Экзаменационный билет № 19

по дисциплине «Методика математического развития»

для студентов IV курса, специальности 050705 «Специальное дошкольное образование»

Ситуация:

Воспитатель выставил на стол игрушечных солдатиков и предложил детям придумать про них арифметическую задачу. Вызванные дети повторяли за первым ребенком придуманную им задачу.

Задание:

1. Назовите раздел программы, образовательные задачи, возрастную группу, где проводилась данная работа. Обоснуйте свой ответ.

2. Предложите приемы, которые можно использовать для того чтобы дети могли придумывать на один и тот же дидактический материал разные по содержанию арифметические задачи.

3. Раскройте методику обучения детей решению арифметических задачи запись решения с помощью цифр.

4. Разработайте фрагмент занятия обучения решения арифметических задач, опираясь на принцип интеграции образовательных областей, для детей с нарушением зрения.

Подпись экзаменатора ___________

Зав. кафедрой ___________ «_____» _________ 2013 г.

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Кемеровский педагогический колледж»

Утверждаю: __________

Зам. директора

по учебной работе

Экзаменационный билет № 20

по дисциплине «Методика математического развития»

для студентов IV курса, специальности 050705 «Специальное дошкольное образование»

Ситуация:

Дети пятого года жизни не имеют достаточно прочных знаний о частях суток, путают их последовательность. В представлении многих детей сутки имеют одну и ту же постоянную точку – утро. На предложение воспитателя выложить картинки, на которых нарисованы части суток, по порядку начиная с ночи, дети ответили, что после ночи ничего нет, так не бывает.

Задание:

1. Назовите раздел программы, образовательные задачи, возрастную группу, где проводилась данная работа. Обоснуйте свой ответ.

2. Предложите рекомендации, помогающие преодолеть допускаемые ошибки детьми.

3. Раскройте методику ознакомления детей с календарем.

4. Разработайте фрагмент занятия ознакомления с календарем, опираясь на принцип интеграции образовательных областей, для детей с нарушением зрительного восприятия.

Подпись экзаменатора ___________

Зав. кафедрой ___________ «_____» _________ 2013 г.

Государственное образовательное учреждение

среднего профессионального образования

«Кемеровский педагогический колледж»

Утверждаю: __________

Зам. директора

по учебной работе