Название

«Планета «АПЕЛЬСИНКА»

Девиз

Апельсинка – это вкусно

И ни капельки не грустно!

Апельсинка – креативно!

Апельсинка – позитивно!

Мы, как дольки апельсина,

Только вместе наша сила!

Законы

• Наша школа самая лучшая потому, что она – наша.

• Чтобы в классе дружно жить, дружбой нужно дорожить.

• Если тебе хорошо, поделись с товарищем.

• Поспешишь – весь класс насмешишь.

• В нашем классе закон есть простой: здесь мы поможем тебе стать звездой!

• Дорожи дружбой ребят в классе – это твоё «ежечасное трёхразовое питание».

Раздел программы

Краткое содержание

Основание и утверждение воспитательной программы

МО классных руководителей школы 27.08.2013

Заказчик программы

Администрация МОУ СОШ № 23, родители 1Б класса.

Цели и задачи программы

Цель:

формирование личности, обладающей гражданскими умениями и сознанием активного гражданина, способного самостоятельно делать свой выбор, не ущемляя интересы окружающих.

Задачи:

• формирование в классе духовной, нравственной и эмоционально благоприятной среды, которая способствует развитию и самореализации каждого ученика;

• вовлечение родителей в воспитательный процесс, с целью раскрытия и развития в ребенке лучших качеств, необходимых для самоопределения и самореализации;

• формирование классного коллектива, развитие ученического самоуправления в классе;

• создание системы мониторинга развития воспитательной системы.

Сроки и этапы реализации программы

Срок реализации программы: 2013-2017гг.

1-й этап (1 класс) – "Познай самого себя – это интересно!";

2-й этап (2 класс) – "Учись дружить – это необходимо!";

3-й этап (3 класс) – "Утверди себя – это возможно!";

4-й этап (4 класс) – "Прояви себя – это реально!".

Участники программы

Программа разработана для учащихся 1-4 классов общеобразовательной школы и реализуется в ходе учебно-воспитательного процесса. В реализации программы участвуют: учащиеся, родители, педагоги, администрация школы, социальный педагог, психолог.

Основные направления программы.

1. «Здоровье» (спортивно-оздоровительное)

2. «Интеллект» (интеллектуально-познавательное)

3. «Духовно-нравственное воспитание»

4. «Досуг» (Художественно-эстетическое)

5. «Гражданско-патриотическое» (правовое)

6. «Общение» (социально-психологическое)

7. «Семья»

8. «Труд» (трудовое воспитание)

9. «Экология» (экологическое воспитание)

Механизмы реализации программы.

Организация и внедрение в практику воспитательной работы мероприятий, направленных на всестороннее развитие личности ребенка.

Ожидаемые конечные результаты программы

1 класс.

Прогнозируемый воспитательный результат:

• приобретение первичных представлений о ценности знаний в современном мире;

• приобретение знаний о своей роли в обществе и семье;

• получение знаний о здоровом образе жизни.

Прогнозируемый воспитательный эффект:

• возникновение и развитие познавательного интереса;

• формирование и развитие положительного отношения к совместной с родителями деятельности.

2 класс.

Прогнозируемый воспитательный результат:

• приобретение социального знания о ценности коллективизма;

• продолжение получения знаний о здоровом образе жизни.

Прогнозируемый воспитательный эффект

• осознание того, что результат совместной деятельности – забота не только о себе, но и о сверстниках, близких, окружающем мире;

• осознание своей социальной роли как члена классного коллектива.

3 класс

Прогнозируемый воспитательный результат:

• получение школьниками опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям науки, литературы и искусства, здоровья, социальной солидарности на основе групповой деятельности;

• формирование эмоционально-положительного отношения к созидательной деятельности;

• приобретение лидерских качеств.

Прогнозируемый воспитательный эффект:

• Осознание своей социальной роли как члена классного коллектива;

• Формирование и развитие положительного отношения к групповой деятельности.

4 класс.

Прогнозируемый воспитательный результат:

• создание условий для получения школьниками первичного опыта самостоятельной общественной деятельности;

• формирование эмоционально-положительного отношения созидательной деятельности, в том числе на основе освоения социальной роли «старшего друга».

Прогнозируемый воспитательный эффект:

• Приобретение обучающимися опыта защиты своих личных интересов, своей группы, своего коллектива.

В результате реализации воспитательной программы в классном коллективе будут созданы условия для формирования качеств разносторонне и гармонично развитого человека, предприимчивого, трудолюбивого, обладающего необходимыми для жизни в обществе адаптационными качествами, разделяющего идеи здорового образа жизни.