8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

а) основная литература

1. Корконосенко С.Г. Основы журналистики. – М.: Аспект-Пресс, 2009.

2. Правовые и этические нормы в журналистике. – М.: Аспект-Пресс 2008.

3. Прохоров Е.П. Введение в теорию журналистики. М.: Аспект Пресс, 2011.

4. Прохоров Е.П. Журналистика и демократия. – М.: Аспект-Пресс, 2004.

б) дополнительная литература

1. Ахмадулин Е.В. Основы теории журналистики. – Ростов – на – Дону:Феникс, 2009.

2. Бакшин В.В. Основы журналистики. – М.: Флинта, Наука, 2009.

3. Березкина О.П. Социально-психологическое воздействие СМИ. – М.: Академия, 2009.

4. Больц Н. Азбука медиа. – М.: Европа, 2011.

5. Ворошилов В.В.Журналистика: Курс лекций. - М.: КноРус, 2011.

6. Грабельников А.А. Массовая информация в России: от первой газеты до информационного общества. - М.: изд-во Российского Университета дружбы народов, 2001.

7. Головлева Е.Л. Массовые коммуникации и медиапланирование. – М.: Академический проект, Деловая книга, 2009.

8. Киселев А.Г. Теория и практика массовой информации. – М.: КноРус, 2009.

9. Корконосенко С.Г. Теория журналистики. Моделирование и применение. – М.: Логос, 2011.

10. Коханова Л.А., Калмыков А.А. Основы теории журналистики. – М.: Юнити-Дана, 2009.

11. Мельник Г. С, Тепляшина А. Н. Актуальные проблемы современности и журналистика. Изд. 2-е, доп. — СПб.: Роза мира, 2009.

12. Прохоров Е.П. Журналист и массовое сознание. – М.: РИП-Холдинг, 2007.

13. Романов А.А., Васильев Г.А. Массовые коммуникации. – М.: вузовский учебник, Инфра-М, 2010.

14. Свобода слова. Общие принципы. Сборник рекомендаций. – М., 2003.

15. СМИ и политика./под. Ред. Реснянской Л.Л. – М.: Аспект Пресс, 2007.

16. Совет Европы: документы по проблемам средств массовой информации. – СПб, 2000.

17. Средства массовой информации России: Учебное пособие для студентов. - М.:, Аспект Пресс, 2011.

18. Третьяков В.Т. Как стать знаменитым журналистом. – М.: Алгоритм, 2010.

Оценивание эссе

Критерии оценки эссе могут трансформироваться в зависимости от их конкретной формы, при этом общие требования к качеству эссе могут оцениваться по следующим критериям:

• полное и точное раскрытие темы, наличие тезиса, проведение основной мысли работы, логичность и доказательность изложения, грамотная литературная речь, правильное оформление работы – 15 баллов;

• полное и точное раскрытие темы, проведение основной мысли работы, ошибки в построении, доказательствах в тексте, наличие 1-2 речевых или грамматических ошибок, правильное оформление работы – 12-13 баллов;

• поверхностное раскрытие темы, отступления от основной мысли работы, ошибки в построении, доказательствах в тексте, наличие 5 речевых или грамматических ошибок – 10-11 баллов;

• поверхностное раскрытие темы, отступления от основной мысли работы, 1 ошибка в построении, доказательствах текста, наличие более 5 речевых или грамматических ошибок, невыполненная презентация – менее 10 баллов.

Оценивание теста.

Критерии оценки теста

Половина правильной работы оценивается 2-10 баллами, 2\3 –11-13 баллами, верное выполнение работы – 14-15 баллами.

Форма итогового контроля: экзамен.

15