33. Познавательные процессы: ощущение, восприятие, память.

Ощущения — это простейший психиче­ский процесс, состо­ящий в отражении отдельных свойств предметов и явлений материального мира, а также внутренних состояний организма при воздействии раздражителей на рецепторы.

Сложность образов и их каче­ство, связаны со сложностью органов, с помощью которых они строятся, у человека они наиболее сложны.

Воспринимают информацию клетки рецепто­ры, чувствительные к воздействиям со стороны внутренней и внешней среды. Ощущение возникает только в результате из­менений, происходящих в рецепторах под движения самих органов чувств, либо окружающей среды.

Пространство, которое мы ощущаем отличается от физического пространства самого анализатора.

О. длительности воздей­ствий и интервалов между ними является основой для формиро­вания представления о времени.

Чувствительность — способность рецепто­ра давать ощущение вообще. Порог чувствительности — выраженное в физических величи­нах значение интен­сивности воздей­ствий.

Сенсорная адаптация — приспособительное изменение чувствительности рецепторов к интенсивности действующе­го на орган чувств раздражителя.

Восприятие — это познавательный психический процесс, состоящий в целостном отражении предметов, ситуаций и событий, возникающий при непо­средственном воздействии физических раздражителей на рецепторные поверх­ности органов чувств. Образ в. — не просто совокупность ощу­щений потому, что сами ощущения в процессе построения образа претерпевают определенные, иногда существенные изменения. Образ в., как и ощущение, является чувственным образом объекта, который возникает и существует здесь и сейчас.

Характеристики образа восприятия:

1. Предметность (отделенность от фона, пространственную обособленность, отдельного предмета)

2. Целостность (это процесс, состоящий в организации отдельных элементов образа в единое целое)

3. Обобщенность (объект, сохраняя индивиду­альные особенности, воспринимается в качестве представителя класса объектов, однородных с ним)

4. Константность (один и тот же объект в разной обстановке предстает в новом виде, при этом сам он остается неизменным для воспринимающего)

В. пространства. Возникновение образа объекта только и возможно при вы­делении в нем размеров, форм и взаимной удаленности его эле­ментов. Любой объект имеет пространственные характеристики, опре­деляющие его форму, а форма объекта в нашем мире является его наиболее устойчивой жизненно важной для субъекта характеристикой. В повседневной жизни мы определяем принадлежность предмета к какой-то категории прежде всего по его форме.

Обра­зы объектов (предметы) в пространстве восприятия располагаются в точном соответствии с их расположением в реальном, физическом пространстве. Точность отражения формы и удаленности объектов является для организма жизненно важной.

В. времени. В восприятии время дифференцируется, дробится на отрезки, ин­тервалы. Появляется переживание определенной длительности и последовательности. Влияющие факторы: окружающая среда, задача, стоящая перед субъектом, возраст, мотивация.

В. движения. Физическое движение и восприятие движения — не одно и то же. Мы можем воспринимать движение там, где его в действительнос­ти нет. Так возникает, например, иллюзорное движение луны за облаками. В восприятии движения важную роль также играет выделение фигуры из фо­на.

Библиографический список

1. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических ВУЗов и педагогических колледжей. Второе издание. / Под ред. П.И. Пидкасистого. – М.: Российское педагогическое агентство, 1996. – 604 с.

2. Яковлева, Е.Л. Психология развития творческого потенциала личности. / Е.Л. Яковлева. – М.: МПСИ, ФЛИНТ, 1997.- 224 с.