46.Психоанализ: генитальная стадия развития

От подросткового возраста и до конца жизни. Реализуются зрелые гетеросексуальные отношения. Генитальный характер-идеален, это зрелый и ответственный человек в социально-сексуальных отношениях, вносящий вклад в общество благодаря продуктивной деятельности.

Происходит сублимация либидо( в подростковом возрасте)

Направлена в другие сферы деятельности. Происходит изменение в процессе развития роли человека: от зависимости к независимости, от пассивности к активности, от потребности любви к донорству. Наибольшее удовлетворение психически зрелый человек испытывает когда отдаёт другому заботу, любовь, а не получает её.

2 стадии: гомосексуальная (10-12лет) люди дружат с людьми своего пола, «тенировка» направления внимания, заботы на другого человека; гетеросексуальная стадия(старш. Подр) общение с противоположным полом, широкие социальные связи, не является муже или женоненавистником.(консп)

47.Э.Эриксон: индивидуальность против ролевого смешения(13-17л) 5 ст.

Объединить свой опыт, ранее приобретённые идентичности, объединить с влечениями либидо, с умственными способностями, общего с теми благоприятными возможностями, которые предлагают социальные роли. Эго-идентичность(личностная индивидуальность) заключается в возрастающей уверенности подростка в том, что его индивидуальность и целосность значимы не только для себя, но и для других. У девиантных подростков отсут-е самосознания(консп). Внутренняя устойчивость и

Преемственность, наличие чЁтко определённых половых моделей для подражания, и положительная обратная связь идентичность. Неясность цели, нечёткая обратная связь, неопределённые ожидания смешение ролей.

Вопрос №48 Ж. Пиаже. Характеристика формального интеллекта.

Происходит последняя реорганизация структур интеллекта, появляются стуктуры, подобные группам и решёткам. Подросток может уже успешно действовать не только в отношении окружающей его реальной действительности, но и в отношении мира абстракций, выраженных в вид слов.

Кульминацией этого периода является уравновешивание внутренних операций с символами и представлениями.

Решётка – это структура другого типа, она состоит из совокупности элементов и отношения, которое связывает два или более из этих элементов.

Вопрос № 49. Характеристика юношеского возраста по Эльконину.

Вед-я д-ть – интимно-личностное общение – это форма общения, основным содержанием которой явл. Установление и поддержание отношений с другим человеком как личностью во всём богатстве его индивидуальных проявлений.

Вед – я потребность возраста – потребность в самоутверждении. Конкретный хар-р самоутверждения зависит от конкретных условий жизни и воспитания.

Важнейшее новообразование – взрослость.

Новое отношение к учению, снижается интерес к отметкам и равнодушие к школьным успехам, романтические отношения, первая влюблённость, появление высших форм интеллекта и организации познавательной деятельности, формально-логическое мышление, развитие и появление самосознания, повышенная чувствительность к оценке окружающих, противоречивость чувств.

Вопрос №50 Характеристика генитального характера в теории З. Фрейда.

Генитальная стадия

С наступлением половой зрелости восстанавливаются половые и агрессивные побуждения, а вместе с ними интерес к противоположному полу и возрастающее осознание этого интереса. Начальная фаза генитальной стадии (периода, продолжающегося от зрелости до смерти) характеризуется биохимическими и физиологическими изменениями в организме. Репродуктивные органы достигают зрелости, выброс гормонов эндокринной системой ведет к появлению вторичных половых признаков (например, оволосение лица у мужчин, формирование молочных желез у женщин). Результатом этих изменений является характерное для подростков усиление возбудимости и повышение половой активности. Иначе говоря, вступление в генитальную стадию отмечено наиболее полным удовлетворением полового инстинкта.

Согласно теории Фрейда, все индивидуумы проходят в раннем подростковом возрасте через "гомосексуальный" период. Новый взрыв половой энергии подростка направлен на человека одного с ним пола (например, на учителя, соседа, сверстника) – в основном, таким же образом, как это происходит при разрешении эдипова комплекса. Хотя явное гомосексуальное поведение не является универсальным опытом этого периода, согласно Фрейду, подростки предпочитают общество сверстников одного с ними пола. Однако постепенно объектом энергии либидо становится партнер противоположного пола, и начинается ухаживание. Увлечения юности в норме ведут к выбору брачного партнера и созданию семьи.

Генитальный характер – это идеальный тип личности в психоаналитической теории. Это человек зрелый и ответственный в социально-половых отношениях. Он испытывает удовлетворение в гетеросексуальной любви. Хотя Фрейд был противником половой распущенности, он более терпимо относился к половой свободе, чем буржуазное общество Вены. Разрядка либидо в половом акте обеспечивает возможность физиологического контроля над импульсами, поступающими от половых органов; контроль сдерживает энергию инстинкта, и поэтому она достигает наивысшей точки в подлинном интересе к партнеру без каких-либо следов чувства вины или конфликтных переживаний.

Фрейд был убежден: для того, чтобы сформировался идеальный генитальный характер, человек должен отказаться от пассивности, свойственной раннему детству, когда любовь, безопасность, физический комфорт – в сущности, все формы удовлетворения легко давались, и ничего не требовалось взамен. Люди должны учиться трудиться, откладывать удовлетворение, проявлять в отношении других тепло и заботу, и прежде всего, брать на себя более активную роль в решении жизненных проблем. И наоборот, если в раннем детстве имели место разного рода травматические переживания с соответствующей фиксацией либидо, адекватное вхождение в генитальную стадию становится трудным, если не невозможным. Фрейд отстаивал точку зрения, согласно которой серьезные конфликты в поздние годы являются отголосками половых конфликтов, имевших место в детстве.

Вопрос №51 Общая характеристика молодости человека (20-30лет). Основные задачи возраста.

