1. Предмет и значение логики

1)Логика – есть наука о законах и формах правильного мышления. 2)Может так же называться – есть нормативная наука о формах и приёмах, интеллектуальной, познавательной деятельности осуществляемой с помощью языка. 3)И ещё: логика (Г.Фреге) – есть наука о наиболее общих законах бытия истины. 4)В более конкретном понимании логика – есть наука исследующая и выявляющая критерии обоснованности рассуждения.

В логике, когда говорят о форме мышления – форме нашей мысли. Это значит – мысли выражаются высказываниями (стихи); солнце-звезда-студент – понятия, умозаключение, рассуждение, вопрос, ответ, сформулированная проблема, концепция, теория, и .т.д.).

Все S(орёл, голубь, сокол) есть Р(общее-птицы).

Некто S есть Р.

Изучение логики связано с анализом этих понятий, а также с ответами на вопросы:

- чем наука о мышлении отличается от не-науки?

- какие науки изучают мышление и чем они различаются?

- что такое формы мысли?

- что такое закон правильного мышления?

- бывает ли неправильное мышление?

Итак, Логика изучает одну из систем человеческого организма – интеллектуальную систему, или систему мышления. Эта система как и другие (обмен веществ, кровообращение, психическое реагирование) является функцией одного из материальных органов человеческого тела – мозга. Мышление без мозга не возможно. Однако природа мышления иная, чем у других органов: продукт деятельности печени материальное вещество – желчь, а продукт мышления – мысль, не является материальным продуктом. Она – идеальна, т.е. существовать в отрыве от мозга (не в формальном виде, а образно) не может. Мысль не зрима, она не воспринимается непосредственно органами чувств.

Человеческое мышление – не каприз эволюции и не автономная система человеческого организма. Оно является одним из способов адаптации человека к внешней среде и способом координации человеческой деятельности. Логическая адаптация достигается знаниями о мире и их глубиной. Совокупность этих знаний образует базу данных естественного интеллекта, т.е. сознания человека. Поэтому логическое ассоциируется с сознательным, осознанным. Получение знаний о мире называется – познанием. Оно может протекать в разных формах: чувственное познание, абстрактное мышление, интуитивное озарении и др.

Чувственное познание – предпосылка всех остальных. Это – непосредственное взаимодействие человека с внешним миром. Органы чувств (зрение, слух, обоняние, вкусовые ощущения, осязание) одинаковы у человека и высших животных и образуют первую сигнальную систему или защитную систему от окружающей среды. Чувства – будто клеммы, которыми человек подключён к внешнему миру и через которые он получает информацию об этом мире. Они красочны, разнообразны, волнующе-увлекательны, но увы, часто ошибочны, поскольку скользят по поверхности.

Абстрактное мышление – это сила интеллектуального реагирования. Опираясь на чувства, как на базу данных, оно позволяет человеку продвинуться глубже в познании мира, отвлекаясь от несущественных чувственных данных и сосредоточиваясь на главном, существенном, указывающее причину. Абстрактное мышление – это логическое познание мира, опосредованное чувствами и протекающее в разных формах: понятии, суждении, умозаключении и др. В мышлении идёт переработка чувственной информации. Итогом и простейшей формой мысли является понятие. Оно – идеальный продукт и поэтому сходства с предметом не предполагает, зато предполагает знание существенного о нём. Так, образ землетрясения и понятие «землетрясение» различны. Образ фиксирует внешние характеристики и является описанием. Описать землетрясение может каждый. Понятие «землетрясение» отвечает на вопрос «почему?», «в чём суть этого феномена?» и доступно не каждому. Оно – результат логического анализа.

Изучение интеллектуальной деятельности человека – предмет логики.

Открытие логической формы мышления – результат интенсивных исследований человеческого интеллекта. Разграничение мира явлений и их глубинных инвариантных структур, скрывающихся за внешней чувственной стороной явлений, позволило устанавливать закономерные отношения для целого класса явлений и делать научные обобщения. Одним словом, разум открыл дверь современной науке, согласно которой, например, закон свободного падения тел одинаково действует в таких разных случаях, как падение камня, полт пушинки или падение артиллерийского снаряда.

Познание

У ровни

Познание чувственное Познание логическое

Познание интуитивное

Формы Формы Формы

Чувственная интуиция

Интеллектуальная

Эвристическая

Ощущение восприятие представление понятие суждение умозаключение

Познание научное Познание научное

Формы Формы

В изуальные метрические воспроизведение гипотеза теория

(наблюдение) (измерение) (Эксперимент, практика

моделирование)