глаза прищуря».

Тютчесв «Зима недаром злится», «Чародейкою зимою», «Листья», «Весенняя гроза», «Весенние воды».

Толстой.

Рубеж 19-20 веков.

Надсон «У кроватки», «Мать».

Соловьева – Allegro «Больной мальчик», «Уткины подарки».

Эпоха рубежа веков осознавала себя эпохой младенческой. Страшная обстановка в мире обращала эпоху к детству с его неиссякаемым потенциалом любви и радости.

Бальмон «Фейные сказки».

Блок, Гумилев, Волошин, Цветаева, Мандельштам, Саша Черный, Хлебников, Есенин.

Детство – провозвестник будущего. Душа.

Чуковский и Маршак – создали особую поэтическую школу.

Чуковский выработал и систематизировал основные требования к книге для ребенка. Он уверял, что ребенку «всегда необходима иллюзия, что он умнее, искуснее, сильнее, храбрее других», - доказывая своим творчеством, что детский поэт «должен мыслить рисунками», как это делается, например, в лучших стихах для детей Маяковского.

Их школу прошли Барто, Михалков, Благина, Берестов, Токмакова, Аким, Заходер.

Заболоцкий, Кирсанов, Пастернак, Твардовский, Тарковский, Самойлов.

Три основных семантических пласта этой поэзии:

• Сюжетная поэзия, стихотворный рассказ, поэма с понятным и ясным сюжетом, с ясно выписанными характерами, дающими идеал для подражания, пример поведения.

• Стихотворный портрет идеала, положительного героя или, наоборот, антигероя.

• В широком смысле календарная поэзия. В дореволюционное и постсоветское время – поэзия к христианским православным праздникам. В советское время – пейзажная поэзия времен года и стихи, приуроченные к красным дням календаря.

Жанры:

- Жанровая сценка,

- Бытовая картина,

- Новелла в стихах

- Баллада,

- Песня и песенка.