Мотив делится на любовь и расчет, а любовь на личную и всеобщую.

Личные бессознательные мотивы – мотивы, вызванные родительским влиянием.

Всеобщие мотивы – проекция на избранника(-цу) анимы или анимуса, что явл. Одной из главных причин притяжения и отталкивания.

Анима – внутр – й образ женщин у мужчин

Анимус – внутр-й образ мужчин у женщин.

Создание стиля собственной жизни:

1) Продуктивный – развиваем друг друга

2) Жизнь по образцу

Силы женщине нужны не только для того, чтобы ухаживать за ребёнком, но и для того , чтобы по-новому осознать смысл своей жизни и реализовать его в отношениях с ребёнком. Ребёнку нужна любовь! Роль отца даётся тяжелее, чем роль женщины Для мужчины важно осознавать свою собственную силу.

1)Ловушка простой цели,2)ловушка долженствования,3) лов-ка возраста,4)лов-ка подарка,5) лов-ка ревности к детям.

Вопрос № 52 Хар-ка переходного периода (30-35 лет)

Известен он , в первую очередь тем, что его наз. Возраст Иисуса Христа. Женщины достигают пика в развитии своей сексуальности, а мужчины наоборот, начинают испытывать первые признаки перестройки репродуктивной системы далеко не в лучшую сторону.

В 35 лет заканчивается официальный период молодости

Переходный возраст для многих людей – это половина прожитой жизни.

Переходный возраст – это очень короткий период жизни, когда у чел-ка много сил, чтобы чувствовать свои возможные дейтвия и достаточно ума, чтобы контролировать свои цели.

Вопрос №53 Средняя взрослость: общая хар-ка возраста.

Э. Клопаред назвал этот пероиод «Психической окаменелости». К.Г. Юнг считал этот период познания себя.

Зрелость – это период стабилизации функциональных уровней деятельности и образования неопределённо долгого стационарного состояния. Общее состояние здоровья взрослого человека – это результат его жизни в молодости. Сущ. 2 формы интеллекта: -Текучий интеллект – это способности, посредством которых ч-к обучается. Кристаллизованный интеллект – те способности, которые приходят с опытом и образованием и опираются на имеющийся у чел-ка массив знаний. Наступает кризис идентичности, проявляющийся в чувстве» отставания от жизни», в потере интереса к жизни, в переживаниях усталости и жизненной скуки, в отсутствии ощущения полноты жизни. Это изменения в физиологической активности организма, в его соматических свойствах. Встаёт проблема определения своего нового места в системе соц-х отношений, в изменившемся психологическом пространстве своей семьи, для этого требуются силы и энергия.

Что м.б. источником энергии в этом возрасте? Это философия, осознанная концепция жизни, осознанная концепция Человека.

Вопрос№ 54 Основные задачи развития в период средней взрослости.

Эриксон этот период наз. Продуктивность против застоя.

1)Принятие физиологических перемен в жизни и приспособление к ним.

Женщина острее, чем мужчина реаг-т на возникающие признаки старения. У женщин в этом возрасте появл. Климактерий ( менопауза)

2)Достижение гражданской и социальной ответственности. Достижение целесообразного жизненного уровня.

3)Задача «Отпускания детей» Начало детьми самостоятельной жизни – это итог семейного воспитания ребёнка. Главное, научиться принимать детей такими, какие они есть.

« Синдром опустевшего гнезда» Приспособление родителей к жизни в доме без детей.

Вопрос №55 Поздняя взрослость: общая хар-ка возраста.

Геронтология - наука о старении.

Геронто психология – психология людей пожилого возраста.

Эйджизм – социальная установка, заключающаяся в неоправдании высокой оценки молодости и дискриминации старости.

Пожилой возраст – это время выхода на пенсию, то есть предпенсионное состояние человека, сборы на «заслуженный отдых».Эгоистическая стагнация – это прерванная связь с настоящим временем, это отождествление собственных фантомов с любыми возможными проявлениями жизни. Она обостряет в человеке его личностные качества, это время и момент жизни для проявления в полной мере сущностных качеств человека – его любви к людям и жизни или отсутствие таковой.

Появляются такие заболевания как атеросклероз, нарушаются ф-ии нервной системы, стенокардия, артериосклероз, гипертония, сахарный диабет, замедляется обмен веществ, снижение иммунитета.

Лечение этих заболеваний с применением психотерапии всегда оказывается более эффектиыным , чем только медикаментозное.

Выделяют 3 группы теорий :

1)Стохастические теории или теории изнашивания. Организм стареет в рез-те повреждения

2)Теория генетически запрограммированного старения. Выделено 200 генов, отвечающих за старение.

3)Теории субъективно запрограммированного старения. Только в 70 лет начинаются серьёзные проблемы со здоровьем.

Когнитивные изменения .Ухудшение памяти и распад интеллекта не являются процессами естественного старения. Снижение скорости выполнения умственных и физических операций.

Вопрос №56 Основные задачи развития в период поздней взролости.

1) Приспособление к убыванию сил и ухудшению здоровья. Необходим сознательный контроль в сохранении и учёте своих биологических качеств. Адаптация к старению достигается засчёт мобилизации резервных сил.

2) Приспособление к выходу на пенсию и снижение доходов , обеспечение удовлетворительных жизненных условий. Творческая умственная деятельность является фактором, противостоящим инвалюции и способствующим долголетию.

К выходу на пенсию нужно готовиться!

- постепенно снижать сферу активности и ответственности, - планирование своей жизненной пенсии, - выполнение гражданских и социальных обязательств,- приспособление к смерти супруга, - подготовка к собственному уходу.

Самая большая опасность возраста – одиночество и социальная изоляция.